《落地派人力資源總監(jiān)班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 東西方比較哲學(xué)與人力資源管理方略
1、古典東西方哲學(xué)思維形成的背景；
2、古典東西方思維模式對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響；
3、東西方企業(yè)管理思維模式的異同點(diǎn)；
4、東西企業(yè)人力資源管理道、術(shù)、為；
5、中國(guó)企業(yè)人力資源管理的方略；
6、中國(guó)企業(yè)人力資源經(jīng)理發(fā)展的四個(gè)階層；
講解與學(xué)員提問(wèn)相結(jié)合。除此課程外一律以完整案例講學(xué)，將理論貫穿在案例中。

年度人力資源規(guī)劃
1、企業(yè)集團(tuán)類型劃分的標(biāo)準(zhǔn)與方法；
2、集團(tuán)管控的三大類別；
3、母子公司三大權(quán)限的設(shè)計(jì)；
4、母子公司的核心流程管控；
5、母子公司的信息交流與匯報(bào)；
6、案例分析
通過(guò)一個(gè)完整的案例來(lái)貫穿整個(gè)內(nèi)容的講解。課后布置練習(xí)，以學(xué)員所在單位或其它熟悉的集團(tuán)公司為背景完成整個(gè)模塊的設(shè)計(jì)。

組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能界定
1、原有組織體系的評(píng)估與診斷；
2、戰(zhàn)略梳理與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；
3、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用；
4、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與人事調(diào)整策略；
5、部門職能界定的工具與操作方法；
6、部門職能調(diào)整清單
7、案例分析
學(xué)員將所在單位進(jìn)行組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，包括近中遠(yuǎn)三期和實(shí)現(xiàn)每期的背景與所需條件。部門職能界定僅需三個(gè)核心業(yè)務(wù)部門。

核心流程優(yōu)化與人力資源效率的提升
1、核心流程的界定；
2、優(yōu)化的四大工具；
3、流程圖的設(shè)計(jì)；
4、每個(gè)流程環(huán)節(jié)的時(shí)間與見(jiàn)證成果設(shè)計(jì)；
5、優(yōu)化前后的人力資源效率數(shù)據(jù)分析與對(duì)比
學(xué)員對(duì)其所在企業(yè)提出優(yōu)化流程10條，并列舉優(yōu)化前后的數(shù)據(jù)變化

第一階段學(xué)員習(xí)題集中講解 　
胡八一博士抽取五份優(yōu)秀習(xí)題答卷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析。
崗位體系 定崗定編的量化技術(shù)與運(yùn)用
1、崗位設(shè)置的分析工具與操作技巧；
2、崗位設(shè)置與作業(yè)流程的關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)；
3、成本控制定編法；
4、工作量分析定編法；
5、比例定編法；
6、歷史數(shù)據(jù)定編法；
7、任務(wù)定額定編法；
8、連鎖店定編案例；
9、管理人員定編案例；
學(xué)員將所在單位的三個(gè)不同類型的核心業(yè)務(wù)部門進(jìn)行定崗定編并說(shuō)明原因。

工作分析與崗位說(shuō)明的編寫及運(yùn)用
1、工作分析四大手法介紹與運(yùn)用；
2、工作分析的難點(diǎn)：哪些該做哪些不該做；
3、崗位說(shuō)明書表格設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)；
4、職責(zé)與流程關(guān)聯(lián)與區(qū)別；
5、如何準(zhǔn)確使用動(dòng)詞；
6、職責(zé)描述與見(jiàn)證文檔或表格；
編寫三份崗位說(shuō)明書和所需見(jiàn)證表格，并說(shuō)明分析前后的職責(zé)調(diào)整。

職務(wù)權(quán)限的建立與有效實(shí)施
1、權(quán)限類別的劃分；
2、權(quán)限與績(jī)效；
3、人事權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)的設(shè)置；
4、業(yè)務(wù)權(quán)界定與設(shè)置；
5、有效授權(quán)與監(jiān)控制度；
6、職責(zé)權(quán)限表；
7、案例分析；
列具所在單位三個(gè)核心業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)權(quán)限表

能力素質(zhì)模型建設(shè)與員工晉升體系
1、崗位類別的劃分標(biāo)準(zhǔn)；
2、確定各崗位類別的核心能力與一般能力；
3、能力素質(zhì)的分級(jí)描述與界定；
4、各項(xiàng)能力的權(quán)重；
5、現(xiàn)行人員能力素質(zhì)的評(píng)價(jià)；
6、能力素質(zhì)在薪酬、招聘、培訓(xùn)中的運(yùn)用；
建立一個(gè)崗位類別的能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)照現(xiàn)有員工進(jìn)行評(píng)分

第二階段學(xué)員習(xí)題集中講解
抽取五份優(yōu)秀習(xí)題答卷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析。
人員體系 面試、測(cè)評(píng)與人才甄選
1、面試流程設(shè)計(jì)；
2、屬相搭配法；
3、面相觀察法；
4、行為觀察法；
5、逆境情商法；
6、壓力面試法；
7、情景面試法；
8、筆跡與心理分析；
設(shè)計(jì)所在單位的面試流程與錄用權(quán)限。設(shè)計(jì)一種對(duì)本單位管理人員通用的面試法，并舉現(xiàn)實(shí)中的事例加上說(shuō)明。

