中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
現(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今全中國(guó)最難的問(wèn)題之一。學(xué)生難,家長(zhǎng)難,學(xué)校也難,社會(huì)更難。對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題,許多專家、學(xué)者、企業(yè)家、社會(huì)各階層人士紛紛發(fā)表了自己的看法,大多數(shù)人的觀點(diǎn)都一致認(rèn)為:大學(xué)生就業(yè)難是由于大學(xué)生自身的就業(yè)能力不強(qiáng)造成的。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生,找工作的時(shí)候經(jīng)常碰到的一個(gè)很大問(wèn)題就是許多企業(yè),尤其是一些中小企業(yè),明確表明不愿意招應(yīng)屆畢業(yè)生而這些企業(yè)之所以不愿意招應(yīng)屆畢業(yè)生,除了許多工作崗位要求從業(yè)者必須具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)外,還有一個(gè)很重要的原因就是廣大應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)職場(chǎng)和工作中所必需具備的一些基本知識(shí)、工作技能和職業(yè)觀念缺乏了解。
企業(yè)把應(yīng)屆生招來(lái)之后,往往還要花很大力氣對(duì)這些職場(chǎng)新人進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),而在培訓(xùn)的時(shí)候花費(fèi)的一些時(shí)間、金錢、人力等成本往往是許多企業(yè)所不愿承擔(dān),甚至無(wú)力承擔(dān)的。
所有這些都是一個(gè)問(wèn)題,那就是大學(xué)生的就業(yè)能力太弱造成的。
那么,什么是就業(yè)能力?眾說(shuō)紛紜。至今在中國(guó)大陸還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)完整的說(shuō)法,沒(méi)有這樣一個(gè)系統(tǒng)理論做指導(dǎo)正是大學(xué)生就業(yè)難的根本原因所在。
王福慶老師將就業(yè)能力科學(xué)系統(tǒng)地歸納為:吸取知識(shí)能力、實(shí)踐能力、人際關(guān)系交往合作三大能力并結(jié)合簡(jiǎn)歷、面試、試用期三個(gè)求職環(huán)節(jié)從理論指導(dǎo)到實(shí)際應(yīng)用加以系統(tǒng)闡述,不但使同學(xué)全面系統(tǒng)掌握簡(jiǎn)歷、面試、試用期三個(gè)求職環(huán)節(jié)中的核心內(nèi)容,同時(shí)還能掌握在未來(lái)的職場(chǎng)中怎樣做工作、怎樣做好工作、怎樣做精工作以及職場(chǎng)中的顯規(guī)則、晉升中的潛規(guī)則,為日后自己的職業(yè)生涯發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。
王福慶老師的《大學(xué)生成功就業(yè)三大能力培訓(xùn)課程》就是讓大學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)了解社會(huì),融入社會(huì);讓大學(xué)生花最少的時(shí)間和金錢,買得到最有價(jià)值的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)!



課程詳情

一、認(rèn)識(shí)社會(huì)
二、認(rèn)識(shí)自我
三、吸取知識(shí)能力
四、實(shí)踐能力
五、人際交往合作能力
課程時(shí)間:1-2天
培訓(xùn)形式:社會(huì)公開培訓(xùn)課程


講師簡(jiǎn)介

  王福慶 老師
王福慶老師,人力資源專家,職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展培訓(xùn)師,中國(guó)大學(xué)生就業(yè)能力輔導(dǎo)第一品牌。王福慶老師先后在大型國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)從事多年的人力資源管理工作,有著豐富的人才招聘、人才管理、人才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
王福慶老師將西方現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃理論與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際國(guó)情以及發(fā)展與激勵(lì)人生兩大主題與之完美融合,創(chuàng)造性提出適合中國(guó)國(guó)情的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展與激勵(lì)系統(tǒng)理論體系,開創(chuàng)中國(guó)特色的職業(yè)發(fā)展與人生發(fā)展激勵(lì)教育新領(lǐng)域,成為中國(guó)大陸這一領(lǐng)域內(nèi)的第一人。
王福慶老師不僅是中國(guó)第一位《大學(xué)生系統(tǒng)就業(yè)能力輔導(dǎo)》理論提出人,而且還是中國(guó)第一位運(yùn)用該理論來(lái)獨(dú)立完成《百余所院校大學(xué)生就業(yè)能力輔導(dǎo)大型系列報(bào)告會(huì)》的具體實(shí)踐者。
2003年由新華出版社出版發(fā)行王福慶老師大學(xué)生職業(yè)生涯系列叢書!兑环莺(jiǎn)歷打天下》《沉著機(jī)智過(guò)面試》《一次試用定前途》
從2003年起王福慶老師先后在北京大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等全國(guó)百余所大專院校做過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展與激勵(lì)大型報(bào)告會(huì)。王福慶老師的報(bào)告會(huì)幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿,得到同學(xué)們以及老師們的一致好評(píng),深受同學(xué)們的歡迎,近二十萬(wàn)大學(xué)生直接受益。
王福慶老師授課的一貫風(fēng)格:觀點(diǎn)新穎別致、語(yǔ)言熱情洋溢、道理通俗易懂,方法簡(jiǎn)單實(shí)用。王福慶老師熱情洋溢富有感染力的培訓(xùn)課程即象嚴(yán)冬黑夜里的一堆篝火,更象前進(jìn)路上奮進(jìn)的號(hào)角激勵(lì)著新老大學(xué)生員工們開創(chuàng)人生美好的明天!


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:大學(xué)生成功就業(yè)的核心——就業(yè)能力培訓(xùn)



 

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