中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
課程詳情
第一部分:思因篇
課程導(dǎo)入:
圖片:大家能看出來是什么嗎?
案例分析1:鞋店的混亂
案例分析2:地鐵的燈泡
案例分析3:學(xué)校檢查
一、創(chuàng)新的必要性
1、什么是創(chuàng)新?
請討論。
2、為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
個(gè)人為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
3、創(chuàng)新的定義
創(chuàng)新 :它原意有三層含義,一是更新;第二創(chuàng)造新的東西;第三改變。
4、創(chuàng)新的好處
為我們解決以其它方式無法解決的問題。
塑造一個(gè)更具有創(chuàng)新能力的企業(yè)。如果不懂創(chuàng)新,我們將無法生存。
充分利用現(xiàn)有資產(chǎn)和員工的聰明才智。自動(dòng)自發(fā)、群策群力。
二、創(chuàng)新最大的敵人
恐懼心理
缺乏自信
自我懷疑
學(xué)習(xí)去控制情緒、把消極的人生態(tài)度轉(zhuǎn)化為一種嶄新的、積極的力量,這是產(chǎn)生創(chuàng)新的必須步驟。
第二部分:踐行篇
一、什么是思維
思維是指向理性的各種認(rèn)識(shí)活動(dòng)
思維是對事物之間內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)的反映
思維是一種可以通過不斷的學(xué)習(xí)而逐漸被掌握的技能。
思維是一種基于某種目的而進(jìn)行的有意識(shí)的探索行為。
二、提升思維能力的三個(gè)關(guān)鍵:
創(chuàng)新思維是思維的一種高級(jí)形式,它具有跳躍性、發(fā)散性、獨(dú)創(chuàng)性等鮮明特征。
創(chuàng)新思維是人類思維活動(dòng)中最積極、最活躍和最富有成果的一種思維形式,創(chuàng)新思維比模仿思維更能體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性。
它不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路約束,尋求對問題的全新的獨(dú)特性的解答方法的思維過程。
創(chuàng)新的本質(zhì)就是超越,而只有有了思維的超越才會(huì)有行動(dòng)的超越 。
互動(dòng):你能數(shù)出多少個(gè)立方體?
三、創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件
有強(qiáng)烈發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí);
思想有靈活性
勤于思考
準(zhǔn)備充分的素材:
四、創(chuàng)新思維的行動(dòng)計(jì)劃
你怎樣描述下面的圖形?五、創(chuàng)新思維要打破思維定勢
人們在工作和生活中會(huì)形成一些固定性、模式性、習(xí)慣性思維方式,我們稱之為思維定勢。
在解決問題的過程中,我們往往受思維定勢的影響:不假思索地用同一種方法來解決同一類問題,
思維定勢有利于常規(guī)思考,但對創(chuàng)新會(huì)起阻礙作用。所以,要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,就要努力打破思維定勢
案例四:關(guān)系判斷
案例五:怎樣放硬幣和分蘋果?
六、怎樣打破思維定勢?
思考問題時(shí)要考慮該問題是否能用其它形式來表示?
放松地思考該問題時(shí),大腦中會(huì)偶然出現(xiàn)些什么想法?
可否將問題顛倒過來看?
可否用另外一個(gè)問題來替換?
可否將注意力換一個(gè)方向?
案例1:錯(cuò)誤的數(shù)字
案例2:價(jià)格標(biāo)簽
案例3:七只鐘
案例4:一個(gè)面試中的問題
案例5:物質(zhì)利益
第三部分:訓(xùn)練篇
一、難道只能這樣嗎
案例:“隱藏”蘇伊士運(yùn)河
什么是求異思維
一個(gè)有效的創(chuàng)新思維訓(xùn)練公式
案例:誰第一個(gè)推出了手寫輸入手機(jī)
自我訓(xùn)練
二、我要飛出太陽系
案例:“神七”——中國走在探索宇宙的第幾步
什么是想象
想象有幾種類型
案例:垃圾和寶貝
自我訓(xùn)練
三、海闊天空與九九歸一
案例:Hi,你是男的還是女的
擴(kuò)散思維和集中思維
擴(kuò)散思維與集中思維的統(tǒng)一
案例:你也可以寫小說——“愛情四步曲”..
