企業(yè)的競爭，最終都可歸結為人的競爭；企業(yè)的管理，最終都可歸結為人的管理。無論中外，所有優(yōu)秀的企業(yè)家和管理者必將人力資源視為企業(yè)管理中的最關鍵的內容：
被譽為“日本經營之神”的松下幸之助把“先生產人才，再生產產品”定為松下電器的核心經營策略。
微軟創(chuàng)始人的比爾•蓋茨多次坦言：“如果把我們公司20個頂尖人才挖走，微軟就會變成一家無足輕重的公司。”
擁有160余年歷史西門子堪稱企業(yè)界的長青樹。它在其官方資料里明確指出，其“長壽”的秘訣就在于其卓越的人力資源管理體系——西門子人力資源部門負責人長期由其董事兼任，它曾多年將其年利潤的20%投入到人力資源管理體系上。
中國企業(yè)的教父級人物、聯(lián)想集團的創(chuàng)始人柳傳志反復強調：“人才是利潤最高的商品，能夠經營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家”。
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如果您也認同這些經濟巨擎?zhèn)兊睦砟�，希望建立和完善有效的人力資源管理體系，希望人力資源管理體系能成為企業(yè)的發(fā)動機，希望從人力資源管理里找到基業(yè)長青的鑰匙，那您和您的企業(yè)干部需要參加【人力資源管理實戰(zhàn)研修班】。

研修班特色
實戰(zhàn)師資團隊
由專注于人力資源管理領域，在知名企業(yè)有多年管理經驗的資深專家執(zhí)教，其教學風格均強調實戰(zhàn)和應用。

全景案例教學
所有課程均采用案例教學的模式，使學員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手練習各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學的內容轉化成實際操作。

系統(tǒng)課程設計
系統(tǒng)、模塊式的課程設計，按知識的遞進關系依次開展，使學習過程更為合理，更易于掌握和鞏固所學知識與必備技能。

咨詢式的培訓
派出專業(yè)的咨詢顧問團隊對學員所在的企業(yè)進行人力資源管理診斷，找出關鍵癥結。同時，在每次開課前要求學員就課程相關內容提供自己所面臨的問題。根據(jù)診斷和問題，適當?shù)卣{整課程的相關內容，以保證課程內容的針對性。

同學交流平臺
學員均為企業(yè)的人力資源管理者，互動教學能夠在同等水平上展開，效果更加明顯。同時，除了來自課堂的知識，學員之間的經驗分享與交流也是能力提升的一大捷徑。

教學管理
【學習方式】利用周末或業(yè)余時間在職學習，以小班形式集中面授。
【學習時間】2009年6月開始上課，學制5個月，總學時為10天60個學時。
【學習內容】共6大核心模塊內容。

模塊一：人力資源戰(zhàn)略
 制定人力資源規(guī)劃體系
 人力資源規(guī)劃的評價與控制
 基于戰(zhàn)略的組織設計模塊整合
 組織設計的實現(xiàn)與發(fā)展
 組織變革的管理

模塊二：人才選拔與測評
 職位分析與職位評估
 人才需求的分析和評估
 招聘與面試技巧
 勝任力模型的構建
 人才測評技術及其應用

模塊三：績效管理
 建立高績效的組織文化
 績效考核的信度與效度
 績效管理的基本流程
 關鍵績效指標法（KPI）
 平衡記分卡（BSC）
 目標管理與標桿超越
 團隊績效考核技術

模塊四：激勵機制與薪酬管理
 員工需求分析和激勵因素分析
 非物質的激勵技術和應用策略
 企業(yè)薪酬體系設計
 企業(yè)福利體系設計
 管理層和關鍵員工的激勵體系的設計
 激勵體系的有效性分析

模塊五：企業(yè)文化建設與學習型組織
 企業(yè)文化的核心要素
 企業(yè)文化設計的關鍵環(huán)節(jié)和技術
 企業(yè)文化的導入流程
 學習型組織和企業(yè)核心競爭力
 學習型組織的五項核心修煉
 如何創(chuàng)建優(yōu)秀的學習型組織

模塊六：員工培訓與職業(yè)規(guī)劃
 員工培訓體系的建立和發(fā)展
 培訓效果評估與培訓成果轉化
 成功實施職業(yè)生涯管理的策略
 職業(yè)生涯管理模型
 職業(yè)生涯管理的測量工具
 組織職業(yè)生涯管理

課程安排
月份 課程主題 對應課程模塊 主講老師
6月12日 《用戰(zhàn)略眼光看人力資源》 人力資源戰(zhàn)略 丁品洋
6月13日 《用文化 “栓”住員工》 企業(yè)文化建設 丁品洋
7月25-26日 《如何慧眼識人才——選拔與測評技巧》 人才選拔與測評 丁堅
8月29-30日 《如何讓員工績效支撐企業(yè)目標》 績效管理 丁堅
9月26-27日 《讓員工竭盡所能的高效激勵與薪酬藝術》 激勵機制與薪酬管理 丁堅
10月10-11日 《用培訓與職業(yè)規(guī)劃助員工不斷成長》 員工培訓與職業(yè)規(guī)劃 丁品洋