1. 案例研討：《一位新任經(jīng)理的無奈》
2. 課堂游戲：口字游戲
3. 管理者為何要授權
4. 授權的好處和意義
5. 授權的障礙
1. 互動游戲：《新數(shù)學測驗》
2. 授權與工作性質(zhì)
3. 研討：這些任務可以被授權嗎？
1. 案例研討：《任務分派》
2. 員工的成熟度與授權層次
1. 案例研討：《為什么執(zhí)行力這么差》
2. 案例研討：《枉費力氣》
3. 電影《集結號》片段：復述
4. 案例研討：《一項新任務》
1. 問題的實質(zhì)
2. 如何發(fā)現(xiàn)員工工作中的問題
3. 授權后的三種控制形式
4. 員工的成熟度與跟蹤方式
5. 案例研討：《擺法差異》
6. 發(fā)現(xiàn)問題之后的溝通：三明治表達法
7. 激發(fā)員工意愿的常用方法
1. 了解授權的意義；
2. 掌握授權全過程的操作要點，特別是根據(jù)員工情況采取不同的授權方式。
實戰(zhàn)企業(yè)管理專家
資歷背景
職業(yè)培訓講師，國際演講組織TMC資深會員（7年）
浙江省培訓師聯(lián)合會理事
自2010年起，每年授課量均超過600小時（100天）
授課風格
1. 案例教學——課程中以案例教學為主，使用大量來自企業(yè)一線的典型案例，讓學員在案例分析、角色扮演中感悟。
2. 視頻教學——除了《看電影學溝通》和《看電影學管理》這兩門課程外，在其他教學過程中也會引入經(jīng)典電影/電視劇片段，讓學員在劇情的實際沖突中體會。
3. 多種教學方式——講授、游戲、角色扮演等多種教學方式靈活運用.
4. 落地工具——注重行為落地，許多課程為學員提供“學了就懂，懂了就會，會了就能用，用了就有效“的實用工具。
授課經(jīng)驗
服務業(yè)：交通銀行上海分行、民生銀行深圳分行、杭州蕭山機場、國航浙江分公司、人保杭州中支公司、浙江能源集團燃氣公司、郵儲銀行杭州分行、中信銀行嘉興分行、中國電信浙江公司、中國移動浙江公司、中國聯(lián)通浙江公司、中國移動江蘇公司、廣東公司等、中國電信江西公司、安徽公司等、中國聯(lián)通安徽公司、上海公司等。
制造業(yè)：中化石油、海康威視、圣奧辦公家具、浙江奧田廚具、浙江信達消防器材、浙江建華集團、正泰太陽能、黑龍江農(nóng)墾通信設備、杭州迪聯(lián)科技、浙江天成項目管理、寧波沃邦、杭州迪佛等
政府及事業(yè)：浙江省安保協(xié)會、南京理工大學EMBA、杭州拱墅區(qū)政府、拱墅區(qū)小河街道、哈爾濱鐵路局、杭州市郵政局、浙江外國語學院，紹興職業(yè)技術學院等
《如何進行有效授權》報名服務流程
020-29042042
