中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
了解上司的角色本質(zhì)
﹡避免常犯的角色誤區(qū)
﹡掌握自我激勵(lì)和激勵(lì)下屬的技巧
﹡培育下屬的技巧
﹡打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法
課程詳情
第一單元：角色再造：走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)
一、上司的角色
﹠.管理者的職責(zé)和使命
﹠.管理者該干什么
二、常見(jiàn)角色誤區(qū)
※領(lǐng)主、
※業(yè)務(wù)員、
※官僚思想
三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)
①把別人當(dāng)自己
②把下屬的位置當(dāng)自己的位置
③把下屬的理解力等同于自己的理解力
④自己做了就以為下屬明白你做的
四、上司的角色回歸
＊部門(mén)人力資源經(jīng)理
＊部門(mén)教練
＊本部門(mén)主管
第二單元：管理下屬：影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理的概念
2、領(lǐng)導(dǎo)的概念
3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
二、權(quán)利與影響力
﹡權(quán)利的基礎(chǔ)
﹡影響力的構(gòu)成
﹡上司的績(jī)效來(lái)源于哪里
﹡上司如何影響下屬
三、下屬診斷與彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
﹟診斷下屬的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
﹟下屬的四個(gè)發(fā)展階段
﹟上司的四種彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、管理中如何與下屬溝通
1、高效溝通的三原則
2、與下屬溝通的障礙
3、溝通中角色、態(tài)度、方式的選擇
4、下屬的需求與上司的溝通行為
第三單元：激勵(lì)下屬：提升下屬滿(mǎn)意度的鑰匙在那里
一、下屬積極性診斷
1、下屬的工作為什么沒(méi)有了積極性
2、下屬心理究竟在想什么
3、提升下屬滿(mǎn)意度的鑰匙在哪里
二、激勵(lì)原理分析
1、需要層次論
2、雙因素理論
3、期望理論
4、公平理論
5、強(qiáng)化理論
三、上司對(duì)下屬激勵(lì)誤區(qū)
1、激勵(lì)是公司的事情
2、重業(yè)務(wù)不重激勵(lì)
3、把激勵(lì)等同于獎(jiǎng)勵(lì)
4、認(rèn)為激勵(lì)主要是錢(qián)的問(wèn)題
5、適得其反的“克爾式蠢舉”
四、激勵(lì)下屬的技巧
1、創(chuàng)造良好的工作氛圍
2、認(rèn)可與贊美
3、物質(zhì)（金錢(qián)）激勵(lì)
4、晉升激勵(lì)
5、根據(jù)人格類(lèi)型進(jìn)行激勵(lì)
第四單元：培育下屬：努力成為教練式的上司
一、什么是教練
1、教練與老師的區(qū)別
2、教練與師傅的區(qū)別
3、教練的本質(zhì)
4、教練式上司與傳統(tǒng)上司的差別
二、教練的四個(gè)策略
1、創(chuàng)造環(huán)境
2、績(jī)效伙伴
3、激發(fā)承諾
4、善于學(xué)習(xí)
三、案例研討：《鷹的飛行訓(xùn)練》
1、分析教練應(yīng)具備的特征
2、總結(jié)教練應(yīng)具備的核心技能
3、總結(jié)訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)遵循什么樣的流程
四、有效授權(quán)
1、授權(quán)的概念
2、上司授權(quán)的特點(diǎn)
3、上司授權(quán)三要素
4、上司授權(quán)的五原則
第五單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行：獅子領(lǐng)隊(duì)的綿羊會(huì)戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)隊(duì)的獅子
一、不容樂(lè)觀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理狀況
1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力嚴(yán)重不足，管理過(guò)度
2、企業(yè)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神“外強(qiáng)中干”，經(jīng)不起考驗(yàn)。
3、一些“畸形”的觀念影響著團(tuán)隊(duì)的和諧。
4、出賣(mài)上級(jí)，糟蹋下級(jí)的“怪圈”
二、執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的五條原則
1、團(tuán)隊(duì)利益至高無(wú)上
