《E9關鍵人才管理方案——長效解決企業(yè)招不到、用不起、留不住關鍵人才的“頑疾”》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程前提
關鍵人才是企業(yè)組織大廈的“四梁八柱”——企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)家的管理意志，需要經由他們才能有效落地、扎根、開花與結果——有了關鍵人才，企業(yè)經營管理中的許多問題都能迎刃而解；然而，許多企業(yè)卻面臨著招不到、用不起、留不住關鍵人才的困境。
深入剖析多家國內外知名和非知名企業(yè)的典型性關鍵人才管理案例，全面系統(tǒng)地揭示普遍的企業(yè)面臨的關鍵人才管理問題的癥結所在。
僅憑1張評估表（E9人才管理標準），就為企業(yè)解決錯綜復雜的人才管理問題理清了頭緒，勾勒出全方位解決企業(yè)關鍵人才管理問題的系統(tǒng)思路。
“3個桃子”（人才激勵機制）+“3根繩子”（人才貢獻管理），和盤托出現(xiàn)代企業(yè)有效進行關鍵人才招、用、育、留管理的杠桿性策略和相應的方法系統(tǒng)。

課程背景
n《E9關鍵人才管理方案》，旨在為廣大企業(yè)提供實戰(zhàn)性的關鍵人才管理的全套思想、方法和工具系統(tǒng)，用以解決企業(yè)普遍面臨的招不到、用不起、留不住關鍵人才的困境。
n本課程的基礎理論和方法是“E9人才管理標準”（以下稱“E9標準”）�！癊9標準”是歷時五年時間潛心研究和實踐的成果；它是全球頂級商學院在人才管理領域的精華理論、全球知名咨詢公司在人才管理方面的經典方法論和全球優(yōu)秀公司在人才管理方面的最佳實踐成果的集大成應用系統(tǒng)（它們都跟“E9標準”一樣在極力倡導：企業(yè)應通過評估和改善人才的“職業(yè)價值觀”、“崗位勝任能力”和“適應變化的潛力”，來實現(xiàn)對人才的有效管理——進行人才的招、用、育、留管理實踐）。所以，從“E9標準”中，可以清晰地看到所有前沿人才管理理論與方法成果的影子，以及所有頂尖企業(yè)最佳人才管理實踐成果的影子。

“E9標準”自誕生起，就是專門用來幫助企業(yè)解決關鍵人才管理問題的�，F(xiàn)實中，絕大多數(shù)企業(yè)都越來越強烈地感受到招聘人才的不易、使用人才的不易、培育人才的不易和保留人才的不易——
n“咬緊牙關”給出優(yōu)厚的薪酬待遇，卻依然找不到理想的人才（人才招聘問題）
n用人成本持續(xù)增加，企業(yè)的勞動生產率卻并沒有同步提高（人才使用問題）
n每年投入了大量的經費和精力用于人才培訓，但是效果卻差強人意（人才培育問題）
n對人才“掏心掏肝”，卻換不來人才對企業(yè)的忠誠（人才保留問題）

這些問題的癥結又在哪里呢？其實，人才管理問題是一個時代性的困境：人類社會發(fā)展日新月異所導致的生存和發(fā)展壓力，使得普遍的企業(yè)對人才的依賴程度日益增加，而優(yōu)質人才卻越來越供不應求，于是企業(yè)間的人才爭奪戰(zhàn)和保衛(wèi)戰(zhàn)愈演愈烈，于是人才們對于企業(yè)的訴求“水漲船高”、忠誠度每況愈下，于是企業(yè)發(fā)展對人才的依賴度進一步增加……
通過學習《E9關鍵人才管理方案》課程，你的企業(yè)所面臨的關鍵人才管理問題有望得到根本和長效地解決。

課程大綱

前 言：時代性和趨勢性的管理難題（第1天/09：00-09：30）
【教學目標】使學習者透過企業(yè)人才管理問題的復雜表象，看清人才管理問題背后的簡單本質，從而開啟高效學習之旅。
人才管理問題的現(xiàn)象歸納：來自四個方位的陣痛
人才管理問題的癥結分析：四大原因
為什么一般企業(yè)學不會先進企業(yè)的人才管理經驗

