課程背景
李剛博士歷經(jīng)20年的潛心研究，在2011年推出了《組織的進化》，被認為是人力資源管理的第三代理論的奠基之作。該理論認為,企事業(yè)單位和政府部門由兩種基本“原子”構(gòu)成——創(chuàng)新性工作和模仿性工作。工作性質(zhì)不同，管理方式就會不同。兩種“原子”會組合成四種“分子”，代表最基本的四種管理體制——團隊制、首席制、集體制和諸侯制。管理體制不同，管理屬性和管理用途就會不同，管理方式更是天壤之別。不同的管理體制代表組織發(fā)展的不同階段，管理者的核心工作就是推動組織的進化——時間上長久，空間上擴張。而要實現(xiàn)進化，就要推動創(chuàng)新與模仿之間的循環(huán)，以及團隊制，首席制，集體制和諸侯制之間的循環(huán)。

本課程希望給予學員一個全新的視角，更加深入地審視自己管轄的單位，看清楚以前看不清楚的問題，理解各種管理工具的運作原理，并以此修正現(xiàn)行的管理制度和管理政策。這是一門教授學員如何排兵布陣的課程，布陣不當，管理資源誤置，只能以十當一；但是如果布陣得當，讓管理資源發(fā)揮最大效益，就能以一當十。

李剛老師的課程將圍繞這個全新的理論體系展開，授課過程將采用理論講解、案例分析與互動演練相結(jié)合的方式。


課程大綱
課程大綱（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見課程講義）
第一天授課內(nèi)容：
一、人力資源管理的新理念
企業(yè)的兩種基本“原子”：創(chuàng)新性工作與模仿性工作
企業(yè)的兩種基本管理方式：胡蘿卜與大棒
企業(yè)的四種基本“分子”：團隊、首席、集體、諸侯
銷售部門、生產(chǎn)部門、設計部門的“分子式”結(jié)構(gòu)與差別化管理
學習型組織的奧秘
企業(yè)的進化方式
如何讓企業(yè)成為百年老店
如何讓企業(yè)成為跨國公司
管理“變陣”
企業(yè)管理者應該如何做：
何時授權(quán)，何時集權(quán)？
何時當伯樂，何時當千里馬？
何時競聘上崗，何時輪崗？
何時難得糊涂，何時鐵面無私？
何時成王敗寇，何時不以成敗論英雄？
何時無功便是過，何時無過便是功？
沙盤演練

二、管理體制優(yōu)化與組織效能提升
崗位的管控
如何設計高效的崗位
給下屬公司定崗的學問
給下屬公司定編的學問
部門的管控
如何設計高效的部門
學會識別和利用“分子式”屬性
根據(jù)部門的不同發(fā)展階段設計管理制度
促進部門進化的制度設計
分子公司的管控
企業(yè)進化的模型：從項目團隊發(fā)展成集團公司的路徑
分公司的管理體制
子公司的管理體制
集團公司的管控
集團管理之道（一）：分久必合！
集團管理之道（二）：合久必分！

第一天晚上18:00—21:00分享研討：戰(zhàn)略人力資源管理沙龍研討會

第二天授課內(nèi)容：
三、促進企業(yè)進化的人才機制
企業(yè)兩類關鍵人才的甄別方式與使用
因人設崗和因崗設人的學問
如何才能讓適合的人出現(xiàn)在適合的崗位
“搭領導班子”的學問
招聘機制的設計訣竅
晉升通道的設計訣竅
沙盤演練：設計晉升通道

四、促進企業(yè)進化的績效機制
“執(zhí)行力”的誤區(qū)：決策責任與執(zhí)行責任
績效目標量化與考核的基本原則
您會下命令嗎： 首先學會區(qū)分兩種目標
案例分析：
如何區(qū)分績效目標的難易程度
如何量化“難以量化”的績效目標
如何避免“亂命”
如何讓銷售員不再“打埋伏”
如何避免“鞭打快�！�

第三天知名企業(yè)參觀考察：
考察企業(yè)名錄：博世汽車部件（蘇州）有限公司、達能集團、飛利浦半導體（蘇州）有限公司、美國杜邦公司、英國BP公司、阿爾卡特集團、禮來(蘇州)制藥有限公司、三星電子(蘇州)半導體有限公司、阿特斯陽光電力有限公司等數(shù)十家知名企業(yè)。

具體考察企業(yè)將會在上述企業(yè)中選取三家進行參觀考察，屆時提前一周會務組會將參觀考察線路和參觀考察企業(yè)名錄發(fā)送至各單位。