中國培訓易(m.duoleduo02.cn) 研發(fā)項目公開課 

課程特色
聚散結合：3次集中授課，間隙設置學習任務，幫助學員完成實踐轉化。
知識鞏固：重要知識點提煉，課后熟悉工具和流程，鞏固所學。
知識擴展：除了課堂培訓外的知識擴展，結合適合學習方式，拓寬學員視野。
實踐轉化：結合所學，基于真實引導任務，設計引導方案并實操，教練點評幫助提升。
論文設計：基于多次時間轉化任務，總結得失，提煉經驗，完成論文。


課程背景
XXXXX（項目的一句話定位/宣傳語） 一個不太有效的團隊流程（團隊成員工作模式）和結構（工作團隊的特征），會削弱團隊解決問題和決策的能力。而引導師作為團隊工作流程和結構的干預者，能夠有效幫助團隊通過優(yōu)化會談方式方法和人員關系氛圍來增效團隊決策和解決問題的效率。

本項目系列課程源于Dialogue Pte Ltd的版權課程，由國際引導師協(xié)會（IAF）認證的技術顧問（Certified Assessor）Ng Choon Seng先生和益言普道合作提供 (IAF認證的技術顧問在全球只有43位，在亞洲區(qū)只有5位) ,并與一同基于國際引導師協(xié)會IAF的核心引導能力提升特點設計系統(tǒng)進階課程。
引導是特定情境下的引導，當面臨復雜情境時，單純的工具往往達不成效果。本階段主要訓練引導者應對復雜情境的處理能力，以及引導工作坊的設計能力。
工具從來都很重要，但只學工具往往容易為表面形式所累，反而達不成預期效果。在課程的這一階段，將深入探討引導技術背后的技術，并著力于訓練引導者的引導技巧。
作為引導系列的入門課程，將會幫助學員正確認識引導技術，并學習常用的引導方法和工具（如世界咖啡、開放空間、團隊共創(chuàng)等）。
團隊引導的典型場景：
戰(zhàn)略規(guī)劃研討會
目標制定與考核標準確定的工作會
厘清工作優(yōu)先次序的工作會　　　　　　　
項目評審會
厘清團隊職責的工作會
問題解決的工作會　　　　
團隊溝通 與協(xié)作工作會
獲得反饋與改進績效的工作會
團隊建設 工作會
就某新產品（項目）收集需求的工作會


培訓目標

能夠正確認識引導技術及其作用范圍
能夠獨立操作幾種常見的基礎引導工具

了解引導技術核心模型
了解引導技術核心技巧，并能夠在給定情境中正確運用

能夠運用引導技術處理復雜情境
能夠根據情境設計并運用恰當的引導技術