中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
特色課程公開(kāi)課
中國(guó)培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
| 深圳 2013年10月23-24日 | 北京 2013年6月21-22日 |
| 深圳 2013年3月22-23日 |
課程費(fèi)用：3880元/人（含午餐費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等）
培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)師許盛華先生集十年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)于一身，將給您帶來(lái)全新的培訓(xùn)管理新理念，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許先生的培訓(xùn)風(fēng)格，讓您今天學(xué)完，明天就能用！此項(xiàng)培訓(xùn)旨在幫助公司培訓(xùn)管理者全面了解和掌握從培訓(xùn)策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、評(píng)估、到跟進(jìn)的整個(gè)培訓(xùn)管理和實(shí)施過(guò)程。系統(tǒng)的掌握企業(yè)培訓(xùn)體系的運(yùn)作流程及企業(yè)培訓(xùn)師的開(kāi)發(fā)與管理，進(jìn)一步提升企業(yè)培訓(xùn)管理中心運(yùn)營(yíng)績(jī)效，打造高效率、高執(zhí)行、高績(jī)效的培訓(xùn)管理中心。
專(zhuān)為：企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)
你是否遇到過(guò)，每年年底做完需求調(diào)查，回來(lái)一大堆數(shù)據(jù)，你無(wú)從下手？
你是否遇到過(guò)，老板找你要一個(gè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，而你一時(shí)無(wú)法找到，要加班加點(diǎn)花大量時(shí)間去做一些報(bào)表來(lái)生成這個(gè)數(shù)據(jù)？下次老板改要另一個(gè)數(shù)據(jù)，你要重來(lái)一遍？
你是否遇到過(guò)，在每年制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃時(shí)腦子一片空白，因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的量化數(shù)據(jù)信息？
你是否遇到過(guò)，當(dāng)你需要某一門(mén)課的所有學(xué)員反饋時(shí)，你要一個(gè)一個(gè)Excel文件去打開(kāi)查看？浪費(fèi)了你許多寶貴的時(shí)間！
你是否遇到過(guò)，你公司培訓(xùn)花去了200萬(wàn)，而你卻不知它們到底花到哪去了？
你是否遇到過(guò)，在做完一輪“人人過(guò)關(guān)”的政治運(yùn)動(dòng)型培訓(xùn)之后，過(guò)了半年，人員變了很多，那些沒(méi)有參加培訓(xùn)的人混在已經(jīng)培訓(xùn)的人中，你找不出來(lái)，更不知該如何處理？
你是否遇到過(guò)，員工在升職或調(diào)動(dòng)前，他/她的老板找你要他/她的培訓(xùn)的相關(guān)記錄，而你不知如何處理？
你是否遇到過(guò)，面對(duì)一些培訓(xùn)術(shù)語(yǔ)，面對(duì)一些培訓(xùn)術(shù)語(yǔ)，如人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，需求覆蓋率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來(lái)做什么的？更不知道怎么去計(jì)
課程詳情
描述組成培訓(xùn)體系必須的要素
在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面：
展示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具
演示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧
制定有效的培訓(xùn)預(yù)算
制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧
建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)
描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
描述有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧
第一天 培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理
時(shí) 間 主 題 說(shuō) 明 培訓(xùn)方法9:00-10:30 課程簡(jiǎn)介
培訓(xùn)的作用及分類(lèi)
建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系及運(yùn)作流程。
培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略
培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)課程的管理，人員的配置，教材管理，需求管理，設(shè)施管理，培訓(xùn)預(yù)算及預(yù)算控制） 通過(guò)講解及實(shí)例分析，學(xué)員可以了解建立一個(gè)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟
為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來(lái)員工普遍會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意？培訓(xùn)部門(mén)如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！ 講解及案例分析
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00 培訓(xùn)需求鑒定及其量化的方法和技巧什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進(jìn)行量化，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)！ 很多人認(rèn)為培訓(xùn)需求是不能量化的，即使量化了也無(wú)法進(jìn)行管理，在量化管理這一章節(jié)，我們將讓你掌握非常實(shí)際又非常實(shí)用的培訓(xùn)需求量化及管理方法。
需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專(zhuān)業(yè)人士都將他們混為一談。
如何對(duì)不同類(lèi)型的培訓(xùn)需求進(jìn)行量化管理？在本單元的培訓(xùn)中你將找到相應(yīng)的答案！ 講解及案例分析
12:30-13:30 午餐
13:30-15:00 鑒定培訓(xùn)需求練習(xí)培訓(xùn)預(yù)算的制作
制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)
如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。
哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果 通過(guò)練習(xí)，你將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧！
學(xué)員可以了解和掌握如何制定滿(mǎn)足公司發(fā)展需求的培訓(xùn)規(guī)劃及預(yù)算
通過(guò)人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，需求覆蓋率，培訓(xùn)普及率及培訓(xùn)費(fèi)用類(lèi)占比，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。
講解及實(shí)例分析