2、責(zé)任制造結(jié)果
3、問(wèn)題就是機(jī)會(huì)
4、說(shuō)服力就是執(zhí)行力
5、細(xì)節(jié)決定成敗
三、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要“狼性管理”
1、生存第一，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭(zhēng)意識(shí)
2、規(guī)則第一，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識(shí)
3、團(tuán)隊(duì)第一，永遠(yuǎn)的合作與大局意識(shí)
4、忠誠(chéng)第一，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識(shí)
四、獅子領(lǐng)隊(duì)的綿羊會(huì)戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)隊(duì)的獅子
1、團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大最終是文化的強(qiáng)大
2、海爾與華為：危機(jī)是創(chuàng)造出來(lái)的：
3、GE：行動(dòng)能力是淘汰出來(lái)的：
4、沃爾瑪：凡是已經(jīng)決定了的，就是對(duì)的：
5、IBM：人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的：
6、戴爾：沒(méi)有人會(huì)拒絕改變，但所有人都拒絕被改變：
（全課程將配以大量案例進(jìn)行）
一、上司的角色
﹠.管理者的職責(zé)和使命
﹠.管理者該干什么
二、常見(jiàn)角色誤區(qū)
※領(lǐng)主、
※業(yè)務(wù)員、
※官僚思想
三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)
①把別人當(dāng)自己
②把下屬的位置當(dāng)自己的位置
③把下屬的理解力等同于自己的理解力
④自己做了就以為下屬明白你做的
四、上司的角色回歸
＊部門(mén)人力資源經(jīng)理
＊部門(mén)教練
＊本部門(mén)主管
第二單元：管理下屬：影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理的概念
2、領(lǐng)導(dǎo)的概念
3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
二、權(quán)利與影響力
﹡權(quán)利的基礎(chǔ)
﹡影響力的構(gòu)成
﹡上司的績(jī)效來(lái)源于哪里
﹡上司如何影響下屬
三、下屬診斷與彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
﹟診斷下屬的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
﹟下屬的四個(gè)發(fā)展階段
﹟上司的四種彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、管理中如何與下屬溝通
1、高效溝通的三原則
2、與下屬溝通的障礙
3、溝通中角色、態(tài)度、方式的選擇
4、下屬的需求與上司的溝通行為
第三單元：激勵(lì)下屬：提升下屬滿(mǎn)意度的鑰匙在那里
一、下屬積極性診斷
1、下屬的工作為什么沒(méi)有了積極性
2、下屬心理究竟在想什么
3、提升下屬滿(mǎn)意度的鑰匙在哪里
二、激勵(lì)原理分析
1、需要層次論
2、雙因素理論
3、期望理論
4、公平理論
5、強(qiáng)化理論
三、上司對(duì)下屬激勵(lì)誤區(qū)
1、激勵(lì)是公司的事情
2、重業(yè)務(wù)不重激勵(lì)
3、把激勵(lì)等同于獎(jiǎng)勵(lì)
4、認(rèn)為激勵(lì)主要是錢(qián)的問(wèn)題
5、適得其反的“克爾式蠢舉”
四、激勵(lì)下屬的技巧
1、創(chuàng)造良好的工作氛圍
2、認(rèn)可與贊美
3、物質(zhì)（金錢(qián)）激勵(lì)
4、晉升激勵(lì)
5、根據(jù)人格類(lèi)型進(jìn)行激勵(lì)
第四單元：培育下屬：努力成為教練式的上司
一、什么是教練
1、教練與老師的區(qū)別
2、教練與師傅的區(qū)別
3、教練的本質(zhì)
4、教練式上司與傳統(tǒng)上司的差別
二、教練的四個(gè)策略
1、創(chuàng)造環(huán)境
2、績(jī)效伙伴
3、激發(fā)承諾
4、善于學(xué)習(xí)
三、案例研討：《鷹的飛行訓(xùn)練》
1、分析教練應(yīng)具備的特征
2、總結(jié)教練應(yīng)具備的核心技能
3、總結(jié)訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)遵循什么樣的流程
四、有效授權(quán)
1、授權(quán)的概念
2、上司授權(quán)的特點(diǎn)
3、上司授權(quán)三要素
4、上司授權(quán)的五原則
