中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
 讓培訓(xùn)學(xué)員清楚了解領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的核心,現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理的差異,并且找到適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
 緊扣現(xiàn)實(shí)工作中的問(wèn)題,認(rèn)知上的偏差,結(jié)合案例,讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)不足,主動(dòng)查漏補(bǔ)缺;
 掌握領(lǐng)導(dǎo)者支持團(tuán)隊(duì)伙伴的有效理念與技能,熟練運(yùn)用相關(guān)工具,建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì),再創(chuàng)企業(yè)輝煌!



課程詳情

一、 解讀領(lǐng)導(dǎo)力。
(認(rèn)知決定行為,行為決定結(jié)果,有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的團(tuán)隊(duì)。
 “領(lǐng)導(dǎo)”新認(rèn)識(shí)
 領(lǐng)導(dǎo)與管理
 管理的四大職能
 領(lǐng)導(dǎo)與管理的三大差異
 兩種領(lǐng)導(dǎo)方向
 測(cè)試:你是哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
 討論:不同階段員工的領(lǐng)導(dǎo)之匙
 前沿話題:情境領(lǐng)導(dǎo)
 情境解讀
 權(quán)力解讀
 合法權(quán)
 報(bào)酬權(quán)
 強(qiáng)制權(quán)
 專家權(quán)
 典范權(quán)
 討論:現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)人的差別
 卓越領(lǐng)導(dǎo)人的行為清單

二、 安人成事篇
(安人、成事,方顯領(lǐng)導(dǎo)本色。
(一)知人善任--千里馬,現(xiàn)在開始尋找
 尋找優(yōu)秀人才的盲區(qū)與正確意識(shí)
 領(lǐng)導(dǎo)的人力資本觀
 識(shí)人方略
 經(jīng)驗(yàn)分享:為你的潛在員工畫像
 什么是成功因子
 什么人可以創(chuàng)造奇跡


 前沿話題1:才干
 什么是才干?
 知識(shí)、技能和才干有什么區(qū)別?
 三種才干
 如何善于選擇才干?
 前沿話題2:善任
 為什么帶好人那么難?
 如何界定結(jié)果?
 例外領(lǐng)導(dǎo)
 讓大家更上一層樓

(二)團(tuán)隊(duì)績(jī)效進(jìn)行時(shí)
(輔導(dǎo)以人為本,人本從生命金字塔開始)
 生命金字塔
 “生命金字塔”是什么
 成功人生與“生命金字塔”
 “生命金字塔”之實(shí)際運(yùn)用
 應(yīng)用一:以終為始
 應(yīng)用二:?jiǎn)栴}解決
 應(yīng)用三:價(jià)值
 應(yīng)用四:深層需要
 應(yīng)用五:人生策劃
 目標(biāo)管理
 盲點(diǎn)、要點(diǎn)、特征
 設(shè)定溝通
 系統(tǒng)評(píng)核
 激勵(lì)
 現(xiàn)場(chǎng)分享:什么激勵(lì)了你?
 盲點(diǎn)
 激勵(lì)的因素
 有效激勵(lì)的方式分享
 激勵(lì)與文化
 組織文化的定義與表現(xiàn)
 卓越團(tuán)隊(duì)四大“文化”導(dǎo)向
 文化與沖突
 領(lǐng)導(dǎo)人的“文化”責(zé)任

三、 領(lǐng)導(dǎo)的工具:領(lǐng)導(dǎo)與教練技術(shù)
(工欲善其事,必先利其器)
 教練技術(shù) 是什么?為什么?
 教練的步驟
 四種教練基本技術(shù):聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、區(qū)分、回應(yīng)
 練習(xí)



四、 領(lǐng)導(dǎo)修煉
(修己是領(lǐng)導(dǎo)之源……)
 生命效能
 選擇的自由:積極主動(dòng)
 控制圈與影響圈
 人際領(lǐng)導(dǎo)
 領(lǐng)導(dǎo)修煉
 圓滿人生

五、 師生交流


講師簡(jiǎn)介

  張偉奇 老師
資深營(yíng)銷專家、銷售訓(xùn)練師
團(tuán)隊(duì)教練、NLP高級(jí)執(zhí)行師
360º營(yíng)銷系列訓(xùn)練 創(chuàng)編人
中國(guó)最具實(shí)力的銷售談判教練
香港國(guó)際管理學(xué)院 客座教授
數(shù)家咨詢顧問(wèn)公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 智慧合伙人
數(shù)家企業(yè) 營(yíng)銷顧問(wèn)
僅2003、2004、2005連續(xù)三年,僅電信業(yè)每年采購(gòu)課程120天以上……

 授課風(fēng)格:
近六年時(shí)間內(nèi),在全國(guó)80多個(gè)城市巡回展開系列培訓(xùn)活動(dòng),主持/講了三百多場(chǎng)營(yíng)銷訓(xùn)練營(yíng)(時(shí)間一天以上,含戰(zhàn)略、管理、心態(tài)、技能與方法等內(nèi)容),數(shù)百場(chǎng)營(yíng)銷專題分享會(huì)、講座,跨數(shù)個(gè)行業(yè),訓(xùn)練營(yíng)銷人員十萬(wàn)余人。獨(dú)創(chuàng)的情景式訓(xùn)練法與多種培訓(xùn)方式緊密結(jié)合,緊扣學(xué)員實(shí)際工作,保持學(xué)員的高度參與,在充滿挑戰(zhàn)性與趣味性的參與過(guò)程中將培訓(xùn)內(nèi)容深刻理解、融會(huì)貫通,進(jìn)而學(xué)以致用。


課程對(duì)象

企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人


備    注

課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)力



 

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