15:15-17:00 培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的實(shí)施及控制
制作培訓(xùn)預(yù)算，培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃練習(xí)
練習(xí)點(diǎn)評(píng)，回顧總結(jié) 通過(guò)練習(xí)，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。 分組練習(xí)
第二天 培訓(xùn)運(yùn)作管理
時(shí) 間 主 題 說(shuō) 明 培訓(xùn)方法9:00-10:30 回顧第一天的內(nèi)容
制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
中期發(fā)展規(guī)劃
年度培訓(xùn)計(jì)劃
月度培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)計(jì)劃的三大類(lèi)：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型 培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對(duì)這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案。
如何通過(guò)需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃？許老師的“三大工程”理論將給你答案。
實(shí)例和練習(xí)
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:30 培訓(xùn)課程的管理實(shí)例分析
設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
課程設(shè)計(jì)技巧及簡(jiǎn)易模板
實(shí)例分析 設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程如何滿(mǎn)足學(xué)員和公司的需要，有哪些方法和技巧？
講解，實(shí)例和練習(xí)
12:30-13:30 午餐
13:30-15:00 根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
如何通過(guò)培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控進(jìn)展？ 了解重點(diǎn)課程的意義及作用，并掌握與各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通的方法及工具
通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)報(bào)表，你能全面掌握培訓(xùn)的進(jìn)度數(shù)據(jù)。真正實(shí)現(xiàn)“過(guò)程做得好，結(jié)果自然好”的效果。 講解及實(shí)例
15:15-17:00 培訓(xùn)檔案的建立及應(yīng)用
培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
評(píng)估的前提-管好培訓(xùn)過(guò)程
各級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效率
培訓(xùn)管理軟件簡(jiǎn)介
內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
如何讓高層重視培訓(xùn)？
如何讓中層配合培訓(xùn)？
如何讓員工愿意參加培訓(xùn)？
培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
回顧總結(jié) 培訓(xùn)管理軟件的應(yīng)用可以對(duì)培訓(xùn)體系的建立，運(yùn)作及發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)大的推動(dòng)和支持作用。通過(guò)培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，你可以解決與培訓(xùn)系統(tǒng)化相關(guān)的所有問(wèn)題。
本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理經(jīng)驗(yàn)，以及如何甄選外部講師等，讓你學(xué)今天學(xué)完明天就能用到工作中去。 講解及應(yīng)用
17：00 課程結(jié)束
課程特點(diǎn)
ID 本課程最大特點(diǎn) 對(duì)學(xué)員的價(jià)值1 世界500強(qiáng)最新的培訓(xùn)管理KPI及其計(jì)算方法和工具 讓你的培訓(xùn)管理快速達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
2 量化培訓(xùn)管理的技巧和方法 一切都用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，讓你的培訓(xùn)管理方向明確，行動(dòng)準(zhǔn)確。
3 標(biāo)準(zhǔn)化傻瓜式培訓(xùn)管理流程及方法 讓你輕松管理培訓(xùn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。
4 有效的培訓(xùn)報(bào)表系列模版（免費(fèi)贈(zèng)送） 讓你及時(shí)掌握培訓(xùn)的進(jìn)展情況，幫助你及時(shí)采取培訓(xùn)后續(xù)行動(dòng)。
5 許盛華先生獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)軟件（目前世界上獨(dú)一無(wú)二的軟件）及其思路 讓你輕松獲取各種培訓(xùn)管理信息和數(shù)據(jù)，幫助你從繁瑣的細(xì)節(jié)中解放出來(lái)，你只需把握培訓(xùn)管理的大局！
6 突破傳統(tǒng)培訓(xùn)管理理念。傳統(tǒng)的培訓(xùn)管理只教你如何去溝通，去做需求調(diào)查。但在實(shí)際中，各部門(mén)經(jīng)理收到你的調(diào)查問(wèn)卷之后往往疲于應(yīng)付，好不容易你收回來(lái)，面對(duì)如山的調(diào)查問(wèn)卷，你不知如何處理它們 本課程的突破在于，它教你用最快，最有效的方法去做需求調(diào)查，做完之后教你如何對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效管理并量化，讓你對(duì)公司的培訓(xùn)需求了如指掌。
7 提供免費(fèi)沙盤(pán)模擬軟件（培訓(xùn)管理軟件演示版） 讓你培訓(xùn)之后回去還能練習(xí)，最終熟練掌握培訓(xùn)量化管理的技巧。
8 贈(zèng)送相關(guān)的量化表格 幫你節(jié)省大量時(shí)間，讓你快速掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)管理的工具。
講師簡(jiǎn)介
許盛華 老師
許盛華先生擁有十多年世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，先后任：
樂(lè)百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理（2005）；
澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理（2002-2004）；
芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣，香港，馬來(lái)西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系；
廈門(mén)光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、廠長(zhǎng)、副總（1988-1993）。
發(fā)明創(chuàng)新
許老師集培訓(xùn)管理理論與實(shí)踐于一身，為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來(lái)了一系列創(chuàng)新。突出成就：
國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的 “量化培訓(xùn)管理”方法，將復(fù)雜的培訓(xùn)管理變得簡(jiǎn)單、實(shí)用、高效。將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來(lái)，有效地提升了培訓(xùn)管理的效率。
