中國培訓易(m.duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.duoleduo02.cn)

培訓目標
 通過學習本課程,使學員了解團隊管理者的角色與職責,掌握創(chuàng)造信任的團隊氛圍、卓越的團隊合作與處理團隊沖突的方法與技巧。



課程詳情

第一單元 卓越團隊的基本認知
一、什么是團隊
 團隊的概念
 團隊的構(gòu)成要素
 團隊的類型
二、 團隊的發(fā)展階段
 團隊的創(chuàng)立期
 團隊的動蕩期
 團隊的穩(wěn)定期
 團隊的高產(chǎn)期
 團隊的調(diào)整期
三、卓越團隊的打造
 卓越團隊的特征
 建立卓越團隊的步驟
 如何提升團隊效率
 雁群的啟示
第二單元 團隊管理者的角色與職責
一、認識管理
 什么是管理
 如何衡量一個優(yōu)秀的管理者
 管理者權威力的來源
二、管理者的管理角色
 傳導執(zhí)行者
 發(fā)現(xiàn)錨定者
 激勵鼓舞者
 引導培育者
三、 管理者的管理職責
 創(chuàng)造良好環(huán)境
 確實了解員工
 經(jīng)常教導員工
 及時糾正員工
 公平合理分工
 保持雙向溝通
第三單元 卓越的團隊合作
一、創(chuàng)造信任的團隊氛圍
 集思廣益的方法
 頭腦風暴法
 方案寫列法
 德爾菲法
 創(chuàng)造第三替代方案
 人和人的交往模式
 培養(yǎng)信任的團隊習慣
 有效的激勵
二、團隊的角色與啟示
 團隊角色測試
 團隊的八種角色
 實干者的特點分析
 協(xié)調(diào)者的特點分析
 推進者的特點分析
 創(chuàng)新者的特點分析
 信息者的特點分析
 監(jiān)督者的特點分析
 凝聚者的特點分析
 完善者的特點分析
 團隊角色的啟示
 用人之長容人之短
 團隊合作尊重差異
三、團隊沖突的處理
 人際沖突的兩種行為方式
 團隊沖突的五種處理方式
 競爭
 逃避
 順應
 妥協(xié)
 合作
 五種沖突處理方式的分析
 不同情況下采用的處理方式

第四單元 執(zhí)行沒有任何借口
一、 執(zhí)行力就是競爭力
 執(zhí)行力對我們有多重要
 執(zhí)行力不佳的原因何在
 執(zhí)行力的三個基本要素
 目標不會自動實現(xiàn)
 目標設定的SMART法則
二、 高效執(zhí)行力的保證
 高效執(zhí)行的四個心理保證
 高效執(zhí)行的四個行動保證
 高效執(zhí)行的四個流程保證
執(zhí)行過程的四大誤區(qū)


講師簡介

  羅高見 老師
中國企業(yè)管理培訓協(xié)會認證講師;
北京大學民營經(jīng)濟研究院合作培訓師;
北京優(yōu)仕動力教育科技有限公司董事;
任職經(jīng)歷:
曾任職過志邦科技人力資源總監(jiān);
課題研究方向:
營銷方向、團隊管理方向,管理素質(zhì)和技能方向、職業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)等方向?qū)崙?zhàn)培訓專家;

課程特色:
前沿管理理論+實戰(zhàn)細節(jié)指導+商界典型案例分享;
實戰(zhàn)性強,學員聽后即用,落地性強;
并善用簡單的思維剖析問題,化解學員困惑,其原創(chuàng)性的易懂理念、高效的實戰(zhàn)技能幫助提高眾參訓學員的工作效能。


課程對象

 企業(yè)中高層管理人員。


備    注

課程名稱:卓越的團隊管理與團隊合作



 

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