課程詳情
一．什么是學習力
1. 學習的概念
2. 有字之書的學習
3. “無字之書”的
2.反思即自我反省，
3.自我監(jiān)控自己的學習過程。
4.問題的發(fā)現(xiàn)需要反思
2. 如何讓左右腦更協(xié)調(diào)的運作？
3. 右腦開發(fā)的方法
4. 如何讓大腦CPU從286變成雙核處理器
2. 如何提升思考的速度
3. 如何讓思維更清晰、更有條理
4. 如何用發(fā)散思維來增加創(chuàng)造力
5. 如何用橫向思維來提升邏輯性
6. 如何用辯證思維實現(xiàn)分析問題全面性
7. 如何用系統(tǒng)的思維模式來解決問題
2. 繪制思維導圖的規(guī)則和步驟
3. 如何用思維導圖來做筆記、總結(jié)
4. 如何用思維導圖來使思路更有條理化
5. 如何用思維導圖來做項目規(guī)劃
6. 如何用思維導圖來寫商業(yè)計劃
7. 如何用思維導圖來做分析、規(guī)劃
8. 如何用思維導圖來做演講、寫作
2. 用金字塔原理寫商務文書
3. 用金字塔原理來寫發(fā)言稿
2. 實踐為什么出真知？
3. 理論與實踐的關系
2. 教訓為什么比經(jīng)驗寶貴？
3. 為什么成功要找教訓？
4. 為什么失敗要總結(jié)經(jīng)驗？
5. 不敢面對錯誤和失敗的逃避責任心理
6. 用“兩分法”反思
1. 學習的概念
2. 有字之書的學習
3. “無字之書”的
二．什么是反思力
1.反思力即反思能力，是思維品質(zhì)的重要組成部分。2.反思即自我反省，
3.自我監(jiān)控自己的學習過程。
4.問題的發(fā)現(xiàn)需要反思
三．駕馭大腦的操作引擎—右腦開發(fā)：
1. 如何開啟我們的大腦潛能？2. 如何讓左右腦更協(xié)調(diào)的運作？
3. 右腦開發(fā)的方法
4. 如何讓大腦CPU從286變成雙核處理器
三． 升級你的大腦操作系統(tǒng)—思維風暴
1. 如何實現(xiàn)知識到智慧的轉(zhuǎn)化2. 如何提升思考的速度
3. 如何讓思維更清晰、更有條理
4. 如何用發(fā)散思維來增加創(chuàng)造力
5. 如何用橫向思維來提升邏輯性
6. 如何用辯證思維實現(xiàn)分析問題全面性
7. 如何用系統(tǒng)的思維模式來解決問題
五．快速提升工作效率的絕佳思考工具—思維導圖
1. 思維導圖的過去、現(xiàn)在與未來2. 繪制思維導圖的規(guī)則和步驟
3. 如何用思維導圖來做筆記、總結(jié)
4. 如何用思維導圖來使思路更有條理化
5. 如何用思維導圖來做項目規(guī)劃
6. 如何用思維導圖來寫商業(yè)計劃
7. 如何用思維導圖來做分析、規(guī)劃
8. 如何用思維導圖來做演講、寫作
六．用金字塔原理學習
1. 用金字塔原理做讀書筆記2. 用金字塔原理寫商務文書
3. 用金字塔原理來寫發(fā)言稿
七．學“無字之書”
1. 干就是學習2. 實踐為什么出真知？
3. 理論與實踐的關系
八．反思力提升
1. 人類的總結(jié)能力2. 教訓為什么比經(jīng)驗寶貴？
3. 為什么成功要找教訓？
4. 為什么失敗要總結(jié)經(jīng)驗？
5. 不敢面對錯誤和失敗的逃避責任心理
6. 用“兩分法”反思
講師簡介
付祥 老師
軍人出身，碩士，副教授。領導力培訓專家。中國管理研究院紅色研究所所長。5年軍旅生涯，20年高校教學經(jīng)驗，8年企業(yè)高層管理經(jīng)驗。專注企業(yè)領導力、創(chuàng)新力、決策力培訓。北京大學MBA客座講師、清華大學總裁研修班客座培訓師、內(nèi)蒙古工業(yè)大學MBA總裁教育中心簽約培訓師、澳門城市大學MBA班客座教授。
歷任：高校教授、深圳大磊實業(yè)公司總經(jīng)理、香港海山集團（深圳）公司總經(jīng)理、東盟集團營銷中心總經(jīng)理；
付祥教授通過多年的探索，用“三樹一談”+“四個打造”相結(jié)合的方式為企業(yè)塑造出精英團隊與精干的中層管理者。
一位具有15年高校教學經(jīng)驗又具8年企業(yè)高管經(jīng)驗的實戰(zhàn)型培訓師
一位長期研究毛澤東領袖力并在多家企業(yè)進行落地試點獲得成功的領導力導師
一位在20多家央企、200多家中小型企業(yè)培訓輔導過的高端培訓課程培訓師
