中國培訓易(m.duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.duoleduo02.cn）
中國培訓易（m.duoleduo02.cn）
培訓目標
1、了解為何需要做6S管理
2、了解6S推行的認知誤區(qū)
3、了解6S基本概念
4、了解6S執(zhí)行的具體步驟
課程詳情
第一單元 企業(yè)為何需要做6S管理
可以提高員工工作效率
尋找時間少，可以有效的提升工作效率
利用一些常用的辦法，尤其是防錯法可以有效的提升效率
利用顏色管理等先進的方法，可以更好的區(qū)分，心情好，效率高
做好5S可以有效的推動家庭和諧
1、家庭中缺少了不必要的浪費，茅盾少
2、不為尋找不到必需品而吵架
3、沒有非必需品的煩惱，摩擦少
4、家庭舒服了，溫馨了，自然和諧了
可以給員工和客戶不同的體會
1、舒適的工作環(huán)境，員工心情愉悅
2、舒適的辦公環(huán)境，造就高素質(zhì)的同事，心情愉悅
3、給客戶愉悅的體驗
可以有效減少犯錯誤的機會
1、現(xiàn)場清晰可見，比較容易發(fā)現(xiàn)問題
2、有問題可以隨時發(fā)現(xiàn)，及時改正
3、徹底進行清掃可以有效地改善設備的運行
4、人員素養(yǎng)高了，安全意識也能教好的提升。
第二單元 企業(yè)推行6S的誤區(qū)
做6S就是打掃衛(wèi)生，我們已經(jīng)做得很好了
1、打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分
2、最核心的是制定清掃的標準
3、尋找到發(fā)生源，并徹底完成
做6S就是一件花錢的工作，錢花到了自然好了
一個不用花錢可以做好的現(xiàn)場6S改善
簡潔的完善才是6S追求的目的
最核心的是第一次就做好，以后就更省錢
6S是企業(yè)強加給我們的一項任務，對于生活和工作沒有任何幫助
1、第一次確實很需要很多時間和精力完成
2、6S是一項長期的工作
3、當?shù)谝淮味嗪昧耍院髢H是簡單的維護
除過所謂的安全以外，做6S對于安全沒有一點幫助
1、6S的安全里邊可以很好的幫助企業(yè)完成安全方面的突破
2、6S+防錯法等科學的方法，可以有效的提升安全層面的東西
3、6S現(xiàn)場做好了，便于更好的杜絕、發(fā)現(xiàn)安全隱患
6S就是讓我們更聽話
1、6S并非是想讓員工聽話，而是制定更多的標準，讓所有人都遵循
2、6S的標準制定，是為了更好的進行規(guī)范管理
3、素養(yǎng)的提升，是每個人的事情，而不僅僅是員工層面的事情
6S就是把現(xiàn)場搞到干凈整潔，對于提升素養(yǎng)純粹是瞎說
1、6S表面上是做好清潔衛(wèi)生，其實是提倡“人造環(huán)境，環(huán)境育人”
2、在不斷完善的過程中實現(xiàn)“形式---行事---習慣”的養(yǎng)成
3、提成的是循序漸進的一種提升
第三單元 推行6S對于企業(yè)的好處
可以有效的避免很多安全事故的發(fā)生
6S的安全本來就是在最大的避免安全事故的發(fā)生
現(xiàn)場做好了，可以最大限度的提升現(xiàn)場可視化，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患
防錯法等有效手段的引入，可以最大規(guī)避安全事故的發(fā)生
工作環(huán)境好，心情愉悅，工作效率高
1、通過前邊“3S”的執(zhí)行，現(xiàn)場整潔，工作起來心情好，效率高
2、整頓里相關(guān)工具的使用，可以有效的區(qū)分各工作區(qū)域，工作起來更加有條理
3、環(huán)境的完成，可以更好的激發(fā)員工的高素養(yǎng)，提升全員的素養(yǎng)
員工的安全意識被激活，把安全隱患扼殺在萌芽態(tài)
第四單元 6S詳解和推行步驟
視頻引入6S概念建立
企業(yè)推行6S前的問題陳述
6S概念的建立
6S簡單工具的介紹
1S—整理
含義
推行重點
區(qū)分必需品和非必需品的標準
互動環(huán)節(jié)
2S----整頓
含義
推行重點
標示化管理
顏色管理
防錯法管理
安全宣傳看板
3S----清掃
1、含義
2、清掃的推行重點
3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別
4、互動環(huán)節(jié)
4S----清潔
1、含義
2、推行重點
3、清潔的標準化
5S----素養(yǎng)
1、含義
2、推行重點
3、推行的具體步驟
6S----安全
1、安全意識的培養(yǎng)
2、安全事故原因剖析
3、安全隱患的排除方法
4、行為心理調(diào)控管理
5、安全預警救援管理
第五單元 6S推行務實
整理務實
1、電力行業(yè)現(xiàn)場區(qū)分必需品和非必需品的要求
2、必然使用和偶然使用的理解
3、整頓的誤區(qū)
4、現(xiàn)場突破
整頓務實
1、顏色管理的具體使用
2、看板管理的具體的運用
3、防錯法的具體講解
4、“定制管理”突破
清掃務實
1、清掃基準的制定
2、污染源的尋找
3、清掃區(qū)域的劃分和定義
清潔的務實
1、動作分解
2、量化動作
3、形成標準，制度
素養(yǎng)的鍛造
1、素養(yǎng)的從新定義
2、形式的突破
3、制度的保證
4、全力提升
安全務實
1、安全意識鍛造
2、安全心態(tài)的轉(zhuǎn)變
3、安全技能的提升
4、環(huán)境的改變
再次突破
可以提高員工工作效率
尋找時間少，可以有效的提升工作效率
利用一些常用的辦法，尤其是防錯法可以有效的提升效率
利用顏色管理等先進的方法，可以更好的區(qū)分，心情好，效率高
做好5S可以有效的推動家庭和諧
1、家庭中缺少了不必要的浪費，茅盾少
2、不為尋找不到必需品而吵架
3、沒有非必需品的煩惱，摩擦少
4、家庭舒服了，溫馨了，自然和諧了
可以給員工和客戶不同的體會
1、舒適的工作環(huán)境，員工心情愉悅
2、舒適的辦公環(huán)境，造就高素質(zhì)的同事，心情愉悅
3、給客戶愉悅的體驗
可以有效減少犯錯誤的機會
1、現(xiàn)場清晰可見，比較容易發(fā)現(xiàn)問題
2、有問題可以隨時發(fā)現(xiàn)，及時改正
3、徹底進行清掃可以有效地改善設備的運行
4、人員素養(yǎng)高了，安全意識也能教好的提升。
第二單元 企業(yè)推行6S的誤區(qū)
做6S就是打掃衛(wèi)生，我們已經(jīng)做得很好了
1、打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分
2、最核心的是制定清掃的標準