自我訓(xùn)練
四、潤物細(xì)無聲
案例:穿越泰晤士河
什么是聯(lián)想思維
聯(lián)想的類型
聯(lián)想的方法
案例:YKK
自我訓(xùn)練
五、踏破鐵鞋無覓處案例:地震預(yù)報(bào)——李四光未了的心愿靈感與靈感思維靈感的特點(diǎn)和靈感思維的規(guī)律案例:撲克牌通緝令靈感思維的應(yīng)用與自我訓(xùn)練企業(yè)管理創(chuàng)新:發(fā)現(xiàn)問題學(xué)以致用:一份行動(dòng)建議
第四部分:創(chuàng)新思維培訓(xùn)總結(jié)
講師簡介
陳馨嫻 老師

中國實(shí)戰(zhàn)職業(yè)化與人力資源培訓(xùn)師
國際注冊高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
PTT國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特約講師
電力、煙草、醫(yī)療及金融行業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)專家
萬寶集團(tuán)、顯通集團(tuán)、河南中煙工業(yè)公司特聘講師;
鄭州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座講師;國內(nèi)多家知名企業(yè)管理咨詢公司長期合作講師
【講師資歷】
曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)兼人力發(fā)展顧問,具有4年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),有6年的人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。近10年的職業(yè)經(jīng)歷、企業(yè)咨詢和員工輔導(dǎo)訓(xùn)練,集理論、實(shí)踐于一體,主講近千場的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課;參訓(xùn)人數(shù)近萬人。
陳老師始終致力于對煙草、醫(yī)療、金融及連鎖零售行業(yè)的不懈專研,對不同行業(yè)員工管理、員工職業(yè)化塑造有著獨(dú)到的見解。培訓(xùn)課程更加貼近企業(yè)需求,一針見血的企業(yè)診斷與直指人心的授課效果往往贏得企業(yè)管理層與員工的拍手稱贊。
陳馨賢老師對待每一場培訓(xùn)都力求做到每句話、每個(gè)案例都能對學(xué)員起到效果。對培訓(xùn)效果滿意度更是非常在意,總是希望每場課講下來不求100%的客戶滿意,但也要得到99%的認(rèn)可。陳老師常說,拿客戶錢要先對得起客戶,對得起講師二字。
擅長領(lǐng)域: 職業(yè)化、人力資源管理 中層管理技能
培訓(xùn)方式: 多媒體教學(xué)、案例分析、視頻觀賞、互動(dòng)演練、現(xiàn)場答疑等
【主講課程】:
職業(yè)化管理課程:《員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《中層干部職業(yè)化提升》、《職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)》、《員工職業(yè)道德培訓(xùn)》、《行政文秘職業(yè)化培訓(xùn)》、《情緒與壓力管理》、《創(chuàng)新思維》、《時(shí)間與工作計(jì)劃》、《溝通技巧培訓(xùn)》、《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《員工忠誠度》、《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《商務(wù)公文寫作》、《形象塑造與禮儀培訓(xùn)》、《客戶服務(wù)與投訴處理》《情緒與壓力管理》《執(zhí)行力》等
人力資源管理課程:《招聘與面試技巧》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《有效授權(quán)》、《績效管理》、《目標(biāo)管理》等
【精品課程】:
醫(yī)療保健行業(yè)課程:《醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)》、《醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)》、《醫(yī)院績效管理培訓(xùn)》、《醫(yī)院新員工培訓(xùn)》、《醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《打造醫(yī)院高效團(tuán)隊(duì)》、《醫(yī)藥銷售人員職業(yè)素養(yǎng)提升》、《醫(yī)藥銷售人員電話銷售技巧與禮儀》、《醫(yī)藥銷售人員溝通技巧培訓(xùn)》等:
煙草公司課程:《煙草終端客戶營銷知識(shí)培訓(xùn)》、《煙草公司企業(yè)文化培訓(xùn)》、《煙草公司員工職業(yè)化培訓(xùn)》、《煙草公司終端客戶維護(hù)培訓(xùn)》等
金融行業(yè)課程:《銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《銀行員工職業(yè)化培訓(xùn)》、《農(nóng)村信用社禮儀培訓(xùn)》、《農(nóng)村信用社新員工培訓(xùn)》、《農(nóng)村信用社客戶服務(wù)與投訴處理》、《農(nóng)村信用社柜員職業(yè)素質(zhì)提升》等
連鎖零售公司課程:《導(dǎo)購人員職業(yè)化培訓(xùn)》、《連鎖專賣店員工職業(yè)道德與禮儀規(guī)范》、《店面銷售人員陽光心態(tài)培訓(xùn)》等
【授課特點(diǎn)】:
優(yōu)雅大方、極具親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場景, 采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法,采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到:言傳身教;
陳馨賢老師在培訓(xùn)過程中重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,實(shí)用性極強(qiáng),從而達(dá)到最佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛!
