中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
課程詳情
一講 中高層主管的角色認(rèn)知與職業(yè)素質(zhì)
如何理解企業(yè)的發(fā)展?
主管升遷的真相
作為下屬的職業(yè)經(jīng)理:經(jīng)營(yíng)者的替身
作為同事的職業(yè)經(jīng)理:同事是我的內(nèi)部客戶
作為上司的職業(yè)經(jīng)理:中高層主管的角色定位
員工心目中的好主管------知人善任,用人所長(zhǎng)
中高層經(jīng)理日常工作事項(xiàng)
優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件
主管的常見(jiàn)管理誤區(qū)
職業(yè)經(jīng)理的四大職能
處理好管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
如何做好一分鐘經(jīng)理人
第二講 中高層主管工作管理技巧之一:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五種核心要素
團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)發(fā)展階段及特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的PERFORM特征
診斷:你的團(tuán)隊(duì)距離高效還有多遠(yuǎn)?
角色測(cè)試:認(rèn)識(shí)你自己的角色類型
團(tuán)隊(duì)中的九個(gè)角色
挑選互補(bǔ)型的團(tuán)隊(duì)成員
挑選團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)
影響人際關(guān)系的因素分析
團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系
團(tuán)隊(duì)沖突處理
處理沖突的五種策略
團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)與發(fā)展
第三講 中高層主管工作管理技巧之二:目標(biāo)管理
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用--讓目標(biāo)引航
制定目標(biāo)的黃金原則:SMART原則
確立目標(biāo)的程序
讓計(jì)劃更具體的方法
建立一個(gè)目標(biāo)控制系統(tǒng)
考核是為了什么:績(jī)效考核與績(jī)效管理
案例分享:海爾集團(tuán)的人力資源管理
某企業(yè)季度績(jī)效會(huì)議引發(fā)的爭(zhēng)吵
績(jī)效考核八大誤區(qū):你錯(cuò)了么?
常用的考核方法
討論:企業(yè)是否應(yīng)該使用“末位淘汰制” 與強(qiáng)制分布
績(jī)效考核的實(shí)戰(zhàn)模型
對(duì)下屬員工實(shí)施考核“六步法”
每一次考核評(píng)分不是結(jié)束,而是下一個(gè)開(kāi)始
第四講 中高層主管工作管理技巧之三:有效激勵(lì)
激勵(lì)的循環(huán)圈
關(guān)注工作動(dòng)力
三種激勵(lì)方法
各級(jí)人員的需求排序
問(wèn)題研討:四種人員的激勵(lì)方法
激勵(lì)菜譜
.問(wèn)題研討:用于員工激勵(lì)的福利方法有哪些?
激勵(lì)的策略
第五講 中高層主管工作管理技巧之四:打造高效的執(zhí)行力
企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
執(zhí)行力問(wèn)題是由三大原因造成的
企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)模型
提倡執(zhí)行型的企業(yè)文化
制度執(zhí)行力
執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn):檢查與獎(jiǎng)勵(lì)
提升管理者的執(zhí)行力
猴子法則:高效執(zhí)行者的七大要點(diǎn)
職業(yè)經(jīng)理打造執(zhí)行力四步法:
門從哪兒開(kāi),人從哪兒走;
千斤重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo);
人們不會(huì)做你希望的,人們只做你檢查的;
執(zhí)行的落地問(wèn)題;誰(shuí)是稱職的執(zhí)行高手?
第六講 中高層主管工作管理技巧之五:如何有效授權(quán)
什么是授權(quán)
合理授權(quán)的意義
授權(quán)的常見(jiàn)誤區(qū)
授權(quán)的五個(gè)級(jí)別
應(yīng)該授權(quán)的工作
不應(yīng)授權(quán)的工作
授權(quán)前的心態(tài)
被授權(quán)者的必備條件與核心原則
管理者如何向員工授權(quán)六大步驟
對(duì)授權(quán)失控的解決辦法
第七講 中高層主管工作管理技巧之六:時(shí)間管理
分析時(shí)間的重要性
分析時(shí)間的方法
工作四象限劃分的涵義:重要性-緊急性
檢視你的時(shí)間資產(chǎn)
檢視時(shí)間價(jià)值
找出浪費(fèi)時(shí)間的因素
重拾對(duì)時(shí)間管理的信心
提高時(shí)間效率的十大實(shí)用法則
法則一:制定時(shí)間管理計(jì)劃
法則二:養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
法則三:養(yǎng)成整潔條理的習(xí)慣
法則四:專心致志,有始有終
法則五:簡(jiǎn)化工作流程
法則六:一次做好,次次做好
法則七:當(dāng)日事當(dāng)日畢
法則八:善用零散的時(shí)間
法則九:用節(jié)省時(shí)間的工具
法則十:高效的閱讀法
第八講 中高層主管工作管理技巧之七:會(huì)議管理
會(huì)議效率不高的原因
如何進(jìn)行預(yù)防性管理
開(kāi)會(huì)前的準(zhǔn)備工作
成功會(huì)議的關(guān)鍵策略
如何做開(kāi)場(chǎng)白
如何分配發(fā)言時(shí)間
如何掌握議事進(jìn)度
如何達(dá)成會(huì)議決策
會(huì)議中的溝通與反饋技巧
主持人與參會(huì)者的守則與責(zé)任
