中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
工廠的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 基層干部的培養(yǎng)卻越來越成為一部分企業(yè)發(fā)展的制約性短板! 現(xiàn)在,企業(yè)的人員流動(dòng)率高,所以,如何對(duì)新員工、新基層干部進(jìn)行培訓(xùn)成為一個(gè)挑戰(zhàn)。在人員流動(dòng)率較高的情況下, 很多員工從一線操作人員邁向基層干部管理崗位時(shí),往往是:
一天到晚手忙腳亂,可該做的不做,不該做的作了不少
具體操作方面是把好手,攻克技術(shù)難關(guān)也沒問題,可帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同前進(jìn)可就不是強(qiáng)項(xiàng)
上級(jí)布置的任務(wù)執(zhí)行不到位,不知道要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
在上司與員工之間起不到橋梁作用
對(duì)待員工粗暴簡單,不知道如何處理與員工的關(guān)系,員工績效低,流動(dòng)率高
現(xiàn)場(chǎng)管理亂糟糟
……
班組長等基層干部是兵頭將尾,在企業(yè)中扮演著十分重要的角色,是公司各項(xiàng)工作落實(shí)的關(guān)鍵。TWI(Training Within Industry for Supervisor)是提升基層干部管理能力的利器。學(xué)員通過此次課程可以:
·了解基層干部(班組長)如何進(jìn)行角色定位
·掌握基層干部如何通過工作教導(dǎo)(JI)提升一線員工的技能
·掌握基層干部如何通過工作方法(JM)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善
·學(xué)會(huì)基層干部如何通過工作關(guān)系(JR)建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
·了解基層干部如何通過工作安全(JS)提升現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)境



課程詳情

一、現(xiàn)場(chǎng)管理概述
1、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理
2、現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)是什么
【小組討論、點(diǎn)評(píng)】
二、基層干部(班組長)的角色認(rèn)知
1、基層干部(班組長)的基本角色:現(xiàn)場(chǎng)管理的主角
2、為什么要進(jìn)行角色認(rèn)知
【案例講解:任勞任怨、勤勤懇懇的李剛】
3、基層干部(班組長)的三種角色:下屬、同事、上司
【案例講解:機(jī)加工車間與質(zhì)檢班長的沖突】
【案例講解:老好人傳聲筒張紅】
4、基層干部(班組長)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和能力提升
【小組討論、點(diǎn)評(píng)】
三、工作教導(dǎo)(JI):提升一線員工的能力
1、為什么要進(jìn)行工作教導(dǎo)
2、工作教導(dǎo)的四步驟
第一步:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
第二步:傳授作業(yè)
第三步:試做
第四步:考核成效
3、工作教導(dǎo)的基礎(chǔ)之一:作業(yè)分解
【圖表示例講解】
4、工作教導(dǎo)的基礎(chǔ)之二:訓(xùn)練計(jì)劃表
【圖表示例講解】
5、工作教導(dǎo)的工具:OPL單點(diǎn)課
【圖表示例講解】
【實(shí)戰(zhàn)演練】
6、三種特殊教導(dǎo)方法:
長周期作業(yè)的教導(dǎo)方法
嘈雜作業(yè)環(huán)境的教導(dǎo)方法
感覺與訣竅的教導(dǎo)方法
【示例講解】
7、工作教導(dǎo)的注意要點(diǎn)
四、工作方法(JM):有效進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善
1、工作方法改善的重要意義
【案例講解】
2、工作改善四步驟
(1)第一步,工作分解
【示例講解】
(2)第二步,工作細(xì)節(jié)分析
利用5W1H
【示例講解】
(3)第三步,開發(fā)新方法
利用ECRS(取消、合并、重排、簡化)法則
利用頭腦風(fēng)暴方法
【示例講解】
(4)第四步,實(shí)施新方法
提交建議
新方法訓(xùn)練
【示例講解】
3、利用改善提案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作方法改善
發(fā)現(xiàn)問題
分析問題
實(shí)施改善
【改善提案示例講解】
4、工作方法改善的要點(diǎn):不斷提出新問題

