中國培訓易(m.duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易（m.duoleduo02.cn）

內(nèi)容提示
以人為中心的目標與績效管理培訓，幫助高層主管破解績效管理的量化、質(zhì)化和神化的誤區(qū)。使中高層經(jīng)理人掌握整合了18年中外管理的實務精華，快速掌握以人才為企業(yè)競爭力的法寶，避免耗時耗力卻無成效。
培訓目標
l 了解在快速變化中以績效管理來掌握人才成為企業(yè)的競爭力
l 相信績效管理就是成功的人 + 成功的方法
l 有效運用績效管理工具幫助員工成功（績效是各管理者的利器，而不是人力資源部的工具）
l 應用績效改進提升生產(chǎn)力并發(fā)展人



課程詳情
一、目標管理與企業(yè)遠景、戰(zhàn)略關系
目標管理與公司策略的關系
組織核心能力與價值與個人核心能力的價值的連結
目標管理的誤區(qū)


二、目標設定的原則、依據(jù)與方法（舉例）

目標設定的重要性
管理層次劃分與各目標間的關系
目標設定的原則、依據(jù)與方法


三、企業(yè)如何設定公司和部門、個人目標（目標管理的基本流程介紹）

制定目標的原則
有效目標的特征
確立目標的程序和方法
制定目標的步驟


四、目標認同管理

由命令到合作的轉(zhuǎn)變
由控制到協(xié)助的轉(zhuǎn)變
三大原則：公開、公正、共鳴
認同管理的步驟


五、過程管理： 教練輔導

員工不知道為什么要做？
員工不知道怎么做？
員工不知道讓他們做什么？
員工認為做此事沒有正面結果
員工認為他正按你的指令做事
員工認為不好的行為沒有負面結果
員工的私人問題
終極目標： 自治


六、360度評估

360度評估的流程
評估人的定義
360度評估如何反映個人的績效


講師簡介
  王琛 老師
學習與企業(yè)任職情況
 北京大學工商管理學院（現(xiàn)光華管理學院）企業(yè)管理碩士
 四川大學工商管理學院企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士
 國內(nèi)著名的企業(yè)管理、思維方法研究者醫(yī)師
 曾任職于世界500強雀巢公司（瑞士）、丹麥多美滋公司、博士倫公司（美國）公司
 曾任紐約NASDAQ股票市場公開上市的美國公司美中互利醫(yī)院產(chǎn)品部總經(jīng)理
 多家企業(yè)常年管理顧問、高管一對一教練
培訓資質(zhì)及擔任社會職務　
 北京大學、中加工商管理學院特聘教授
 阿拉巴馬大學（伯明翰）管理學院、訪問學者
 蒙代爾國際企業(yè)家大學教學總監(jiān)
 清華大學研究院總裁班講師
 北京大學企業(yè)管理培訓中心 總裁班講師
 香港財經(jīng)學院、菲律賓國立大學碩士、博士班講師
講師授課特色
王琛老師乃理論與實戰(zhàn)相結合的實戰(zhàn)派管理專家，擁有完善的知識結構體系和豐富的管理經(jīng)驗，曾先后就職于瑞士雀巢、丹麥寶隆洋行、美國博士倫公司。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進行海外培訓，長期研修高級管理，具有豐富的實踐經(jīng)驗和管理知識。在投身管理咨詢及培訓領域后，憑借國際化視野與綜合實力，還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進行巡回課程講授。
王老師兼具多家跨國公司區(qū)域經(jīng)理、企業(yè)高管等背景，又有碩士、博士系統(tǒng)教育背景和訪問學者履歷，理論功底和實戰(zhàn)經(jīng)驗十分豐富，授課具有鮮明特點：
 基于企業(yè)運營視角和專業(yè)職能視角的價值貢獻
 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實操管理經(jīng)驗
 臺風穩(wěn)健，互動性強，以教練式培訓的方式，注重培訓效果轉(zhuǎn)化和落地


課程對象


備    注
課程名稱：以人為中心的目標與績效管理


 

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