《軟件重構(gòu)與設計模式》課程詳情
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本課程內(nèi)容理論性與實踐性都較強,采取講課、討論、實踐三者結(jié)合的方式,形成一整套解決問題的方法。
第一部 好的設計:“球不是這么踢的”
n 讓目標指導行動
n 設計已死?
n 足夠好的軟件
n 化整為零,個個擊破
n 先實現(xiàn)后設計
目標:理解重構(gòu)的基本思想,掌握關(guān)鍵的重構(gòu)技巧。
第二部分 用例驅(qū)動設計:用例與功能
n 用例場景
n 健壯性分析圖
n 時序圖
n 協(xié)作圖
n 類圖
n 包圖
n 邏輯框架和層
n 模型-視圖分離原則
目標:理解用例驅(qū)動設計的基本方法,掌握關(guān)鍵UML應用技巧。
第三部分 領域驅(qū)動設計:何為“領域驅(qū)動設計”
n 通用語言
n 模型驅(qū)動設計
n 面向深層理解的重構(gòu)
n 保持模型一致性
目標:理解領域驅(qū)動設計的基本方法,掌握關(guān)鍵重構(gòu)技巧。
第四部分 職責驅(qū)動設計:GRASP是什么?
n 創(chuàng)建者
n 信息專家
n 低耦合
n 控制器
n 高內(nèi)聚
n 多態(tài)
n 純虛構(gòu)
n 間接性
n 防止變異
目標:理解職責驅(qū)動涉及的基本方法,掌握關(guān)鍵的重構(gòu)技巧。
第五部分 測試驅(qū)動開發(fā):TDD
n 紅色
n 綠色
n 重構(gòu)
n 模式
目標:理解測試驅(qū)動開發(fā)的基本思想,掌握關(guān)鍵的開發(fā)技巧。
第六部分 設計模式與變遷
n 行為型模式
n 創(chuàng)建型模式
n 結(jié)構(gòu)型模式
目標:理解設計模式的基本內(nèi)容,掌握關(guān)鍵的重構(gòu)技巧。
第七部分 設計原則:“重構(gòu)怎么能沒有原則”?
n 開閉原則
n 里氏科夫替換原則
n 單一職責原則
n 接口隔離原則
n 依賴倒置原則
n 不要重復你自己原則
n 你不需要它原則
n KISS原則行為型模式
目標:理解基本面向?qū)ο蟮脑O計原則,掌握結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重構(gòu)技巧。
以上大綱僅用于羅列課程中的知識點,在實際授課時將會穿插在實際案例里,并非完全按時間順序講解。
《軟件重構(gòu)與設計模式》培訓受眾
注重實效的開發(fā)人員、開發(fā)工程師、開發(fā)團隊負責人等。
學員基礎
具有項目設計、開發(fā)工作經(jīng)驗。
《軟件重構(gòu)與設計模式》課程目的
l 了解實效編程
l 掌握面向?qū)ο蟮木幊淘瓌t
l 掌握UML在設計中的應用
l 掌握職責分配模式的應用
l 掌握設計模式的應用
l 掌握測試驅(qū)動開發(fā)方法
l 掌握重構(gòu)的手法
l 了解如何選擇和使用框架
《軟件重構(gòu)與設計模式》所屬分類
綜合管理
《軟件重構(gòu)與設計模式》授課培訓師簡介
姜老師
培訓中心高級講師,國家“863項目”專家,首席架構(gòu)師,敏捷開發(fā)資深實踐者,具有多年在第一線成功管理大型軟件項目的經(jīng)驗,對軟件項目組織具有深刻見解和實踐知識。