對(duì)會(huì)議記錄的建設(shè)性建議
如何進(jìn)行會(huì)后跟進(jìn)
第九講 中高層主管工作管理技巧之八:如何有效溝通
溝通,成就卓越
有效溝通的關(guān)鍵定義四要素
溝通的價(jià)值所在
溝通陷阱:人際交往中的溝通漏斗
如何積極聆聽(tīng)
有效表達(dá)——SOFTEN原則
善于觀察“非語(yǔ)言信息”
反饋的技巧
溝通的正確理念
與上司溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
向上司請(qǐng)示與匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)程序
同級(jí)溝通失敗的深層次分析
與下屬溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
運(yùn)用“同理心”,建設(shè)共贏溝通
第十講 課程總結(jié)與知識(shí)回顧
講師簡(jiǎn)介
丁堅(jiān) 老師

丁堅(jiān) (Kevin Ding),管理學(xué)博士。資深人力資源管理專家,集團(tuán)管控專家,企業(yè)變革管理專家。
南京大學(xué)商學(xué)院、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、復(fù)旦太平洋金融學(xué)院、上海交通大學(xué)MBA研修班特邀高級(jí)講師;
美國(guó)管理咨詢協(xié)會(huì)(IMC)會(huì)員,國(guó)際職業(yè)資格系列認(rèn)證主訓(xùn)導(dǎo)師;
《世界經(jīng)理人文摘》、《上海經(jīng)理人》、《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《人力資本》、《培訓(xùn)師》、AMT研究院及中國(guó)管理傳播網(wǎng)、華夏管理網(wǎng)特約評(píng)論專家;
丁堅(jiān)老師曾在大型國(guó)企及外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管,后進(jìn)入埃森哲(中國(guó))咨詢擔(dān)任高級(jí)管理顧問(wèn),在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個(gè)咨詢項(xiàng)目。丁堅(jiān)老師非常了解國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的策略及實(shí)務(wù),對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險(xiǎn)管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開(kāi)展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。
丁堅(jiān)老師善于解答學(xué)員疑問(wèn),上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn),向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。他的培訓(xùn)五大特色:
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高;
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中;
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞、“誤區(qū)診斷”,
使學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí),在娛樂(lè)之后有更多感悟。
丁堅(jiān)老師信奉每個(gè)企業(yè)都是尊敬的VIP客戶,以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻(xiàn)給客戶,與客戶共同成長(zhǎng),是他最大的心愿。
【客戶留言見(jiàn)證】
“丁堅(jiān)老師的培訓(xùn)充滿激情。在他的指導(dǎo)下,我們通過(guò)角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲,學(xué)到許多有效的人力資源管理的技巧!
陳先生, 人力資源部, 中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)公司
“通過(guò)丁老師精彩的授課,讓我們更加深刻地掌握了集團(tuán)公司管控的精髓,同時(shí)也被丁老師的敬業(yè)精神所折服!
蓋處長(zhǎng), 資本運(yùn)營(yíng)部, 中石油天然氣集團(tuán)公司
“丁堅(jiān)先生的極具推動(dòng)力的咨詢變革能力給我們留下了深刻的印象,對(duì)提高我們的人力資源管理水平具有很強(qiáng)的借鑒意義!
張女士, 海爾大學(xué)培訓(xùn)中心,中國(guó)海爾集團(tuán)
“在我看來(lái),丁堅(jiān)先生是非常專業(yè)、值得信賴和富有創(chuàng)新精神的,我非常愿意將他推薦給身邊的企業(yè)家朋友!
袁先生, 副總經(jīng)理, 北京住總集團(tuán)
“我們感謝您出色的卓有成效的培訓(xùn)演講,我和員工都為您的風(fēng)格、方法、內(nèi)容和技巧所折服!
李先生, 人力資源部, 中國(guó)移動(dòng)浙江公司
“學(xué)員們都反應(yīng)你的課程很深動(dòng),互動(dòng)性特強(qiáng),內(nèi)容也很實(shí)用,希望今后有更多的合作!”
劉先生, 人力資源部, 中國(guó)航天科技集團(tuán)公司
“課程深動(dòng)風(fēng)趣,希望丁堅(jiān)老師接下來(lái)與我們長(zhǎng)期合作,推薦更多的好課程。比如溝通課程也是我們很需要的……”
趙先生, 人力資源部, 安徽江淮客車集團(tuán)
“丁堅(jiān)老師能把150人的課程上得如此活躍、實(shí)戰(zhàn),真是不容易!這樣的課程應(yīng)該多聽(tīng),我們會(huì)把相應(yīng)的課程推薦給其它供電公司。”
王先生, 人力資源部, 上海市區(qū)供電局
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:中高層主管核心管理技能提升訓(xùn)練