中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1.掌握IE四大手法2.運用IE進(jìn)行現(xiàn)場改善3.解決現(xiàn)場改善疑難
課程詳情
一、現(xiàn)場改善之工程改善
1.改善的固定方式2.現(xiàn)場是寶山2.問題的發(fā)生•發(fā)現(xiàn)3.現(xiàn)場分析4.改善方案的制定5.改善方案的實施和評價6.改善方案的跟蹤、處理7.工序分析法的定義8.工序分析的目標(biāo)9.工序分析的種類
10.工序圖記號11.產(chǎn)品工序分析法的定義12.產(chǎn)品工序分析法的目的和目標(biāo)13.產(chǎn)品工序分析的步驟
14.產(chǎn)品工序分析的實例15.作業(yè)人員工序分析法的定義16.作業(yè)人員工序分析法的實例17.聯(lián)合工序分析法18.事務(wù)工序分析法19.工序分析法的實例
二、現(xiàn)場改善之動作分析
1.動作的定義2動作分析的目標(biāo)3動作分析的種類4.動作改善消除不經(jīng)濟(jì)、不均衡和不合理現(xiàn)象
5動作改善的順序6基本動作分析法的分析方法7基本動作分析法和作業(yè)改善8.動作分析法的改善事例
三、現(xiàn)場改善之搬運與布置
1.從人力搬運到機(jī)械搬運2.生產(chǎn)現(xiàn)場的搬運改善3.搬運和停滯4.改進(jìn)搬運的目的5.改進(jìn)搬運的著眼點6.搬運的原則
7.改進(jìn)搬運的步驟:7.1發(fā)現(xiàn)問題點7.2制定目標(biāo)7.3制定實施計劃7.4詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)狀7.5制定對策7.6實施改進(jìn)7.7驗證改進(jìn)成果7.8標(biāo)準(zhǔn)化改進(jìn)
8.搬運分析符號9.搬運路徑分析10.搬運工序分析11.搬運活性分析12.搬運工序分析的步驟
13.布置原則14.布置的基本形式15.研究詳細(xì)布置16.案例
四、現(xiàn)場改善之時間分析
1.時間的有效利用2.時間分析開始
3.現(xiàn)場時間分析4.在現(xiàn)場發(fā)揮作用的時間分析法
5.專業(yè)時間分析法6.時間觀測的順序
7.反復(fù)性作業(yè)的時間分析順序8.非反復(fù)性作業(yè)的時間分析
9.標(biāo)準(zhǔn)時間和評估值10.生產(chǎn)線平衡分析
11.設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間的活用事例12.工作樣本法
13.工作樣法的目的
14.工作樣本法的順序
15.工作分析
16.工作分析的種類
講師簡介
田開軍 老師
杭州德努克企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師,全國著名培訓(xùn)師。田老師的課程以講故事、講案例、講實務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答為主 ;實用與有趣天然渾成!
田老師課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長,大量列舉常見事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動,理論部分觀點新穎,常有驚人之語,實務(wù)部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經(jīng)歷所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實際需要,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達(dá)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長、首席運營官。任生產(chǎn)部長期間,推進(jìn)目標(biāo)管理,創(chuàng)下生產(chǎn)成本連續(xù)5年,每年遞減8%的記錄;在擔(dān)任首席運營官期間,推進(jìn)規(guī)范化管理,完成“進(jìn)、銷、存管理體系”,在銷售額增長30%的情況下,創(chuàng)下應(yīng)收款降低9%的業(yè)績。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實操細(xì)節(jié)研究,尤其擅長將管理的智慧、科學(xué)、藝術(shù)、實務(wù)巧妙結(jié)合,推動以現(xiàn)場為中心的系統(tǒng)改善,幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊伍,其服務(wù)過的華通機(jī)電集團(tuán)、浙江卓力電器集團(tuán)、金華電力開關(guān)、兄弟科技集團(tuán)、湖州龍門實業(yè)、溫州華科、樂清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對田老師極為推崇。
講課風(fēng)格:
講故事、講案例、講實務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答 ;實用與有趣天然渾成!
分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦;生動樸實的講解與恰當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實戰(zhàn)能力;
課堂教學(xué)輕松互動,控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,可視化教學(xué)手法運用自如。
課程對象
總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、IE經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長
備 注
課程名稱:運用(IE)工業(yè)工程進(jìn)行現(xiàn)場改善