3、尋找到發(fā)生源，并徹底完成
做6S就是一件花錢的工作，錢花到了自然好了
一個不用花錢可以做好的現(xiàn)場6S改善
簡潔的完善才是6S追求的目的
最核心的是第一次就做好，以后就更省錢
6S是企業(yè)強加給我們的一項任務，對于生活和工作沒有任何幫助
1、第一次確實很需要很多時間和精力完成
2、6S是一項長期的工作
3、當?shù)谝淮味嗪昧耍院髢H是簡單的維護
除過所謂的安全以外，做6S對于安全沒有一點幫助
1、6S的安全里邊可以很好的幫助企業(yè)完成安全方面的突破
2、6S+防錯法等科學的方法，可以有效的提升安全層面的東西
3、6S現(xiàn)場做好了，便于更好的杜絕、發(fā)現(xiàn)安全隱患
6S就是讓我們更聽話
1、6S并非是想讓員工聽話，而是制定更多的標準，讓所有人都遵循
2、6S的標準制定，是為了更好的進行規(guī)范管理
3、素養(yǎng)的提升，是每個人的事情，而不僅僅是員工層面的事情
6S就是把現(xiàn)場搞到干凈整潔，對于提升素養(yǎng)純粹是瞎說
1、6S表面上是做好清潔衛(wèi)生，其實是提倡“人造環(huán)境，環(huán)境育人”
2、在不斷完善的過程中實現(xiàn)“形式---行事---習慣”的養(yǎng)成
3、提成的是循序漸進的一種提升
第三單元 推行6S對于企業(yè)的好處
可以有效的避免很多安全事故的發(fā)生
6S的安全本來就是在最大的避免安全事故的發(fā)生
現(xiàn)場做好了，可以最大限度的提升現(xiàn)場可視化，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患
防錯法等有效手段的引入，可以最大規(guī)避安全事故的發(fā)生
工作環(huán)境好，心情愉悅，工作效率高
1、通過前邊“3S”的執(zhí)行，現(xiàn)場整潔，工作起來心情好，效率高
2、整頓里相關(guān)工具的使用，可以有效的區(qū)分各工作區(qū)域，工作起來更加有條理
3、環(huán)境的完成，可以更好的激發(fā)員工的高素養(yǎng)，提升全員的素養(yǎng)
員工的安全意識被激活，把安全隱患扼殺在萌芽態(tài)
第四單元 6S詳解和推行步驟
視頻引入6S概念建立
企業(yè)推行6S前的問題陳述
6S概念的建立
6S簡單工具的介紹
1S—整理
含義
推行重點
區(qū)分必需品和非必需品的標準
互動環(huán)節(jié)
2S----整頓
含義
推行重點
標示化管理
顏色管理
防錯法管理
安全宣傳看板
3S----清掃
1、含義
2、清掃的推行重點
3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別
4、互動環(huán)節(jié)
4S----清潔
1、含義
2、推行重點
3、清潔的標準化
5S----素養(yǎng)
1、含義
2、推行重點
3、推行的具體步驟
6S----安全
1、安全意識的培養(yǎng)
2、安全事故原因剖析
3、安全隱患的排除方法
4、行為心理調(diào)控管理
5、安全預警救援管理
第五單元 6S推行務實
整理務實
1、電力行業(yè)現(xiàn)場區(qū)分必需品和非必需品的要求
2、必然使用和偶然使用的理解
3、整頓的誤區(qū)
4、現(xiàn)場突破
整頓務實
1、顏色管理的具體使用
2、看板管理的具體的運用
3、防錯法的具體講解
4、“定制管理”突破
清掃務實
1、清掃基準的制定
2、污染源的尋找
3、清掃區(qū)域的劃分和定義
清潔的務實
1、動作分解
2、量化動作
3、形成標準，制度
素養(yǎng)的鍛造
1、素養(yǎng)的從新定義
2、形式的突破
3、制度的保證
4、全力提升
安全務實
1、安全意識鍛造
2、安全心態(tài)的轉(zhuǎn)變
3、安全技能的提升
4、環(huán)境的改變
再次突破
講師簡介
成永亮 老師
國內(nèi)知名培訓體系建設實戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導者
PTT國際職業(yè)培訓師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年，擔任培訓主管和高級培訓講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔任培訓經(jīng)理，和某咨詢機構(gòu)擔任培訓部副總一職。在企業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的熏陶中不斷成長，務實的企業(yè)習慣造就了成老師務實的工作風格，成老師對外企先進管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于員工入職培訓，員工再培訓，中高層培訓管理有獨到的見解，尤其是在培訓體系建設，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中，屬于一位，幽默，負責任的實戰(zhàn)派講師。
【培訓經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓機構(gòu)，針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓行業(yè)同仁組建當?shù)嘏嘤枀f(xié)會，對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對當?shù)貜S區(qū)的培訓體系進行建制，幫助當?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓人才，同時培養(yǎng)本地講師，并且針對當?shù)厝藛T管理意識低下進行時間管理，100%責任等職業(yè)能力的培訓，較高地提升了當?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓機構(gòu)針對大學生崗前輔導進行HR方面的培訓，同時進行一對一的輔導。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓師，多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓。在此過程中對于內(nèi)訓，拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用，并在以后的培訓中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠智管理咨詢有限公司，西安揚智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學生培訓機構(gòu)針對大學生的個人素質(zhì)提升提供幫助。
