課程背景：
在應對外部經營環(huán)境不斷變化中，每一個企業(yè)都面臨著目標計劃的有效管理。而導致目標是否能夠有效實現關鍵是基于目標管理的PDCA流程能否有效實施。目標與計劃基本概念；計劃實施過程中問題分析解決。

課程收益:
※ 通過目標體系使個人和部門的責、權、利明確、具體,消除“死角、暗區(qū)和交叉帶”，促進分工和協作，提高工作效率和業(yè)績。
※ 通過上下溝通，使個人目標、團體目標和企業(yè)目標融為一體，促進全員參與，增進團結，既避免了本位主義，又能集思廣益。
※ 通過授權、分權和自我管理，既提高了管理者的領導水平，又提高了員工素質。
※ 通過人人制定目標，迫使每個人為未來做準備，防止短期行為，有利于個人和企業(yè)的穩(wěn)定和長期發(fā)展。
※ 通過上下級共同制定評價標準和目標，能夠客觀、公正地考核績效和實施相應的獎懲，便于對目標進行調整及對目標的實施進行控制�？傊�，目標管理在實現效率提高的同時，又提高了員工素質，增進了企業(yè)內部團結。

課程對象：
企業(yè)管理人員

課程大綱:

第一單元：目標管理的工作流程是什么？
目標管理的定義：
一、目標管理與我國現行經濟責任制的區(qū)別；
1、目標設置的方法不同——自己制定個人目標；
2、目標間的關系不同——完成企業(yè)目標就是完成個人目標；
3、管理方式不同——自己確定工作方法；
4、成果評價方法不同——自我評價，自我改進；
二、目標管理的工作流程的五個程序：
※ 制定目標
※ 目標分解
※ 目標實施
※ 檢查實施結果及獎懲
※ 信息反饋及處理
　目標管理流程圖

第二單元：如何制定業(yè)績型目標管理？
一、提高業(yè)績型目標管理制定目標的步驟
二、績型目標管理
三、如何運用提高業(yè)績型目標管理法

第三單元：如何制定個人能力型的目標管理？
一、什么是開發(fā)能力型目標管理
1、開發(fā)能力型目標管理的定義
2、正確理解開發(fā)能力型目標管理
二、實施開發(fā)能力型目標管理的8大步驟；
三、如何獲得最高管理階層的支持；
1、為什么要獲得最高管理階層的支持
2、如何獲得最高管理階層的支持
3、確保管理干部的配合
4、怎樣選擇負責推行目標管理的單位
5、哪些部門適合負責目標管理；
6、推行目標管理應做好哪些工作
四、選擇適合本企業(yè)的目標管理方式

第四單元：企業(yè)如何選擇目標管理方式；
一、目標管理的項目方式選擇；
1、分析企業(yè)特性
2、分析企業(yè)的管理形態(tài)優(yōu)缺點分析
3、選擇目標管理方式
二、目標管理的推行范圍和推行方式

第五單元：如何進行目標的制定？如何推行目標管理的時間進度管理？
一、如何制定出理想的目標？
二、制定目標的時間進度

第六單元： 雙向溝通制定目標應該采取的工作程序
一、共同討論制定部門目標
1、工作的制定
2、什么樣的成果出現時才算是完成了我的目標？
3、工作要點
二、如何對下屬做溝通、協調工作？
三、建立目標體系圖的基本程序
四、通過縱向整合和橫向整合構建目標體系

第七單元：目標卡的設計和目標的執(zhí)行系統；
一、目標卡的設計；
1、何填制目標卡
2、目標卡的欄目設計
3、目標管理工作卡，目標卡設計的8項步驟：
4、目標卡的填寫
5、下屬如何執(zhí)行目標
6、上級如何協助下屬執(zhí)行目標
二、 如何確保目標的執(zhí)行？
三、目標執(zhí)行過程中的跟蹤檢查
四、實行跟蹤檢查要注意的重點
五、跟蹤檢查的工具
六、目標的修正
七、成果評估的具體步驟
八、設置績效獎懲