五、工作關(guān)系(JR):構(gòu)建高效基層團(tuán)隊(duì)
1、什么是良好的工作關(guān)系
2、建立良好工作關(guān)系的三大利器:有效溝通、激勵(lì)鼓舞、沖突處理
3、如何進(jìn)行有效溝通三大要點(diǎn):換位思考、積極聆聽、有效提問
【案例講解:咨詢顧問的工作任務(wù)】
【示例講解】
4、高效溝通的三個(gè)方向:上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)
【案例講解:經(jīng)理與組長】
5、如何進(jìn)行批評(píng)與建設(shè)性反饋
【案例講解:張總與小李】
【小組案例討論、點(diǎn)評(píng)】
6、如何通過激勵(lì)鼓舞來提升現(xiàn)場(chǎng)人員士氣
【案例講解:四組大學(xué)生競(jìng)賽】
【案例講解:如何提升車間員工工作興趣】
7、如何通過沖突處理來建立良好工作關(guān)系
【案例講解:沙丁魚的故事】
【案例講解:鹿群與狼】
【五種沖突解決策略的示例講解】
8、建立良好工作關(guān)系的四個(gè)步驟
第一步:掌握事實(shí)
第二步:認(rèn)真分析
第三步:確定措施
第四步:確認(rèn)效果
【案例分析與講解】
9、建立良好工作關(guān)系的要點(diǎn):真正活用工作關(guān)系
六、工作安全(JS):實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)零事故
1、工作安全的必要性
【案例講解】
2、工作安全的理念基礎(chǔ):海因里希法則
【圖表示例講解】
3、安全事故分析:直接原因、間接原因
【圖表示例講解】
4、工作安全實(shí)施四步驟
(1)第一步:分析現(xiàn)場(chǎng)安全隱患與危險(xiǎn)因素
工具:工作安全分析表
【示例講解】
(2)第二步:確定安全改善對(duì)策
工具:安全裝置與本質(zhì)安全
工具:安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)表
【示例講解】
(3)第三步:實(shí)施安全改善對(duì)策
工具:手指口述安全確認(rèn)
【示例講解】
(4)第四步:確認(rèn)與鞏固安全改善效果
工具:安全隱患檢查與安全作業(yè)觀察
【示例講解】
5、工作安全的要點(diǎn)
七、TWI回顧:讓基層主管成為優(yōu)秀督導(dǎo)人員


講師簡介

  宋文強(qiáng) 老師
清華大學(xué)工商管理碩士,生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)專家。
班組長精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理、TPM、IE工業(yè)工程、精益生產(chǎn)、6S、QC小組、現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)等方面資深培訓(xùn)師與資深咨詢顧問。
畢業(yè)于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與麻省理工斯隆管理學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)國際工商管理碩士。具有國際化視野和雄厚的理論功底。

作為咨詢顧問,輔導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)TPM全員參與設(shè)備保養(yǎng)活動(dòng)、6S與可視化管理、QC小組活動(dòng)、工業(yè)工程與精益改善、改善提案活動(dòng)、班組安全活動(dòng)等,并采用六西格瑪實(shí)施關(guān)鍵流程DMAIC工具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)。通過豐富而專業(yè)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫助客戶客戶取得了良好效益。
擁有清華大學(xué)碩士研究生教育經(jīng)歷、韓資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、咨詢顧問現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),使得宋文強(qiáng)成為同時(shí)具有雄厚理論功底和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)改善專家。
培訓(xùn)特點(diǎn):深人淺出、生動(dòng)活潑,互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),將案例講解、課堂討論、課堂練習(xí)有機(jī)結(jié)合,使得學(xué)員能夠聽得懂、記得牢、用得上。

擅長領(lǐng)域:
生產(chǎn)管理:精益生產(chǎn)、IE工業(yè)工程、TPS、TPM、TQM
管理能力:管理技能


課程對(duì)象

企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員,特別是生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長等


備    注

課程名稱:TWI基層干部現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練



 

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