中國培訓易(m.duoleduo02.cn)
生產管理內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.duoleduo02.cn）
中國培訓易（m.duoleduo02.cn）
培訓目標
企業(yè)的管理越來越嚴格，如何讓企業(yè)的管理項目變得更直觀、更透明？
生產現(xiàn)場的節(jié)奏越來越快，如何讓現(xiàn)場管理更簡單，讓規(guī)章制度、作業(yè)要求更容易執(zhí)行？
對員工的作業(yè)質量要求越來越高，如何讓員工更不易出錯，出現(xiàn)異常能夠及時察覺？
可視化管理是利用視覺化的工具，以顏色、文字、圖表、畫線、標牌、相片等方式，提醒相關人員應該遵守或注意的地方及傳達必要的信息，以達到管理目的的一種手法。本課程可以幫助學員：
1、能夠將生產現(xiàn)場的物品通過可視化方法，整齊有序、一目了然、易拿易取
2、員工績效考核更公正、公開、透明化，促進員工爭先恐后的競爭意識
3、通過介紹目視管理方法，達到工作中分享信息、標準、制度
4、快速發(fā)現(xiàn)或預防問題
5、幫助實現(xiàn)員工自我管理和支持公司的自主改善活動
課程詳情
一、什么是可視化管理
1、可視化管理的特點
2、可視化管理對員工個人、對企業(yè)有什么好處
3、可視化管理在企業(yè)的主要應用有哪些
【案例講解】
二、現(xiàn)場畫線
1、現(xiàn)場畫線的應用示例：區(qū)域線、定位線等
【示例講解】
2、現(xiàn)場畫線的顏色要求
3、現(xiàn)場畫線的規(guī)格要求
【示例講解】
三、現(xiàn)場標牌、標簽
1、現(xiàn)場標牌、標簽的應用示例：區(qū)域名稱、貨架、物品等
【示例講解】
2、現(xiàn)場標牌、標簽的規(guī)格要求
【示例講解】
3、現(xiàn)場標牌、標簽的掛放要求
【示例講解】
四、現(xiàn)場顏色、彩化
1、現(xiàn)場顏色、彩化的應用示例：廠房、設備管道、欄桿等
【示例講解】
2、現(xiàn)場顏色、彩化的規(guī)格要求
【示例講解】
五、物品放置可視化
物品放置可視化的應用示例：形跡管理、定位線等
【示例講解】
六、現(xiàn)場作業(yè)標準可視化
現(xiàn)場作業(yè)標準可視化的應用示例：作業(yè)標準書、點檢標準、質量控制要點等
【示例講解】
七、現(xiàn)場安全可視化
現(xiàn)場安全可視化的應用示例：警示標牌、警示顏色、注意事項等
【示例講解】
八、管理看板
1、什么是管理看板
2、看板管理的分類
宣傳看板
活動看板（6S、TPM、TQM等）
管理項目（質量、成本、交期、效率、安全、士氣等）看板
改善提案看板、改善活動（QC小組活動）看板
企業(yè)文化看板
【示例講解】
3、管理看板有哪些作用
4．看板的制作要點
【示例講解】
九、可視化管理的三級水準
三級水準簡介
【示例講解】
十、如何推進可視化管理
1、推進步驟
【企業(yè)案例講解】
2、推進要點
1、可視化管理的特點
2、可視化管理對員工個人、對企業(yè)有什么好處
3、可視化管理在企業(yè)的主要應用有哪些
【案例講解】
二、現(xiàn)場畫線
1、現(xiàn)場畫線的應用示例：區(qū)域線、定位線等
【示例講解】
2、現(xiàn)場畫線的顏色要求
3、現(xiàn)場畫線的規(guī)格要求
【示例講解】
三、現(xiàn)場標牌、標簽
1、現(xiàn)場標牌、標簽的應用示例：區(qū)域名稱、貨架、物品等
【示例講解】
2、現(xiàn)場標牌、標簽的規(guī)格要求
【示例講解】
3、現(xiàn)場標牌、標簽的掛放要求
【示例講解】
四、現(xiàn)場顏色、彩化
1、現(xiàn)場顏色、彩化的應用示例：廠房、設備管道、欄桿等
【示例講解】
2、現(xiàn)場顏色、彩化的規(guī)格要求
【示例講解】
五、物品放置可視化
