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現(xiàn)代企業(yè)物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)戰(zhàn) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2010-03-30      修改時(shí)間: 2010-03-30      課程編號(hào):100219813
《現(xiàn)代企業(yè)物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》課程詳情
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第一講:供應(yīng)鏈管理的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢(shì)?
‘物流’大還是‘供應(yīng)鏈’大?
商貿(mào)流通業(yè)的物流與供應(yīng)鏈的區(qū)別
什么是供應(yīng)鏈SCOR模型?
三鹿事件,罪歸何處?
搶占市場(chǎng)重要,還是守住市場(chǎng)重要?
哪些部門更重要?
綠箭口香糖的核心特點(diǎn)是什么?
供應(yīng)鏈管理的難處是什么?
四種供應(yīng)鏈類型的比較?
生產(chǎn)周期與訂單響應(yīng)時(shí)間
供應(yīng)鏈管理的挑戰(zhàn)有哪些?
降低供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)成本的挑戰(zhàn)在哪里
質(zhì)量、法律、法規(guī)及社會(huì)責(zé)任的履行
供應(yīng)鏈管理的新趨勢(shì)有哪些?
趨勢(shì)一、庫(kù)存導(dǎo)向訂單化
Bell模式的核心是什么?
趨勢(shì)二、訂單導(dǎo)向模塊化
趨勢(shì)三、生產(chǎn)外包
為什么要把生產(chǎn)(部分)外包?
第二講:計(jì)劃管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
什么是PMC管理?
PMC管理有哪些KPI指標(biāo)?
PMC管理的挑戰(zhàn)有哪些?
影響生產(chǎn)計(jì)劃管理的因素有哪些?
四種供應(yīng)鏈類型對(duì)計(jì)劃的挑戰(zhàn)?
二、誰(shuí)在做PMC?
各種PMC的比較
三、不同車間作業(yè)類型的PMC挑戰(zhàn)?
PMC為什么哪么難做?
PMC管理的趨勢(shì)
趨勢(shì)一、生產(chǎn)計(jì)劃電腦化
趨勢(shì)二:PMC崗位職業(yè)化
趨勢(shì)三:勞動(dòng)密集型企業(yè)的JIT化
趨勢(shì)四:凍結(jié)期計(jì)劃模式
趨勢(shì)五:計(jì)劃進(jìn)度甘特圖化
趨勢(shì)六:需求預(yù)測(cè)自主化
第三講:采購(gòu)管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
采購(gòu)管理的KPI指標(biāo)有哪些?
采購(gòu)管理的目標(biāo)順序應(yīng)該如何?
沃爾碼采購(gòu)與寶潔采購(gòu)有何區(qū)別?
各種采購(gòu)管理的目標(biāo)差異
為什么采購(gòu)成本越來(lái)越敏感?
采購(gòu)成本管理的方法有哪些?
采購(gòu)趨勢(shì)
趨勢(shì)一、集中采購(gòu)
趨勢(shì)二、遠(yuǎn)程采購(gòu)
趨勢(shì)三、采購(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)化
趨勢(shì)四、研發(fā)設(shè)計(jì)的采購(gòu)考量
趨勢(shì)五、管理供應(yīng)商的供應(yīng)商
趨勢(shì)六、生產(chǎn)性外包的采購(gòu)挑戰(zhàn)
趨勢(shì)七、單件采購(gòu)與模塊化采購(gòu)
趨勢(shì)八、物料庫(kù)存的同步化供應(yīng)
趨勢(shì)九、與供應(yīng)商的投資性合作
趨勢(shì)十、經(jīng)銷商的綜合化
趨勢(shì)十一、防治貪腐的制度化
第四講:物流、倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
物流管理的最終目標(biāo)是什么?
‘客戶’對(duì)物流服務(wù)的要求有哪些-KPI?
誰(shuí)是它們的‘客戶’?
客戶服務(wù)的重要性
物流管理的基本流程應(yīng)該如何?
不同物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的瓶頸環(huán)節(jié)是哪些?
物流管理的主要難度是什么?
物流管理的趨勢(shì)
趨勢(shì)一:物料配送的高效化
趨勢(shì)二:倉(cāng)儲(chǔ)管理的6s化
趨勢(shì)三:倉(cāng)儲(chǔ)貨架的多樣化
趨勢(shì)四:物流外包的理性化
趨勢(shì)五:乙方物流的資源整合能力
趨勢(shì)六:經(jīng)銷商物流化
趨勢(shì)七:物流商經(jīng)銷化
趨勢(shì)八:物流管理電子化
第五講:庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
庫(kù)存管理有哪些KPI指標(biāo)?
周轉(zhuǎn)率的類別
存貨庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的計(jì)算案例
單庫(kù)周轉(zhuǎn)率與總周轉(zhuǎn)率的區(qū)別?
庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的意義
庫(kù)存管理各目標(biāo)的邏輯順序?
如何做好庫(kù)存管理?
庫(kù)存管理的趨勢(shì)
趨勢(shì)一:庫(kù)存需求預(yù)測(cè)的自主化
趨勢(shì)二:庫(kù)存補(bǔ)貨的科學(xué)化
趨勢(shì)三:庫(kù)存管理的分類化
趨勢(shì)四:物料庫(kù)存管理的VMI化
趨勢(shì)五:實(shí)庫(kù)庫(kù)存在途化


資格證書:(證書工本費(fèi)800元,不參加認(rèn)證無(wú)須交納)
備注:1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由IOCL<<國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<高級(jí)物流管理師>>國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書,(國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證/全球通行/雇主認(rèn)可/官方網(wǎng)上查詢);2.凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號(hào)碼及大一寸藍(lán)底電子版數(shù)碼照片;3.課程結(jié)束后20天內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員。

《現(xiàn)代企業(yè)物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)總經(jīng)理、采購(gòu)總經(jīng)理、工廠廠長(zhǎng)、采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、供應(yīng)鏈經(jīng)理、采購(gòu)主管、物流經(jīng)理、制造經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、材料控制主管、物資管理、供應(yīng)部門及其參與跨職能團(tuán)隊(duì)相關(guān)主管人員

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《現(xiàn)代企業(yè)物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張仲豪
張仲豪
張老師他是改革開(kāi)放后早期海歸派講師。1986年獲美國(guó)Gerber公司的獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 留學(xué),獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國(guó)Heinz(亨氏)集團(tuán)公司。張老師曾先后受聘于美國(guó)亨氏公司、英國(guó)聯(lián)合餅干公司、美國(guó)美贊臣公司等,曾任美贊臣公司的技術(shù)及運(yùn)作總監(jiān)。從2000年開(kāi)始,張老師開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè),從事于多行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。所以,張老師既有世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會(huì)。在二十多年的職業(yè)生涯中,張老師曾接受過(guò)各種國(guó)際國(guó)內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國(guó)、英國(guó)、新加坡、泰國(guó)、菲律賓、馬來(lái)西亞等國(guó)考察學(xué)習(xí)。 曾任國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)成員和國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)成員,參與、制定和審核國(guó)家級(jí)別的食品標(biāo)準(zhǔn)和食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會(huì)的理事以及其它多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)。 張老師的授課富有很強(qiáng)的激情,現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng),風(fēng)趣,幽默,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍;思維敏捷,反應(yīng)能力強(qiáng),看問(wèn)題較為深刻。張老師的課件設(shè)計(jì)力求深度、實(shí)用;案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性。
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