時至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓機構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風格】
成老師一直采取別具一格的授課風格，震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。
對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學方式，風趣幽默，讓學員在跟隨講師走進故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍，學員反饋效果很好，收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學法，讓學員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓的密切轉(zhuǎn)移，使培訓效果達到意想不到的結(jié)果。
成老師個人認為，知識是靠學習的，能力是靠培訓的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓工作最關(guān)鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng)，使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應用拓展。
5Q理論理論倡導者
PTT國際職業(yè)培訓師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年，擔任培訓主管和高級培訓講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔任培訓經(jīng)理，和某咨詢機構(gòu)擔任培訓部副總一職。在企業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的熏陶中不斷成長，務實的企業(yè)習慣造就了成老師務實的工作風格，成老師對外企先進管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于員工入職培訓，員工再培訓，中高層培訓管理有獨到的見解，尤其是在培訓體系建設，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中，屬于一位，幽默，負責任的實戰(zhàn)派講師。
【培訓經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓機構(gòu)，針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓行業(yè)同仁組建當?shù)嘏嘤枀f(xié)會，對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對當?shù)貜S區(qū)的培訓體系進行建制，幫助當?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓人才，同時培養(yǎng)本地講師，并且針對當?shù)厝藛T管理意識低下進行時間管理，100%責任等職業(yè)能力的培訓，較高地提升了當?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓機構(gòu)針對大學生崗前輔導進行HR方面的培訓，同時進行一對一的輔導。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓師，多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓。在此過程中對于內(nèi)訓，拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用，并在以后的培訓中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠智管理咨詢有限公司，西安揚智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學生培訓機構(gòu)針對大學生的個人素質(zhì)提升提供幫助。
時至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓機構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風格】
成老師一直采取別具一格的授課風格，震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。
對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學方式，風趣幽默，讓學員在跟隨講師走進故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍，學員反饋效果很好，收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學法，讓學員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓的密切轉(zhuǎn)移，使培訓效果達到意想不到的結(jié)果。
成老師個人認為，知識是靠學習的，能力是靠培訓的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓工作最關(guān)鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng)，使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應用拓展。
課程對象
1、行業(yè)班組人員
2、現(xiàn)場管理人員
3、儲備干部
備 注
課程名稱：6S現(xiàn)場管理培訓課程大綱
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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