第1部分：關鍵人才管理的內容與方法體系（第1天/09：30-12：00）
【教學目標】使學習者充分理解：①有效的人才管理需要建立在正確的思想和方法前提之上；②一味地學習先進企業(yè)的人才管理經驗，并不能解決本企業(yè)個性化的人才管理問題；③為什么說“E9標準”是普適的和有效的人才管理方法系統(tǒng)。
（一）前提性思想和方法
關鍵人才的定義標準
人才管理的四大任務和兩個目的
人才管理的入口：理解、尊重和激揚人性
（二）實踐經驗總結
西方跨國公司在人才管理方面的普遍性特征
國內一流企業(yè)在人才管理方面的特點
非一流企業(yè)人才管理的“三板斧”
（三）E9人才管理標準
E9人才管理標準的來源、內容和邏輯
E9標準中的A、B、C、D四套應用標準介紹
哪些企業(yè)已經在應用E9標準

第2部分：關鍵人才的招聘、融入與保留策略（第1天 13:30-17:30）
【教學目標】使學習者充分理解和掌握：①有效招聘人才需要依賴4個前提條件和1套方法系統(tǒng)；②“新人融入”非常重要，需要從“價值觀融入”、“業(yè)績融入”和“目標融入”三個方面來展開；③如何運用E9標準未雨綢繆地留住優(yōu)才。
（一）人才招聘
有效招聘的一個前提性條件（被普遍忽略的簡單邏輯）
從四個方面重構招聘的重要性和方法
“不走眼”系統(tǒng)在招聘中的應用方法與注意事項
（二）新人融入
新人融入涉及三個方面：價值觀、業(yè)績和目標融入
促使新人“價值觀融入”的實踐方法
促使新人“業(yè)績融入”的實踐方法
促使新人“目標融入”的實踐方法
（三）人才保留
應急性人才保留方法VS未雨綢繆的人才保留策略
“捆綁”優(yōu)才的三根“繩子”：利益、情感和夢想

第3部分：關鍵人才的激勵政策與貢獻管理（第2天 09:00-12:00）
【教學目標】使學習者充分理解和掌握：①建立與時共進的激勵機制的重要性與方法；②建立與時共進的貢獻評估系統(tǒng)的重要性與方法；③基于貢獻評估結果來決定升、降、進、退的政策與方法。
（一）激勵機制
雇用制下的激勵體系VS合伙人制下的激勵體系
薪酬激勵與股權激勵搭配使用的案例、經驗與方法
（二）貢獻評估
貢獻評估涉及的內容與問題
貢獻評估中的CS、PS和RS原理與方法
建議：可以由點及面地建立和推行貢獻評估機制
（三）升降進退
方向與原則
案例與方法

第4部分：關鍵人才的培養(yǎng)與年度管理計劃（第2天 13:30-16:30）
【教學目標】使學習者充分理解和掌握：①單純的培訓不足以保證人才的有效學習與成長，讓人才們基于崗位工作持續(xù)地進行“創(chuàng)造性學習”是最佳的成長路徑與方法；②有計劃地實施人才管理，需要建立科學、簡單、可重復的管理流程與方法系統(tǒng)。
（一）人才學習與成長
n企業(yè)干預員工成長的常見誤區(qū)
n人才有效學習與成長的三個前提性條件
n如何讓人才基于崗位工作而“創(chuàng)造性學習”
（二）年度人才管理計劃
n年度人才管理計劃的內容
n年度人才管理計劃制定與執(zhí)行的責任主體
n計劃執(zhí)行中的過程控制方法

尾 聲：頂尖級人才的獲取與保留（第2天 16:30-17:30）
【教學目標】使學習者了解：①真正的頂尖級人才是無法用雇用的方法來獲取與保留的；②獲取和保留頂尖級人才需要采取合伙人制。
n頂尖級人才的定義標準
n為什么說頂尖級人才無法用雇用的方式來獲得與保留
n獲取與保留頂尖級人才的思想和方法——合伙人制簡介


《E9關鍵人才管理方案——長效解決企業(yè)招不到、用不起、留不住關鍵人才的“頑疾”》培訓受眾
董事長/總經理、HR副總/總監(jiān)/經理、核心業(yè)務部門主管

《E9關鍵人才管理方案——長效解決企業(yè)招不到、用不起、留不住關鍵人才的“頑疾”》所屬分類
人力資源

《E9關鍵人才管理方案——長效解決企業(yè)招不到、用不起、留不住關鍵人才的“頑疾”》所屬專題
企業(yè)重組、人才管理、

《E9關鍵人才管理方案——長效解決企業(yè)招不到、用不起、留不住關鍵人才的“頑疾”》授課培訓師簡介

《E9關鍵人才管理方案——長效解決企業(yè)招不到、用不起、留不住關鍵人才的“頑疾”》報名服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------