世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動(dòng)態(tài)需求”理論的專(zhuān)家，徹底解決了培訓(xùn)管理中的最大難題 - “培訓(xùn)需求管理”，為培訓(xùn)管理帶來(lái)了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響！
世界獨(dú)創(chuàng)的“培訓(xùn)管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓(xùn)管理軟件》，對(duì)培訓(xùn)管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的革命性影響。在經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)外企使用后，客戶(hù)均予以高度評(píng)價(jià)！
獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓(xùn)師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實(shí)用性技巧！
學(xué)歷背景
1985年畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)；
1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士；
1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓(xùn)及發(fā)展專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn)，并接受了英國(guó)劍橋大學(xué)人力資源講師的單獨(dú)輔導(dǎo)；
在長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
重點(diǎn)培訓(xùn)課程推薦：
“建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系”課程；
“卓越內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT）” 課程。
特別擅長(zhǎng)的咨詢(xún)項(xiàng)目：培訓(xùn)體系建立，配合培訓(xùn)量化管理體系咨詢(xún)及軟件。
其他咨詢(xún)：企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理以及員工滿(mǎn)意度調(diào)查等咨。
服務(wù)客戶(hù)
中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)郵政，廣州地鐵，中國(guó)銀行廣東省分行
奧梯斯電梯、BP、通力電梯、迅達(dá)電梯、臺(tái)灣廣橋光電、樂(lè)百氏、TCL集團(tuán)、德國(guó)凱美、奇勝電器、中法水務(wù)、富士康集團(tuán)、光寶集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)、網(wǎng)易、惠泉啤酒、七喜電腦、山東晨鳴集團(tuán)等上百家企業(yè)。
主要特點(diǎn)：
20年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，其中10年世界500強(qiáng)公司培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)有深刻的理解
強(qiáng)大的工科背景（北京航空航天大學(xué)本科，赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士）
邏輯性強(qiáng)，善于總結(jié)
獨(dú)自開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)管理軟件，是目前世界上獨(dú)一無(wú)二的一套專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)管理軟件
豐富的理論知識(shí)背景
實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)
對(duì)客戶(hù)意味著……
能準(zhǔn)確把握客戶(hù)的需求，提供量身定做的培訓(xùn)/解決方案。
為系統(tǒng)化、流程化和量化管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。能給客戶(hù)提供各類(lèi)系統(tǒng)化和量化管理的解決方案
能根據(jù)學(xué)員的需求或基礎(chǔ)調(diào)整課程，讓學(xué)員學(xué)得輕松，容易。
提供規(guī)范化的培訓(xùn)管理方法及流程，幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn)，將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來(lái)。
能提供各種人力資源解決方案
實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，實(shí)效是許老師的一貫風(fēng)格，讓學(xué)員上午學(xué)完，下午就能用。
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
課程對(duì)象
各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、主管、專(zhuān)員等
備 注
課程名稱(chēng)：建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系
| 咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專(zhuān)人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話(huà)：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.duoleduo02.cn（中國(guó)培訓(xùn)易）
課程名稱(chēng)：建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱(chēng)： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門(mén) | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話(huà) | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會(huì)人數(shù): 名 | |||||
參會(huì)人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話(huà) | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請(qǐng)選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開(kāi)戶(hù)人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 開(kāi)戶(hù)行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開(kāi)課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱(chēng)（發(fā)票抬頭）： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢(xún)服務(wù)費(fèi) □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢(xún)費(fèi) □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù)費(fèi) 二、增值稅專(zhuān)用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱(chēng)： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) | |||||