課時安排
 2天（每天6課時，共12課時）。
課程大綱
角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知力
（上午9:00-10:25）  如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
 領(lǐng)導(dǎo)角色與個性特征
 成為領(lǐng)導(dǎo)改變了什么
 因時而變的四代領(lǐng)導(dǎo) 了解從管理走向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，真正認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力。
超速成長的學(xué)習(xí)力
（上午10:40-12:00）  領(lǐng)導(dǎo)成長的三度空間
 學(xué)習(xí)成長的四個誤區(qū)
 學(xué)習(xí)成長的四大步驟
 學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)力 掌握學(xué)習(xí)的方法與步驟，有效將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)力。
魅力塑造的影響力
（下午2:00-3:25）  魅力領(lǐng)導(dǎo)的九大特質(zhì)
 領(lǐng)導(dǎo)影響力七大來源
 魅力領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做七件事
 魅力領(lǐng)導(dǎo)影響力塑造 了解領(lǐng)導(dǎo)魅力，學(xué)會如何塑造自身的影響力。
選賢任能的整合力
（下午3:40-5:00）  完美團隊的素質(zhì)模型
 優(yōu)秀團隊核心競爭力
 把握人才的職業(yè)傾向
 選人矩陣與用人策略 掌握選人與用人策略，把握人才的職業(yè)傾向，把合適的人放在合適的崗位上。
帶隊育人的教導(dǎo)力
（上午9:00-10:25）  領(lǐng)導(dǎo)為什么感覺到累
 育人流程的完善之道
 育人體系的建設(shè)之法
 職業(yè)軍團七步教練法 懂得育人之法，把業(yè)余選手訓(xùn)練成職業(yè)團隊。
業(yè)績倍增的推動力
（上午10:40-12:00）  全面績效管理的魔方
 強化執(zhí)行的承諾管理
 績效反饋與績效面談
 績效非凡的激勵藝術(shù) 學(xué)會建立績效承諾機制的方法與激勵下屬的技巧。
情景而變的權(quán)變力
（下午2:00-3:25）  布萊克管理方格理論
 領(lǐng)導(dǎo)必備的三種能力
 被領(lǐng)導(dǎo)者工作準(zhǔn)備度
 權(quán)變式情景領(lǐng)導(dǎo)模式 了解被領(lǐng)導(dǎo)者的工作準(zhǔn)備度，有效運用權(quán)變式情景領(lǐng)導(dǎo)模式。
贏人贏心的感召力
（下午3:40-5:00）  家庭組織凝聚力解密
 家庭化管理運作實例
 企業(yè)文化的培育流程
 平凡到偉大成功捷徑 學(xué)會用親情感化每一位組織成員，從而找到由平凡到偉大的成功捷徑。