中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
美國(guó)《公共人事管理》對(duì)企業(yè)只采用培訓(xùn)與采用培訓(xùn)加教練的效果調(diào)查比較,培訓(xùn)能增加22.4%的生產(chǎn)力,而“培訓(xùn)+教練”可以提高88%的生產(chǎn)力。
全球第一CEO杰克.韋爾奇是最出色的企業(yè)教練,他說(shuō)“杰出的CEO就是杰出的教練”退休后仍熱衷于做一名企業(yè)教練。

每一個(gè)員工都有一座智慧冰山,對(duì)于企業(yè),重要的是首先要發(fā)現(xiàn)員工的智慧并使之發(fā)揮出來(lái)轉(zhuǎn)化為績(jī)效。20世紀(jì)需要的主管是“有能力會(huì)回答問(wèn)題并解決問(wèn)題”,21世紀(jì)需要的主管是“有能力向下屬問(wèn)問(wèn)題并啟發(fā)下屬分析和解決問(wèn)題”,這就是教練的作用。按照國(guó)際成熟的教練七步圖,掌握教練技術(shù)的核心思想、運(yùn)用教練技術(shù)的方法精髓,可以幫助你輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)人的管理,使績(jī)效大增。

我們?cè)谄髽I(yè)中培訓(xùn)和調(diào)研時(shí),常常聽(tīng)到主管這樣說(shuō):

某著名汽車(chē)行業(yè)重要供應(yīng)商說(shuō),我們交待員工的是“青蛙”,結(jié)果員工執(zhí)行時(shí)變成了“烏龜”,我們非常不理解這是為什么?我再三交待好這樣做,你也同意了,結(jié)果為何不是我們期待的?……

因?yàn)閯e人講的,總是別人的;人類(lèi)所能真正接受的只有他自己!

無(wú)代馬走,使盡其力;無(wú)代鳥(niǎo)飛,使臂其翼。

也許您每天都會(huì)為下屬的表現(xiàn)不佳而大感不悅,每天重復(fù)著同樣的方法教導(dǎo)你的員工。

不妨嘗試一下教練方法和技巧,相信一定會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)和收獲!



課程詳情

第一部分、生產(chǎn)主管的管理職責(zé)與教練職能

ü 管理與教練的對(duì)比分析

ü 球星與教練的角色差別

ü 主管的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)

第二部分、生產(chǎn)主管基本職業(yè)技能與管理工具

ü 生產(chǎn)主管的基本管理工具

ü 生產(chǎn)主管的教練能力與技巧

第三部分、生產(chǎn)主管教練方法七步圖

ü 精準(zhǔn)目標(biāo)-SMART教練技巧運(yùn)用

ü 理清事實(shí)

ü 確認(rèn)價(jià)值鏈

ü 行動(dòng)目標(biāo)訂立目標(biāo)的三步管理教練技巧

ü 行動(dòng)計(jì)劃制定計(jì)劃的行動(dòng)計(jì)劃萬(wàn)能表

ü 行動(dòng)

ü 行動(dòng)后的跟進(jìn)

ü 現(xiàn)場(chǎng)教練演練

第四部分、教練工具-九型性格在教練工作中的應(yīng)用

ü 人分九種-九型性格簡(jiǎn)介

ü 掌握九型性格的作用

ü 九型性格在管理實(shí)踐中的應(yīng)用

第五部分、討論與案例:應(yīng)用教練技術(shù)提升生產(chǎn)主管的管理績(jī)效


講師簡(jiǎn)介

  李斌 老師
教育背景及目前狀況:
李斌, 管理科學(xué)與工程本科,工商管理碩士 MBA ,美國(guó)管理教練協(xié)會(huì) IAPC 、香港坤燁管理教練 MCC,職業(yè)培訓(xùn)師,北京國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院、上海名崇商學(xué)院生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)班特聘講師,名家在線商學(xué)院等多家顧問(wèn)公司簽約培訓(xùn)師。

職業(yè)經(jīng)歷與能力:

著名跨國(guó)企業(yè)高級(jí)生產(chǎn)主管,生產(chǎn)中心兼職培訓(xùn)師, TPM 活動(dòng)小組核心成員,內(nèi)部培訓(xùn)師。 2000 年初,從生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)向?qū)iT(mén)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)作相關(guān)員工進(jìn)行教育訓(xùn)練,主要工作是在全國(guó)范圍內(nèi)相關(guān)兄弟公司、核心供應(yīng)商及其他關(guān)聯(lián)企業(yè)實(shí)施培訓(xùn); 后在國(guó)內(nèi)企業(yè)管理學(xué)院擔(dān)任兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)顧問(wèn)。

2002 年 7 月始作為職業(yè)培訓(xùn)師,與多家管理顧問(wèn)公司合作,全國(guó)范圍內(nèi)從事管理培訓(xùn)工作,包括內(nèi)部培訓(xùn)和公開(kāi)課培訓(xùn)。 作為項(xiàng)目經(jīng)理和核心成員,與項(xiàng)目組成員共同輔導(dǎo)的企業(yè)包括機(jī)械、啤酒等,其中天津某著名企業(yè)的 TPM 活動(dòng),取得顯著效果:示范設(shè)備故障停機(jī)率降低并穩(wěn)定在原來(lái)的 1/20 ,平均產(chǎn)能提升接近 12% ,月平均節(jié)約 100 多萬(wàn)元,其他生產(chǎn)線效率也得到改善,示范生產(chǎn)線的 OEE 水平提高近 15%。

李老師倡導(dǎo)“快樂(lè)學(xué)習(xí)、享受工作”的培訓(xùn)理念,追求“以學(xué)員為中心、聽(tīng)的懂、記得住、用得上”的實(shí)用學(xué)習(xí)理念。從事職業(yè)培訓(xùn)工作以來(lái),公開(kāi)課學(xué)員累計(jì)已超過(guò) 13000 人。

培訓(xùn)特點(diǎn):

以學(xué)員為中心,注重學(xué)員的參與;

實(shí)務(wù)案例分析與精心設(shè)計(jì)的游戲相結(jié)合,倡導(dǎo)啟發(fā)式學(xué)習(xí);

培訓(xùn)中聽(tīng)得懂、培訓(xùn)后記得住,這樣才能學(xué)得會(huì) ---- 擅長(zhǎng)把枯燥復(fù)雜演繹得生動(dòng)簡(jiǎn)單。


課程對(duì)象

1、車(chē)間主任級(jí)以上中高層制造環(huán)節(jié)相關(guān)主管參加;

2、希望了解教練技術(shù)的相關(guān)部門(mén)主管、新上任的中高級(jí)主管參加。


備    注

課程名稱(chēng):生產(chǎn)主管績(jī)效提升教練工作坊



 

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