付祥教授倡導“管理中國團隊，需要用中西結(jié)合的管理體系”。他認為：“僅僅用西方人的方式管理中國人，在意愿和戰(zhàn)略落地等方面效果不太好，西方管理經(jīng)驗應該在中國本土化，中國員工有中國人的人情世故，需要有適合中國水土的管理理論；中國企業(yè)需要中國式的企業(yè)領袖�！�
付祥教授致力于打破西方人關于“中國沒有管理理論”的論調(diào)，十多年來在20多家央企、中小企業(yè)建立了長期掛鉤調(diào)研試點單位，探索總結(jié)出了一套適合管理中國員工團隊的中式管理體系，尤其是比較好地總結(jié)了解決中國員工意愿問題的方法；總結(jié)了中國式戰(zhàn)略落地、團隊績效和團隊傳統(tǒng)的途徑。
付祥教授提出的“激勵階段論”和“戰(zhàn)略落地層次論”已經(jīng)使若干企業(yè)受益；“三樹兩談”、“四個打造”為中層和基層管理者提供了很好的團隊管理工具；“戰(zhàn)略眼光修煉法”、“意愿打造法”、“三個戰(zhàn)略思維法寶”、“戰(zhàn)略運營的兩個重點”、“一體兩翼企業(yè)經(jīng)營管理體系打造法”已經(jīng)為多個總裁班的老板及高管們提供借鑒并應用于企業(yè)經(jīng)營管理之中。
核心課程：《總裁領袖力》《MTP中層管理技能》《突破性領導力》《高效團隊執(zhí)行力的6個絕招》《毛澤東思想在企業(yè)經(jīng)營管理中的運用》《向毛澤東學習領導力》《井岡山精神與企業(yè)團隊建設》《向解放軍學習執(zhí)行力》《企業(yè)競爭策略與博弈論》《心理學在企業(yè)經(jīng)營管理中的應用》《創(chuàng)新管理》
歷任：高校教授、深圳大磊實業(yè)公司總經(jīng)理、香港海山集團（深圳）公司總經(jīng)理、東盟集團營銷中心總經(jīng)理；
付祥教授通過多年的探索，用“三樹一談”+“四個打造”相結(jié)合的方式為企業(yè)塑造出精英團隊與精干的中層管理者。
一位具有15年高校教學經(jīng)驗又具8年企業(yè)高管經(jīng)驗的實戰(zhàn)型培訓師
一位長期研究毛澤東領袖力并在多家企業(yè)進行落地試點獲得成功的領導力導師
一位在20多家央企、200多家中小型企業(yè)培訓輔導過的高端培訓課程培訓師
付祥教授倡導“管理中國團隊，需要用中西結(jié)合的管理體系”。他認為：“僅僅用西方人的方式管理中國人，在意愿和戰(zhàn)略落地等方面效果不太好，西方管理經(jīng)驗應該在中國本土化，中國員工有中國人的人情世故，需要有適合中國水土的管理理論；中國企業(yè)需要中國式的企業(yè)領袖�！�
付祥教授致力于打破西方人關于“中國沒有管理理論”的論調(diào)，十多年來在20多家央企、中小企業(yè)建立了長期掛鉤調(diào)研試點單位，探索總結(jié)出了一套適合管理中國員工團隊的中式管理體系，尤其是比較好地總結(jié)了解決中國員工意愿問題的方法；總結(jié)了中國式戰(zhàn)略落地、團隊績效和團隊傳統(tǒng)的途徑。
付祥教授提出的“激勵階段論”和“戰(zhàn)略落地層次論”已經(jīng)使若干企業(yè)受益；“三樹兩談”、“四個打造”為中層和基層管理者提供了很好的團隊管理工具；“戰(zhàn)略眼光修煉法”、“意愿打造法”、“三個戰(zhàn)略思維法寶”、“戰(zhàn)略運營的兩個重點”、“一體兩翼企業(yè)經(jīng)營管理體系打造法”已經(jīng)為多個總裁班的老板及高管們提供借鑒并應用于企業(yè)經(jīng)營管理之中。
核心課程：《總裁領袖力》《MTP中層管理技能》《突破性領導力》《高效團隊執(zhí)行力的6個絕招》《毛澤東思想在企業(yè)經(jīng)營管理中的運用》《向毛澤東學習領導力》《井岡山精神與企業(yè)團隊建設》《向解放軍學習執(zhí)行力》《企業(yè)競爭策略與博弈論》《心理學在企業(yè)經(jīng)營管理中的應用》《創(chuàng)新管理》
課程對象
備 注
課程名稱：學習力與反思力課程大綱
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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