中國培訓易(m.duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.duoleduo02.cn)
培訓目標
通過學習本課程,了解知識時代的領導力,掌握卓越領導的道德、心智、性格與情商修煉,以及如何塑造領導者的影響力,把握情景領導模式,學會領導者贏得人心的方法與技巧。
課程詳情
第一單元 知識時代的領導力
一、領導的相關概念
【測試】 你善于領導嗎?
領導的定義
領導與領導者
領導與管理
領導者與管理者
二、 知識時代的領導力
知識時代的領導力
領導者扮演的角色
領導者的角色變換
領導者共同的個性特征
領導者面臨的關鍵挑戰(zhàn)
領導者必備的人才素養(yǎng)
《孫子兵法》的啟示
從領導力突破企業(yè)發(fā)展瓶頸
第二單元 卓越領導的四項修煉
一、卓越領導的道德修煉
做人的品德
必備的職業(yè)道德
《論語》的啟示
二、卓越領導的心智修煉
心態(tài)決定狀態(tài)
一流的領導應有的八大心態(tài)
改變是最大的贏家
習慣是命運的舵手
自信心理訓練
三、卓越領導的性格修煉
性格類型測試與分析
不同性格的自我提升
四、卓越領導的情商修煉
何謂情商(Emotional Quotient)
情商的五大能力
A-B-C 情緒理論
非理性想法與理性思考
訓練情緒的八個方面
第三單元 塑造領導者的影響力
一、領導者的權(quán)威
【測試】你的控制性
【測試】你的A性格
領導權(quán)力的基礎
領導權(quán)威的來源
二、如何塑造領導者的影響力
領導者對下屬的影響力
故意減低職權(quán)的影響力
盡量利用知識能力
利用個人外表特質(zhì)
發(fā)揮及培養(yǎng)個人智力特質(zhì)
培養(yǎng)具有權(quán)威性的聲線/說話方法
經(jīng)常保持積極的態(tài)度
盡量利用個人的個性影響力
第四單元 情景領導模式
一、管理方格理論
二、領導者的三種能力
三、被領導者的準備度
低意愿低能力(R1)
高意愿低能力(R2)
低意愿高能力(R3)
高意愿高能力(R4)
四、領導者的行為
工作行為
關系行為
五、如何運用情景領導模式
告知式領導風格(S1)
推銷式領導風格(S2)
參與式領導風格(S3)
授權(quán)式領導風格(S4)
第五單元 領導者如何贏得人心
一、授權(quán)給你的下屬
授權(quán)的真正含義
授權(quán)的益處
授權(quán)的障礙與誤區(qū)
授權(quán)的四種類型
授權(quán)的五個層級
授權(quán)前的注意要點
二、激勵你的員工
測試你的激勵藝術(shù)
激勵原理與激勵理論
制度性激勵與非制度性的激勵
激勵的方法與效果
員工性格特征及激勵方式
有效的贊賞
批評的藝術(shù)
三、留住你的人才
當代企業(yè)的三大缺失
領袖品格留人
發(fā)展遠景留人
團隊氛圍留人
真摯感情留人
企業(yè)文化留人
三化管理
講師簡介
羅高見 老師
中國企業(yè)管理培訓協(xié)會認證講師;
北京大學民營經(jīng)濟研究院合作培訓師;
北京優(yōu)仕動力教育科技有限公司董事;
任職經(jīng)歷:
曾任職過志邦科技人力資源總監(jiān);
課題研究方向:
營銷方向、團隊管理方向,管理素質(zhì)和技能方向、職業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)等方向?qū)崙?zhàn)培訓專家;
課程特色:
前沿管理理論+實戰(zhàn)細節(jié)指導+商界典型案例分享;
實戰(zhàn)性強,學員聽后即用,落地性強;
并善用簡單的思維剖析問題,化解學員困惑,其原創(chuàng)性的易懂理念、高效的實戰(zhàn)技能幫助提高眾參訓學員的工作效能。
課程對象
企業(yè)中、高層級管理人員。
備 注
課程名稱:實戰(zhàn)領導力課程大綱