物品放置可視化的應用示例：形跡管理、定位線等
【示例講解】
六、現(xiàn)場作業(yè)標準可視化
現(xiàn)場作業(yè)標準可視化的應用示例：作業(yè)標準書、點檢標準、質量控制要點等
【示例講解】
七、現(xiàn)場安全可視化
現(xiàn)場安全可視化的應用示例：警示標牌、警示顏色、注意事項等
【示例講解】
八、管理看板
1、什么是管理看板
2、看板管理的分類
宣傳看板
活動看板（6S、TPM、TQM等）
管理項目（質量、成本、交期、效率、安全、士氣等）看板
改善提案看板、改善活動（QC小組活動）看板
企業(yè)文化看板
【示例講解】
3、管理看板有哪些作用
4．看板的制作要點
【示例講解】
九、可視化管理的三級水準
三級水準簡介
【示例講解】
十、如何推進可視化管理
1、推進步驟
【企業(yè)案例講解】
2、推進要點
講師簡介
宋文強 老師
清華大學工商管理碩士，生產管理與現(xiàn)場改善實戰(zhàn)專家。
班組長精細化現(xiàn)場管理、TPM、IE工業(yè)工程、精益生產、6S、QC小組、現(xiàn)場安全活動等方面資深培訓師與資深咨詢顧問。
畢業(yè)于清華大學經濟管理學院與麻省理工斯隆管理學院聯(lián)合培養(yǎng)國際工商管理碩士。具有國際化視野和雄厚的理論功底。
作為咨詢顧問，輔導企業(yè)推進TPM全員參與設備保養(yǎng)活動、6S與可視化管理、QC小組活動、工業(yè)工程與精益改善、改善提案活動、班組安全活動等，并采用六西格瑪實施關鍵流程DMAIC工具進行現(xiàn)場改善活動。通過豐富而專業(yè)的輔導經驗幫助客戶客戶取得了良好效益。
擁有清華大學碩士研究生教育經歷、韓資企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗、咨詢顧問現(xiàn)場輔導經驗，使得宋文強成為同時具有雄厚理論功底和豐富實戰(zhàn)經驗的現(xiàn)場改善專家。
培訓特點：深人淺出、生動活潑，互動性強、實戰(zhàn)性強，將案例講解、課堂討論、課堂練習有機結合，使得學員能夠聽得懂、記得牢、用得上。
擅長領域：
生產管理：精益生產、IE工業(yè)工程、TPS、TPM、TQM
管理能力：管理技能
班組長精細化現(xiàn)場管理、TPM、IE工業(yè)工程、精益生產、6S、QC小組、現(xiàn)場安全活動等方面資深培訓師與資深咨詢顧問。
畢業(yè)于清華大學經濟管理學院與麻省理工斯隆管理學院聯(lián)合培養(yǎng)國際工商管理碩士。具有國際化視野和雄厚的理論功底。
作為咨詢顧問，輔導企業(yè)推進TPM全員參與設備保養(yǎng)活動、6S與可視化管理、QC小組活動、工業(yè)工程與精益改善、改善提案活動、班組安全活動等，并采用六西格瑪實施關鍵流程DMAIC工具進行現(xiàn)場改善活動。通過豐富而專業(yè)的輔導經驗幫助客戶客戶取得了良好效益。
擁有清華大學碩士研究生教育經歷、韓資企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗、咨詢顧問現(xiàn)場輔導經驗，使得宋文強成為同時具有雄厚理論功底和豐富實戰(zhàn)經驗的現(xiàn)場改善專家。
培訓特點：深人淺出、生動活潑，互動性強、實戰(zhàn)性強，將案例講解、課堂討論、課堂練習有機結合，使得學員能夠聽得懂、記得牢、用得上。
擅長領域：
生產管理：精益生產、IE工業(yè)工程、TPS、TPM、TQM
管理能力：管理技能
課程對象
企事業(yè)各層次的領導及管理人員，特別是生產經理、車間主任、班組長等。
備 注
課程名稱：可視化管理—打造一目了然的現(xiàn)場
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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