【服務(wù)客戶】:
電力公司:登封電業(yè)集團(tuán)、欽州電力、襄縣電力、商丘電力、開封電力、孝感電力等
煙草行業(yè):湖北中煙三峽卷煙廠、河南中煙工業(yè)有限公司、新鄭卷煙廠、南陽市煙草公司、河南中煙安陽卷煙廠、黃金枼煙草專賣、許昌卷煙廠、新世紀(jì)煙草公司等
金融行業(yè):中國郵政儲(chǔ)蓄、蘇州招行、東瑞投資擔(dān)保公司、信陽農(nóng)村信用社、榆林佳縣農(nóng)村信用社、中國人民銀行培訓(xùn)中心等
醫(yī)療保健:漯河?jì)D幼保健醫(yī)院、開封市人民醫(yī)院、河南東海醫(yī)院、東方女子醫(yī)院、沈丘縣人民醫(yī)院等
通訊行業(yè):中國聯(lián)通、鄭州移動(dòng)、開封移動(dòng)、永州移動(dòng)、山西移動(dòng)、中國聯(lián)通、河北石家莊電信等
連鎖快消:萬寶集團(tuán)、豫安電器、天宇通手機(jī)、鄭州家樂福、銀基貿(mào)易集團(tuán)等
汽車行業(yè):顯通集團(tuán)、東風(fēng)日產(chǎn)、一汽大眾、許昌比亞迪4s店、上海汽車租賃公司等
教育機(jī)構(gòu):河南省黃河水利學(xué)院、鄭州大學(xué)、華中科技、財(cái)經(jīng)學(xué)院、鄭州市共青團(tuán)很愛心協(xié)會(huì)等
其他:明泰鋁業(yè)股份有限公司、勝道公司、中原環(huán)保股份有限公司、新田置業(yè)、美好地產(chǎn)等
【客戶評價(jià)】:
大牌老師我們也請過不少,但沒有一位老師像陳老師這樣,講課內(nèi)容符合我們的行業(yè),了解我們的員工。真正為公司、為個(gè)人提供到了幫助。——顯通集團(tuán)王總
陳老師的課,絲絲入微,環(huán)環(huán)相扣,參與互動(dòng)性很強(qiáng)。——萬寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理譚駿
聽陳老師的課,可以明顯感覺到這是一位擁有深厚內(nèi)功的優(yōu)秀講師。——河南中煙經(jīng)理張瑞
陳老師的課堂氣氛很好,學(xué)后很有收獲!グ搽娖骺偨(jīng)理安麗
陳老師講課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣,聽起來輕松,課后回味無窮!煊钔ㄊ謾C(jī)總經(jīng)理賀斌
陳老師是一位很專業(yè)的職業(yè)講師,課程很有收獲,學(xué)員反應(yīng)很好!——新鄭卷煙廠人力資源主管張世勛
課中有所樂、課后有所獲——培訓(xùn)最高境界! ——美好地產(chǎn)經(jīng)理王兆盛
課程對象
備 注
課程名稱:創(chuàng)新思維培訓(xùn)