2.1學員組成：
本課程的每個課程班由24-42名左右的學員組成，每6－7名學員組成一個總資產(chǎn)為1億元左右的公司，共形成4-6個相互競爭的公司。
2.2角色分工：
學員分別擔任公司總經(jīng)理、財務總監(jiān)、營銷總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、對外合作總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職位。
2.3課程教具：
本課程使用立體的專業(yè)教學模具，具有鮮明直觀的視覺特點，可以大大提高學員的學習興趣和學習效果，達到在快樂中學習， 在學習中體驗， 在體驗中感悟，在感悟中成長的目的，趣味性極強，使學員在積極的參與中切身感受經(jīng)營管理的精髓。

課程特色
實戰(zhàn)性：全真模擬現(xiàn)實企業(yè)在激烈市場競爭下的戰(zhàn)略制定、團隊協(xié)作、部門溝通、客戶服務等環(huán)節(jié)，實戰(zhàn)性很強。
針對性：針對貴公司具體情況以及所處的行業(yè)狀況進行課程調(diào)整，讓課程內(nèi)容與貴公司需求相吻合。
參與性：學員是主角，所有學員都有一個具體的角色，全員參與。
感悟性：學員在模擬中會遇到一系列的問題，針對學員的問題及學員處理問題時的失誤之處，講師進行理論分析和點評，讓學員在“驚醒”中學習，感悟性極強。
趣味性：在快樂中學習， 在學習中體驗， 在體驗中感悟， 在感悟中成長，趣味性極強。
4.課程大綱、核心模塊與課程時間安排
主題 授課重點
戰(zhàn)略金三角框架
使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景；

從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型
公司戰(zhàn)略與產(chǎn)、銷、人、發(fā)、財?shù)炔块T的有效協(xié)同 戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略分解
戰(zhàn)略支撐體系-PDCAM（計劃、執(zhí)行、考核、改進、激勵）閉環(huán)管理
高執(zhí)行力團隊的構(gòu)建 科學設定團隊目標
高效執(zhí)行的團隊運作方法

戰(zhàn)略執(zhí)行中的高效溝通
管理特質(zhì)對組織行為的影響
DISC的四大特性

管理能力綜合提升 平衡計分卡在戰(zhàn)略管理中的運用
高效執(zhí)行中的科學決策
基本財務技能的快速提升
中高層管理者的能力結(jié)構(gòu)體系


日 程 時間分配 課程環(huán)節(jié) 授課重點
第一天 上午 （9:00-12:00) 實戰(zhàn)沙盤模擬介紹； 組建模擬公司、確定企業(yè)核心文化； 熟悉模擬競爭環(huán)境； 學習競爭規(guī)則； 模擬公司新產(chǎn)品研發(fā)； 使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景；
企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)部與外部不同的核心要素構(gòu)建；
從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型；如何搭建高效的管理體系以支撐公司戰(zhàn)略；





12:00~13:30 午餐午休 　
下午 （13:30~16:30） 第一期經(jīng)營會議； 資源配置； 市場開拓； 填寫財務報表； 學員分享； 培訓師點評分析； 人格特質(zhì)對組織行為的影響；DISC的四大特性；團隊目標的設立；運作方法的改善；團隊關(guān)系的深化；

第二天 上午 （9:00-12:00) 第二期經(jīng)營會議； 資源配置； 市場開拓； 填寫財務報表； 學員分享； 培訓師點評分析； 從公司戰(zhàn)略到部門目標的解碼；高效執(zhí)行的七把金鑰匙；PDCAM（計劃、執(zhí)行、考核、改進、激勵）閉環(huán)管理；平衡計分卡在戰(zhàn)略實施中的運用；

12:00~13:30 午餐午休 　
下午 （13:30~17:00） 第三期經(jīng)營會議； 資源配置； 市場開拓； 填寫財務報表； 學員分享； 培訓師點評分析。 競爭壓力下的理性決策；快速掌握企業(yè)三大財務報表及關(guān)鍵指標分析； 成功管理者必備的三大核心能力； 培育屬于管理者自己的管理思想； 如何做個省心省力的領導者？

方案實施
上課時需要分4-6個小組；
可以根據(jù)貴公司的文化與期望，進行課堂紀律與作業(yè)要求；
培訓時間：2天；