緣起
在邁入職場之初幾年，絕大部分的人最關注的，往往是個人能力的提升和發(fā)展；如何發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，施展自己最大的能量去拼搏奮斗。而隨著進一步提升和沉淀，越來越多的人開始晉升到管理崗位，組建和率領團隊，甚至創(chuàng)業(yè)；此時，人們往往越來越深刻的發(fā)現(xiàn)，個人的時間、能力和所擅長的范圍都是有限的，要創(chuàng)造更大的價值，獲得更大的成就，最重要的，就是有一支強大且全面的團隊，能夠優(yōu)勢互補，能夠團隊協(xié)作。

是的，團隊是由各種特質(zhì)的成員所組成。每個人在團隊當中，因為相異的長處與優(yōu)勢而扮演著不同的角色，分別為整體團隊提供多元化且不同角度的貢獻。越是強大且全面的團隊，其成員的多元化和差異性越是明顯，這樣才能形成真正的優(yōu)勢互補。

然而，差異也往往會形成相斥，相斥導致的，很可能就是分離而非協(xié)作。這卻是我們不希望的。那么，在團隊中，我們每個人擁有什么樣的優(yōu)勢與溝通風格？又該如何提升自己在團隊中的競爭力與影響力？身為團隊的領導者又能如何協(xié)助團隊發(fā)展成長？
《動機價值系統(tǒng)與沖突管理》是與《優(yōu)勢管理與團隊發(fā)展》同系列的管理課程，兩者分別適用于有一定管理經(jīng)驗的中高級管理者和新上任2年內(nèi)的初級管理者。
《動機價值系統(tǒng)與沖突管理》借助專業(yè)測評工具——“優(yōu)勢配置清點 TheStrength Deployment Inventory® (SDI®)”展開。優(yōu)勢配置清點 TheStrength Deployment Inventory® (SDI®) 幫助我們看見自己在待人接物上的優(yōu)點： (1) 當事情進展得很順利得時候，以及 (2) 當是我們面對沖突的時候。該課程幫助學員學會策略性地調(diào)整相處模式，以比較有效的位置采取行動，進而運用我們的優(yōu)勢提升人際關系。當我們有更好地人際關系，就可以透過良好的團隊合作或者跨部門合作，大大提升團隊績效表現(xiàn)。當我們面對沖突的時候，就能夠化干戈為玉帛，甚至是預防沖突的發(fā)生，我們就可以降低溝通壓力，更有效地與他人合作。
優(yōu)勢配置清點 The Strength DeploymentInventory® (SDI®) 是由依萊斯•波特博士 (心理學家、臨床治療學家、教育家與作者) 依據(jù)他的「關系覺察理論 (Relationship AwarenessTheory) 」所發(fā)展出來的測評工具。透過了解我們產(chǎn)生行為的背后動機，幫助人們建立有效能的人際關系并管理沖突。這個自我發(fā)現(xiàn)工具，幫助我們知己知彼，贏得關系！
可能收獲
運用優(yōu)勢配置清點The Strength Deployment Inventory® (SDI®)版權測評找出自身行為背后的動機價值系統(tǒng)，并了解動機的意義和價值；

學習和了解其他成員的動機價值系統(tǒng)；
認識自己和團隊中他人的沖突序列，并了解怎樣通過可視的沖突行為避免沖突。
探索如何與各種優(yōu)勢的同事溝通、合作、進而學習成長。


課程大綱
主要話題
一、關系覺察理論 (Relationship Awareness Theory) 的四個假設
行為是由動機所驅動的
在面對沖突的時候，動機會改變
個人弱點其實是過度使用個人優(yōu)勢
個人看這個世界的濾光鏡，會影響他們的覺察與看法
二、優(yōu)勢配置清點The Strength Deployment Inventory® (SDI®)
發(fā)現(xiàn)自己的「動機價值觀系統(tǒng)Motivational Value Systems (MVS)」
發(fā)現(xiàn)自己的「沖突序列Conflict Sequence (CS)」
「動機價值觀系統(tǒng)」與「沖突序列」之間的關系
七個動機價值觀系統(tǒng)領導風格
藍色: 利他–培育賦能or 支持
紅色: 堅定–指導指導 or 模范
綠色: 分析–自治辯明or 程序
彩色: 彈性–協(xié)調(diào)共識 or 團隊
紅藍: 堅定–培育教練 or 導師
紅綠: 明智–競爭策略 or 戰(zhàn)術
藍綠: 謹慎–支持賦權 or 引導
三、如何運用「動機價值觀系統(tǒng)」影響他人?
了解四個基本「動機價值觀系統(tǒng)」: 他們喜歡什么? 不喜歡什么? 如何對他們發(fā)揮影響力?
優(yōu)勢管理：有意識地避免過度使用個人優(yōu)勢，學會如何借用優(yōu)勢
四、如何化干戈為玉帛?
何謂沖突? 造成沖突的變異因子有哪些?
沖突的三個階段與每個階段所關注的事情
生存三角型: 當我們從「動機價值觀系統(tǒng)」移動到「沖突序列」時，過程中發(fā)生了什么事?
預防沖突: 大部分每天發(fā)生的人際沖突是可以預防的，如何預防呢?
五、行動學習方案
為了善用我今天對于SDI關系覺察理論的學習，我接下來會…
為了化干戈為玉帛以恢復人們的自我價值，我接下來會…
我會藉由……方式，知道自己已經(jīng)成功改善我的人際關系與提升影響力。