第五單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行：獅子領(lǐng)隊(duì)的綿羊會(huì)戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)隊(duì)的獅子
一、不容樂(lè)觀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理狀況
1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力嚴(yán)重不足，管理過(guò)度
2、企業(yè)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神“外強(qiáng)中干”，經(jīng)不起考驗(yàn)。
3、一些“畸形”的觀念影響著團(tuán)隊(duì)的和諧。
4、出賣(mài)上級(jí)，糟蹋下級(jí)的“怪圈”
二、執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的五條原則
1、團(tuán)隊(duì)利益至高無(wú)上
2、責(zé)任制造結(jié)果
3、問(wèn)題就是機(jī)會(huì)
4、說(shuō)服力就是執(zhí)行力
5、細(xì)節(jié)決定成敗
三、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要“狼性管理”
1、生存第一，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭(zhēng)意識(shí)
2、規(guī)則第一，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識(shí)
3、團(tuán)隊(duì)第一，永遠(yuǎn)的合作與大局意識(shí)
4、忠誠(chéng)第一，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識(shí)
四、獅子領(lǐng)隊(duì)的綿羊會(huì)戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)隊(duì)的獅子
1、團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大最終是文化的強(qiáng)大
2、海爾與華為：危機(jī)是創(chuàng)造出來(lái)的：
3、GE：行動(dòng)能力是淘汰出來(lái)的：
4、沃爾瑪：凡是已經(jīng)決定了的，就是對(duì)的：
5、IBM：人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的：
6、戴爾：沒(méi)有人會(huì)拒絕改變，但所有人都拒絕被改變：
（全課程將配以大量案例進(jìn)行）
講師簡(jiǎn)介
王一恒 老師
歷任內(nèi)、外資知名企業(yè)副總經(jīng)理、總經(jīng)理，并全力投資教育產(chǎn)業(yè)。王一恒先生多年來(lái)將研究的各種管理思想及方法不斷運(yùn)用于企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐和驗(yàn)證，結(jié)合中外管理之道，獨(dú)創(chuàng)成功經(jīng)理人新五力模型修煉。十幾年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與管理前沿理論緊密結(jié)合、并融會(huì)貫通創(chuàng)造出以“現(xiàn)象導(dǎo)入——分析討論——理論闡述——案例思考——總結(jié)建議”五步溝通系統(tǒng)培訓(xùn)流程法，有效直接解決當(dāng)前企業(yè)管理中的各種困惑與疑難，教導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)解決管理動(dòng)態(tài)中的問(wèn)題。。王老師先后在《中外管理》、《銷(xiāo)售與管理》、《中國(guó)名牌商品》、《中國(guó)總裁網(wǎng)》、《博銳管理在線(xiàn)》、《中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人》等國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)刊物和網(wǎng)站發(fā)表論文200余篇，到目前為止，經(jīng)王一恒先生培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)已將近500家。其主講的執(zhí)行力、成功經(jīng)理人新五力模型修煉等系列課程更是受到中國(guó)人民銀行、中移動(dòng)、各地企業(yè)局等中外大型單位的一致好評(píng)。王一恒先生根據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)現(xiàn)狀,提出"綠色培訓(xùn)"新主張：實(shí)踐著培訓(xùn)、一定要實(shí)在/實(shí)操/實(shí)戰(zhàn)/實(shí)效.