人才市場(chǎng)面試實(shí)習(xí)與總結(jié)
上午將學(xué)員分配到招聘單位協(xié)助其面試，充分應(yīng)用各種面試法，并由招聘單位評(píng)分；下午回校相互總結(jié)。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)務(wù)
1、性向分析與職業(yè)匹配；
2、能力分析與職業(yè)匹配；
3、職業(yè)生涯的四個(gè)階段；
4、可預(yù)見(jiàn)的發(fā)展方面與目標(biāo)；
5、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟；
作三份本單位核心員工的職業(yè)規(guī)劃表

ISO10015與企業(yè)培訓(xùn)體系的建立
1、培訓(xùn)需分析的三大工具；
2、準(zhǔn)確的培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算；
3、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)；
4、內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)；
5、內(nèi)部培訓(xùn)師的有效激勵(lì)；
6、培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)階層；
7、培訓(xùn)記錄；
8、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與講師選擇的標(biāo)準(zhǔn)；
9、培訓(xùn)設(shè)備與工具清單；
完成下半年的課程體系并說(shuō)明需求分析的過(guò)程。同時(shí)出示完整的本單位企業(yè)培訓(xùn)體系手冊(cè)

第三階段學(xué)員習(xí)題集中講解
抽取五份優(yōu)秀習(xí)題答卷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析。
量化的績(jī)效考核
1、績(jī)效考核九大工具的對(duì)比分析；
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的分解與指標(biāo)的轉(zhuǎn)化；
3、8+1績(jī)效量化技術(shù)；
4、平衡計(jì)分卡的運(yùn)用；
5、績(jī)效體系的操作與推廣；
6、績(jī)效結(jié)果的處理：薪酬、晉升與培訓(xùn)；
7、績(jī)效面談技巧；
8、績(jī)效記錄與績(jī)效分析工具的運(yùn)用；
9、案例分析
將本單位所有部門經(jīng)理的績(jī)效考核表做好，同時(shí)出示績(jī)效管理制度

咨詢項(xiàng)目中實(shí)習(xí)——績(jī)效指標(biāo)集中討論 　
學(xué)員將按批分配到柏明頓咨詢客戶處，跟隨資深顧問(wèn)師與客戶進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃的跨部門集中討論

第四階段學(xué)員習(xí)題集中講解
抽取五份優(yōu)秀習(xí)題答卷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析。
薪酬體系設(shè)計(jì)
1、三大價(jià)值導(dǎo)向與薪酬策略；
2、人力成本分析；
3、崗位評(píng)價(jià)操作與數(shù)據(jù)分析；
4、外部數(shù)據(jù)調(diào)查實(shí)務(wù)；
5、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
6、薪酬等級(jí)設(shè)計(jì)；
7、薪酬晉升設(shè)計(jì)；
8、銷售傭金設(shè)計(jì)；
9、定額和非定額計(jì)件薪資設(shè)計(jì)；
10、高層年薪與虛擬股份設(shè)計(jì)；
11、股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)；
12、案例分析
針對(duì)本單位實(shí)際情況至少設(shè)計(jì)一種薪酬制度，必須有具體明確的薪酬數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)的員工名錄

咨詢項(xiàng)目中實(shí)習(xí)——薪酬方案的實(shí)施
學(xué)員將分批分配到柏明頓咨詢客戶處，跟隨資深顧問(wèn)和客戶討論薪酬方案的實(shí)施

第五階段學(xué)員習(xí)題集中講解 　
抽取五份優(yōu)秀習(xí)題答卷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析。
名企參觀與經(jīng)驗(yàn)交流 　
選擇珠三角著名大型企業(yè)參觀，系統(tǒng)聽(tīng)取對(duì)方HR管理體系的介紹，相互交流
企業(yè)文化的建立與推廣
1、核心理念的提煉；
2、核心理念的演繹解說(shuō)；
3、英雄人物塑造與故事匯編；
4、企業(yè)文化手冊(cè)的編寫；
5、企業(yè)文化的推廣實(shí)務(wù)；
學(xué)員提供本單位的企業(yè)文化手冊(cè)，至少包括核心理念部分

第六階段學(xué)員習(xí)題集中講解 　
胡八一博士抽取五份優(yōu)秀習(xí)題答卷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析。
論文答辯（人力資源規(guī)劃）與畢業(yè)典禮 　
學(xué)員以人力資源規(guī)劃為題將整個(gè)課程內(nèi)容貫穿起來(lái)，抽十名集中答辯，其余由不同老師輔導(dǎo)

《落地派人力資源總監(jiān)班》培訓(xùn)受眾
企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管等企業(yè)中高層管理人員；
本科以上學(xué)歷，從事或分管HR工作3年以上，業(yè)績(jī)突出者可優(yōu)先考慮。

《落地派人力資源總監(jiān)班》課程目的
作為人力資源管理者，你如何才能真正成為公司的戰(zhàn)略合作伙伴？
名校名企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合／名人名師精誠(chéng)攜手
傾力鍛造落地派HR總監(jiān)
拒絕空頭理論\全程實(shí)操落地

《落地派人力資源總監(jiān)班》所屬分類
人力資源

《落地派人力資源總監(jiān)班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《落地派人力資源總監(jiān)班》報(bào)名服務(wù)流程

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