中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)



課程詳情

培訓(xùn)的困惑?
經(jīng)費不多怎么辦?
如何讓培訓(xùn)有看得見的效果?
公司小,如何做培訓(xùn)?
如何讓培訓(xùn)深入人心?
老板不重視,如何做培訓(xùn)?
……

企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的階段
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個階段
地基階段
主體框架階段
鋼筋水泥階段

培訓(xùn)成功的組織保證
培訓(xùn)體系需要什么樣的組織架構(gòu)?
要涉及到哪些人?
需要哪些制度保障?
案例:著名企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)分享(HP商學(xué)院、摩托羅拉大學(xué)、蒙牛商學(xué)院、中興通訊等)

培訓(xùn)體系PED模型(培訓(xùn)的九大模塊)
培訓(xùn)設(shè)計(PLAN)
模塊一、培訓(xùn)的需求分析
資質(zhì)模型為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
案例:著名企業(yè)資質(zhì)模型介紹分享(萬科大學(xué)、IBM、摩托羅拉大學(xué)等)
職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
案例:著名企業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計的最佳實踐(聯(lián)想大學(xué)、IBM、萬科大學(xué)等)
培訓(xùn)需求的其他各類收集渠道

模塊二、培訓(xùn)課程及項目設(shè)計
培訓(xùn)課程的體系建立
以員工職業(yè)發(fā)展路徑來設(shè)計培訓(xùn)課程
培訓(xùn)課程設(shè)計的要點
培訓(xùn)的項目化運作的益處
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(GE大學(xué)、麥當(dāng)勞大學(xué)、TCL學(xué)院、平安大學(xué)等)
培訓(xùn)方法與人才發(fā)展手段的緊密結(jié)合
讓人才在企業(yè)內(nèi)產(chǎn)生共震效應(yīng)——導(dǎo)師制的推行
接班人計劃的實施
人才梯隊建設(shè)
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(IBM學(xué)習(xí)系統(tǒng)、TCL學(xué)院、萬科大學(xué)等)
核心人才的培養(yǎng)與發(fā)展
多元化的培訓(xùn)方式設(shè)計
行動學(xué)習(xí)項目的設(shè)計

模塊三、培訓(xùn)預(yù)算及年度計劃
如何擬訂培訓(xùn)預(yù)算
如何提取適合比例的預(yù)算
預(yù)算管理中的關(guān)鍵KPI
培訓(xùn)經(jīng)費管理
培訓(xùn)供應(yīng)商的選拔——培訓(xùn)招標(biāo)
供應(yīng)商的管理與支持
師資考察的要點
年度培訓(xùn)項目的運作
培訓(xùn)外包的選擇(全外包?部分外包?單項外包)
外包的利弊分析
選擇合適的實施方式

培訓(xùn)實施(EXCUTION)
模塊四、宣傳推廣
宣傳對培訓(xùn)管理的助力作用
宣傳渠道的規(guī)劃
宣傳的內(nèi)容
培訓(xùn)的品牌建設(shè)
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(騰訊學(xué)院、IBM、聯(lián)想大學(xué)等)

模塊五、培訓(xùn)服務(wù)支持
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
教室的安排與布置
培訓(xùn)中紀(jì)律管理

模塊六、培訓(xùn)評估系統(tǒng)
端到端的評估系統(tǒng)
精細(xì)化管理
評估報告的編寫
培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)的流程管理
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(IBM、中興通訊學(xué)院等)

培訓(xùn)發(fā)展(DEVELOPMENT)
模塊七、講師體系建設(shè)
內(nèi)部講師的資質(zhì)模型
內(nèi)部講師的選、育、用、留系統(tǒng)
內(nèi)部講師團(tuán)隊的建設(shè)和發(fā)展
分享:內(nèi)部講師建設(shè)的難點與困難
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(寶潔學(xué)院、IBM、麥當(dāng)勞學(xué)院等)

模塊八、內(nèi)部課程開發(fā)體系
內(nèi)部課程開發(fā)的幾種模式
內(nèi)部開發(fā)團(tuán)隊的組建
內(nèi)部課程開發(fā)的流程及常用方法
內(nèi)部課程的資源庫管理
課程資料的管理與歸檔
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(惠普商學(xué)院、IBM、中興通訊學(xué)院等)

模塊九、E-learning及信息化建設(shè)
什么樣的企業(yè)需要上E-learning
E-learning在培訓(xùn)中的作用
培訓(xùn)的電子信息化
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(聯(lián)想大學(xué)、海爾大學(xué)等)

培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè)
用培訓(xùn)引導(dǎo)企業(yè)文化
用培訓(xùn)來引導(dǎo)企業(yè)變革

