中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)



課程詳情

一、班組長能力提升:
1、一般企業(yè)縱向管理層次劃分與職責(zé)?
2、班組定義及在企業(yè)中的地位?
3、班組長的地位?
4、班組管理與建設(shè)的2大思想基礎(chǔ)?
5、班組長的3項(xiàng)角色認(rèn)知?
6、優(yōu)秀班組長應(yīng)具備的4項(xiàng)特征?
案例:借鑒先進(jìn)企業(yè)海爾、豐田作為母本,研討班組管理者應(yīng)該具備的幾大特征?
作為班組管理者應(yīng)該具備的“三力”,海爾經(jīng)驗(yàn)介紹?
7、基層管理者的5大職能?
案例:借鑒先進(jìn)企業(yè)作母本,對5大職能的詳盡詮釋和案例分享?
8、基層管理者的管理5大內(nèi)容?(具體內(nèi)容展開?)
9、基層管理者的6大目標(biāo)?(具體內(nèi)容展開)
10、基層管理者應(yīng)具備的技巧?
溝通技巧:何為溝通?溝通原則?如何溝通......
時(shí)間管理技巧:時(shí)間浪費(fèi)排查?如何做到有效時(shí)間利用......
激勵(lì)技巧:激勵(lì)定義?激勵(lì)形式?如何激勵(lì)......
問題意識(shí):如何面對問題?如何尋找真因?(案例:海爾之歸零化管理?)......
作業(yè)計(jì)劃技巧:為何要做計(jì)劃?班組長一天的計(jì)劃?原則?
案例:海爾班組長的一天......
結(jié)合案例展開技巧的提升?
二、班組機(jī)制建設(shè):
1、文化決定模式?對企業(yè)文化的詮釋?班組文化氛圍的建立?
案例:松下?豐田?蒙牛?海爾?
2、班組管理與班組機(jī)制建設(shè)的異同?班組建設(shè)的目標(biāo)?
3、海爾班組建設(shè)的4大創(chuàng)新:
 觀念創(chuàng)新:負(fù)債經(jīng)營論?源頭活水論?
 組織人事創(chuàng)新:賽馬機(jī)制?三工并存、動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換?模式開道?
 激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新:SBU?。。。。。。。
3E卡的含義?實(shí)施?運(yùn)用?目前國內(nèi)最適用的基層員工驅(qū)動(dòng)機(jī)制?
 建設(shè)內(nèi)容創(chuàng)新:班組建設(shè)升級(jí)達(dá)標(biāo)?班會(huì)制度?
班組評(píng)比激勵(lì)的職責(zé)分工?
班組評(píng)比激勵(lì)的流程?
班組評(píng)比激勵(lì)的內(nèi)容?
班組評(píng)比激勵(lì)的實(shí)施?
三、班組建設(shè)實(shí)務(wù)
1、6S改善:
  注解?延伸?作用?實(shí)施推進(jìn)6S“7劍下天山”?
案例:海爾推行現(xiàn)場6S的6大經(jīng)驗(yàn)?
2、看板管理:
  定義?重要性?作用?分類?設(shè)計(jì)要點(diǎn)?素材來源?
  案例:各類看班解析
3、定置與定位
  定義?解析?圖片與運(yùn)用?
4、目視管理:
  顏色管理、標(biāo)識(shí)管理?樣本化?標(biāo)準(zhǔn)化?
  物料目視管理的要點(diǎn)?品質(zhì)、設(shè)備目視管理的要點(diǎn)?
5、精益生產(chǎn):
  借鑒與學(xué)習(xí)的精髓?目前企業(yè)的定單現(xiàn)狀與精益生產(chǎn)推行的必然?精益生產(chǎn)的一個(gè)核心?兩個(gè)目的?五個(gè)特征?十種浪費(fèi)?七零目標(biāo)?一種典型工具?
6、PMC控制(物料成本管控):
  定義?國內(nèi)企業(yè)PMC的現(xiàn)狀?強(qiáng)化PMC的控制手段和途徑?
  案例:ERP系統(tǒng)的運(yùn)行對班組管理與建設(shè)的要求和相互促進(jìn)?
7、TPM管理:
  定義?一般設(shè)備管理與TPM的差異?OEE指標(biāo)的運(yùn)用?
  案例:海爾特色的駕照管理制度和績效考核?
8、QC管理:
  一般企業(yè)在QC管理中的6種誤區(qū)?4種環(huán)節(jié)控制方法(IQC、IPQC、FQC、OQC)?3種工序過程控制手段?3不政策?3檢制度?8D異常解決法
四、互動(dòng)單元:
針對本企業(yè)基層管理中的現(xiàn)狀,結(jié)合國際最前言的理論和最有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),查找原因,制訂對策?


講師簡介

  王致遠(yuǎn) 老師
94年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)后進(jìn)入海爾集團(tuán),歷任TQM全面質(zhì)量管理辦公室主任,人力資源部部長,分廠廠長,制造部部長,管理部部長,主要負(fù)責(zé)企業(yè)管理、人力資源、績效考核和精益制造、成本管控、平臺(tái)建設(shè)、文化建設(shè)等。

伴隨著海爾的發(fā)展,親身參與海爾管理模式的起源、深化、提升、變革,具有多年的TQM全面質(zhì)量管理和管理模式提升、流程再造經(jīng)驗(yàn);參與人力資源管理的流程再造,特別是績效激勵(lì)體系(KPI、平衡計(jì)分卡、360度、3E卡、3A激勵(lì)等)的建立和實(shí)施,具有多年的人力資源實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn);親自主抓過海爾兩個(gè)廠的精益制造,成為集團(tuán)的典范,具有多年的精益制造實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);是海爾集團(tuán)企業(yè)文化、OEC、SBU建設(shè)、3E卡、班組建設(shè)、6S、精益制造體系和成本管控體系的創(chuàng)建者。

海爾高級(jí)研學(xué)專家,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師, 上海財(cái)大EMBA,發(fā)表論文多篇,曾多次榮獲青島市管理現(xiàn)代化成果一等獎(jiǎng),擔(dān)任中國企業(yè)家管理協(xié)會(huì)會(huì)員,青島企業(yè)家管理協(xié)會(huì)理事,上海財(cái)大EMBA班客座教授,中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì)特聘教授,兼任廣州、重慶、上海、北京、濟(jì)南、青島多家管理咨詢公司的首席培訓(xùn)師、高級(jí)培訓(xùn)師和企業(yè)診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業(yè)的簽約管理顧問,具有豐富的大型公開課和企業(yè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

王老師專業(yè)理論超前,與國際接軌;案例典型,指導(dǎo)性強(qiáng);現(xiàn)場授課與互動(dòng)結(jié)合,突出解決實(shí)際問題的務(wù)實(shí)性;學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派的緊密結(jié)合是王老師的最大特色。

王老師具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和多年的大型企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)豐富,理論扎實(shí),內(nèi)容務(wù)實(shí)。


課程對象



備    注

課程名稱:班組管理與建設(shè)提綱



 

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