其：“思維獨(dú)特、睿智、架構(gòu)全面、易于吸收、附加值高”的風(fēng)格倍受企業(yè)青睞！
王一恒：“寒冬”文化 提出者
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
工商管理碩士、資深管理顧問(wèn)
職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家
中國(guó)浙商商道研究傳播第一人
國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理聯(lián)合會(huì) 榮譽(yù)博士
中國(guó)民營(yíng)企業(yè)研究會(huì) 研究員
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證 專(zhuān)家委員
王一恒教育升級(jí)實(shí)戰(zhàn)管理研究院 主任
長(zhǎng)三角最具戰(zhàn)略思維的的十大實(shí)戰(zhàn)講師之一
主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域：
商道、中國(guó)中小企業(yè)戰(zhàn)略、執(zhí)行力、管理技能提升、人力資源。
王老師授課風(fēng)格
知識(shí)量大，學(xué)員滿(mǎn)意度高（源于：講師跨多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的深入研究，人力資源管理、戰(zhàn)略管理，能夠旁征博引，娓娓道來(lái)。）
針對(duì)性強(qiáng)，能夠有效結(jié)合企業(yè)和行業(yè)實(shí)際情況診斷并解決問(wèn)題（源于：講師多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)生涯，從事過(guò)多個(gè)行業(yè)的管理操作。）
精彩實(shí)際案例分析（源于：講師多年的商戰(zhàn)歷練和案例積累，不僅可以深入淺出的講述理論知識(shí)，還可以進(jìn)行實(shí)際案例的透徹分析。）
先進(jìn)管理理念和創(chuàng)新知識(shí)（源于：講師多年潛心研究知名企業(yè)以及自身?yè)碛械淖吭降膭?chuàng)新精神。）
嫻熟的培訓(xùn)技巧（源于：講師接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的TTT培訓(xùn)和不懈的學(xué)習(xí),善于運(yùn)用精彩故事、案例分析、精彩游戲、理論闡述等多種方式。）
其：“思維獨(dú)特、睿智、架構(gòu)全面、易于吸收、附加值高”的風(fēng)格倍受企業(yè)青睞！
王一恒：“寒冬”文化 提出者
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
工商管理碩士、資深管理顧問(wèn)
職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家
中國(guó)浙商商道研究傳播第一人
國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理聯(lián)合會(huì) 榮譽(yù)博士
中國(guó)民營(yíng)企業(yè)研究會(huì) 研究員
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證 專(zhuān)家委員
王一恒教育升級(jí)實(shí)戰(zhàn)管理研究院 主任
長(zhǎng)三角最具戰(zhàn)略思維的的十大實(shí)戰(zhàn)講師之一
主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域：
商道、中國(guó)中小企業(yè)戰(zhàn)略、執(zhí)行力、管理技能提升、人力資源。
王老師授課風(fēng)格
知識(shí)量大，學(xué)員滿(mǎn)意度高（源于：講師跨多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的深入研究，人力資源管理、戰(zhàn)略管理，能夠旁征博引，娓娓道來(lái)。）
針對(duì)性強(qiáng)，能夠有效結(jié)合企業(yè)和行業(yè)實(shí)際情況診斷并解決問(wèn)題（源于：講師多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)生涯，從事過(guò)多個(gè)行業(yè)的管理操作。）
精彩實(shí)際案例分析（源于：講師多年的商戰(zhàn)歷練和案例積累，不僅可以深入淺出的講述理論知識(shí)，還可以進(jìn)行實(shí)際案例的透徹分析。）
先進(jìn)管理理念和創(chuàng)新知識(shí)（源于：講師多年潛心研究知名企業(yè)以及自身?yè)碛械淖吭降膭?chuàng)新精神。）
嫻熟的培訓(xùn)技巧（源于：講師接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的TTT培訓(xùn)和不懈的學(xué)習(xí),善于運(yùn)用精彩故事、案例分析、精彩游戲、理論闡述等多種方式。）
課程對(duì)象
有下屬的上司
備 注
課程名稱(chēng)：如何做一個(gè)成功上司
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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