《TPM培訓(xùn)師的培訓(xùn)【國內(nèi)獨家、全國首次】》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 ◆設(shè)備管理概論
§設(shè)備維護保養(yǎng)之發(fā)展沿革
§BM－>PrM－>CM－>PM－>MP－>TPM
§生產(chǎn)保養(yǎng)的基本活動
§設(shè)備保養(yǎng)工作的區(qū)分
§設(shè)備管理的PDCA
◆設(shè)備管理
§設(shè)備管理的意義、目的及范圍
§未來的設(shè)備管理
◆設(shè)備維修的日常管理
§生產(chǎn)保養(yǎng)的基本活動
§設(shè)備保養(yǎng)工作的區(qū)分
§預(yù)防保養(yǎng)段與修護保養(yǎng)段
§保養(yǎng)工作的分工原則
§操作人員與保養(yǎng)人員的任務(wù)界定
§設(shè)備維修管理PDCA循環(huán)
◆設(shè)備的資料管理
§設(shè)備履歷
§保養(yǎng)基準與保養(yǎng)工作規(guī)范
§保養(yǎng)記錄整理和應(yīng)用
◆故障分析及對策
§故障的定義和種類
§劣化故障的原因分析
§設(shè)備可靠度
§MTBF；MTTR
§案例分析
◆零故障的思考與實踐
§零故障原則
§零故障5對策
§如何消除設(shè)備斷續(xù)小停止
◆設(shè)備管理的實用技術(shù)與工具
§使用前MP
§啟用各階段分工
§P-M分析
§點檢基準書
◆全員設(shè)備維護(TPM)
§TPM定義與TPM目標
§TPM基本理念與特色
§企業(yè)推行TPM成功實例
§推行TPM之八大支柱
◆自主保養(yǎng)(第一支柱)
§初期清掃
§發(fā)生源難清部位對策
§制定清掃潤滑點檢暫定基準書
§實施總點檢
§自主點檢與標準化
§徹底自主管理
◆計劃保養(yǎng)(第二支柱)
§分析現(xiàn)狀與基本條件之差異
§差異改善
§修訂基本條件之基準
日程安排：
第一天
◆設(shè)備管理
◆設(shè)備保養(yǎng)（一）
◆設(shè)備保養(yǎng)（二）
◆學(xué)員學(xué)習(xí)心得與授課技巧研討
◆故障分析及對策
◆零故障五對策
◆學(xué)員心得研討
◆全員生產(chǎn)保養(yǎng)（TPM）
第二天
◆設(shè)備綜合效率評估
◆TPM的主題別活動
◆TPM思維與研討題分組活動
◆分組討論報告
◆推行TPM的8大支柱
◆學(xué)員體驗報告
◆研讀資料指定
◆工廠實習(xí)指定
第三天
◆學(xué)員教學(xué)演練與講師評價
◆自主保養(yǎng)（一）
◆自主保養(yǎng)（二）
◆自主保養(yǎng)表單設(shè)計研討
◆自主保養(yǎng)（三）
◆計劃保養(yǎng)（一）
◆計劃保養(yǎng)（二）
◆計劃保養(yǎng)系統(tǒng)設(shè)計
第四天
◆計劃保養(yǎng)
◆個別改善（一）
◆個別改善（二）
◆個別改善（三）
◆教案編寫與教學(xué)技巧
◆專業(yè)課程教案編寫要點
◆專業(yè)課程的教學(xué)技巧
◆學(xué)員研討及報告
◆TPM全貌
◆可勝任的范圍
◆講師的指示與評價

《TPM培訓(xùn)師的培訓(xùn)【國內(nèi)獨家、全國首次】》課程目的
▲邊學(xué)邊練：整個課程中，講師講解與學(xué)員演練相結(jié)合，確保學(xué)員及時消化所學(xué)內(nèi)容
▲小班授課：整個課程限定人數(shù)為12人，確保每位學(xué)員都有上臺演練的時間
▲實戰(zhàn)性強：課程分為兩階段，在中間間隔1個月里，講師布置了工廠實踐的內(nèi)容，讓學(xué)員有機會回廠實踐，再帶著問題來參加第二階段的學(xué)習(xí)，有利于知識轉(zhuǎn)化

《TPM培訓(xùn)師的培訓(xùn)【國內(nèi)獨家、全國首次】》所屬分類
生產(chǎn)管理

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