培訓(xùn)成功的關(guān)鍵所在
培訓(xùn)與公司業(yè)務(wù)發(fā)展的結(jié)合
培訓(xùn)與人力資源管理制度的緊密結(jié)合
將培訓(xùn)與學(xué)習(xí)結(jié)合在一起——建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
建立學(xué)習(xí)和分享的氛圍
學(xué)習(xí)分享的長期機(jī)制建設(shè)
培訓(xùn)過程中的知識管理
案例:學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)實踐分享(IBM大學(xué)、華潤集團(tuán)等)


注:可提供企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃的咨詢服務(wù)


講師簡介

  李宣漫 老師
【講師介紹】
國內(nèi)知名創(chuàng)新思維講師、管理思維技術(shù)講師、人力資源管理講師、管理教練。
美國阿拉莫(ALAMO)學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司國際認(rèn)證講師,國際品牌課程《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》認(rèn)證講師,美國國際專業(yè)教練協(xié)會(IAPC)認(rèn)證注冊企業(yè)管理教練,注冊企業(yè)管理教練(RCC),美國人力資源協(xié)會HRG(HR Generalist)認(rèn)證講師,美國柯氏四級評估認(rèn)證。
李老師先后在深圳華為、IBM、聯(lián)想集團(tuán)等國內(nèi)、國際知名企業(yè)擔(dān)任重要的管理崗位,有10多年人力資源管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾參與IBM與聯(lián)想HR管理體系的整合,融會東西方管理的精髓,熟知外資企業(yè)、民營高科技企業(yè)的經(jīng)營和管理之道,尤其對HR有深入系統(tǒng)、獨特的理解和思考。
李老師從2003年在IBM開始從事企業(yè)大學(xué)的建設(shè),是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學(xué)的一批專業(yè)人士。在四年的時間中,將IIPC大學(xué)(IIPC大學(xué)隸屬于IBM PC事業(yè)部,主要服務(wù)于內(nèi)部的4000多名員工)從零開始搭建,逐步形成了培訓(xùn)管理和專業(yè)學(xué)院共同運作的、獨特的矩陣式企業(yè)大學(xué)管理模式。四年內(nèi),在企業(yè)中建立完成4個公共學(xué)院和5個專業(yè)學(xué)院,組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團(tuán)隊,建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵體系。
李老師是國內(nèi)較早開始講授“創(chuàng)新及管理思維訓(xùn)練”課程的講師,從2003年開始,講授過百余場次的《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題解決與決策制定》、《創(chuàng)意思維訓(xùn)練》等有關(guān)課程。
目前,李老師專心致力于在培訓(xùn)咨詢與企業(yè)教練行業(yè)的發(fā)展,將企業(yè)管理教練技術(shù)引入課堂,授課風(fēng)格平易自然,深入淺出,擅長與學(xué)員之間的溝通,注重體驗式案例和互動式教學(xué),課程內(nèi)容實用性和互動性極強(qiáng),深受學(xué)員的歡迎和好評。
客戶主要有:廣東移動、四川移動、湖北移動、湖北電信、江蘇移動、鄭州移動、浙江聯(lián)通、江西移動、鄭州網(wǎng)通、山東網(wǎng)通、內(nèi)蒙網(wǎng)通、新疆電信、創(chuàng)維集團(tuán)、美的集團(tuán)、TCL數(shù)碼、方正集團(tuán)、長城科技、聯(lián)想集團(tuán)、IBM、卓望數(shù)碼、愛銘數(shù)碼、南山開發(fā)、中國平安、中國人壽、奔馳汽車、重慶鈴木、東南汽車、本田汽車、南昌工行、寧波銀行、深發(fā)展銀行、聯(lián)合證券、國信證券、招商地產(chǎn)、中國石油、深圳郵政、深圳廣電集團(tuán)、廣州煙草、云南馳宏、愉富服裝、南方電網(wǎng)、湖北電力工程公司、東莞供電局、惠州供電局、雋思印刷、中糧集團(tuán)、萬國富士、綠葉制藥、NGK環(huán)保陶瓷等各行業(yè)多家著名企業(yè)。
核心課程主要有:
創(chuàng)新·管理思維訓(xùn)練系列
1、《問題解決與決策制定》(又名《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》)
2、《創(chuàng)意思維訓(xùn)練》
3、《全腦思維與問題解決》

管理·人力資源系列
1、《非HR經(jīng)理的HR管理》(又名《管理者的關(guān)鍵任務(wù)》)
2、《基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)》(又名《培訓(xùn)管理者培訓(xùn)》)
3、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 (I、II、III級) 
4、《內(nèi)部課程的設(shè)計與開發(fā)》
5、《基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)》
6、《九型性格及應(yīng)用》


課程對象

總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)專員、其他部門經(jīng)理等


備    注

課程名稱:基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)



 

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