中國培訓易(m.duoleduo02.cn) 特色課程內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.duoleduo02.cn)

內容提示
本課程從管理心理學的角度為您解讀群體心理與團隊建設,內容涵蓋群體的概念和特征、群體心理效應、群體動力特征、以及團隊的概念、針對不同發(fā)展階段的團隊領導方法、團隊角色理論、團隊溝通與激勵等諸多方面,幫助您全面提升團隊建設和領導能力,提高團隊士氣,打造團隊凝聚力,快速提升團隊績效,打造企業(yè)高績效團隊。
培訓目標
理解群體的含義,掌握群體中常見的心理效應及群體的動力性特征;
理解團隊的基本概念,診斷團隊的發(fā)展階段并采取不同的領導方法;
理解團隊角色理論,掌握挑選團隊成員的方法,掌握團隊建設的有效途徑;
掌握組織管理與團隊建設的基本原則,增強組織活力,提高執(zhí)行力,提升組織績效。



課程詳情

第一單元:團隊與群體
   1、什么是團隊?團隊的基本特征是什么?
     學習游樂場:團隊大比拼
   2、什么是群體?群體的分類?
   3、團隊與群體最大的區(qū)別是什么?
   4、3大群體心理效應與團隊管理
    (1)從眾的心理效應(管理中如何利用從眾效應?)
    (2)社會惰化的心理效應(社會惰化帶來的管理啟示)
     案例研討:小悅悅事件引發(fā)的思考(我們應該如何求助?)
    (3)社會助長的心理效應(管理中如何利用社會助長?)


第二單元:建設團隊

   1、認識團隊
    (1)什么是團隊
    (2)有效團隊的特征
   2、建設團隊
    (1)群體如何才能成為團隊?
    (2)建設團隊的3個必備條件
    (3)有效團隊必備的3大技能
    學習游樂場:沉船救生


第三單元:發(fā)展團隊

   1、團隊發(fā)展的四個階段
  。1)團隊形成期成員心理特征與管理要點
   (2)初步發(fā)展期成員心理特征與管理要點
  。3)磨合沖撞期成員心理特征與管理要點
  。4)績效表現(xiàn)期成員心理特征與管理要點
   2、統(tǒng)馭團隊——四種不同的團隊領導方式
  。1)第一種領導方式——命令式
   (2)第二種領導方式——教練式
  。3)第三種領導方式——支持式
   (4)第四種領導方式——授權式


第四單元:邁向卓越

   1、卓越團隊的六大特征
   2、如何成為勝利之師(邁向卓越的三大途徑)
  。1)價值觀途徑——建立共識,構筑團隊靈魂
  。2)團隊角色途徑
   (3)團隊動力途徑
   3、團隊角色診斷
    心理測評:您的團隊角色
  。1)實干者的角色描述、典型特征和作用(給實干者的自我提升建議)
  。2)協(xié)調者的角色描述、典型特征和作用(給協(xié)調者的自我提升建議)
  。3)推進者的角色描述、典型特征和作用(給推進者的自我提升建議)
  。4)創(chuàng)新者的角色描述、典型特征和作用(給創(chuàng)新者的自我提升建議)
   (5)信息者的角色描述、典型特征和作用(給信息者的自我提升建議)
  。6)監(jiān)督者的角色描述、典型特征和作用(給監(jiān)督者的自我提升建議)
  。7)凝聚者的角色描述、典型特征和作用(給凝聚者的自我提升建議)
  。8)完善者的角色描述、典型特征和作用(給完善者的自我提升建議)
   4、團隊動力——群體動力學
    學習游樂場:測試您的團隊動力指數(shù)
   。1)如何建立團隊規(guī)范?
   。2)高凝聚力團隊的4大特點
    (3)影響團隊凝聚力的因素
   。4)高士氣團隊的7大特征
   。5)影響團隊士氣的因素
   。6)得人心者得天下——有效的情感激勵菜譜
    (7)打造團隊戰(zhàn)斗力的4種力量
   。8)卓越團隊建設12C法則
   。9)邁向卓越的4大關鍵點
    學習游樂場:團隊動力大比拼


講師簡介

  陳璽竹 老師
心理資本,是最新的學術概念,也是對古老資源的再認知。健康的組織建設和有效的人力開發(fā),都離不開心理資本的提升和積累。從物質資本、貨幣資本時代到人力資本、社會資本時代,今天,組織的有效管理需要向一種全新的范式轉移,在這種新范式中,企業(yè)卓越和持續(xù)的競爭優(yōu)勢不能再建立在傳統(tǒng)的或是稀缺的資源基礎之上。心理資本的開發(fā)標志著資本新時代的到來,為了通過“人”獲得可持續(xù)發(fā)展的競爭優(yōu)勢,組織必須投資開發(fā)“心理資本”,作為人本開發(fā)與管理之源,其回報值將不可估量。
陳璽竹老師的課程將心理學和管理學的理論與實踐相結合,幫助企業(yè)提升心理資本,打造競爭優(yōu)勢,為組織和個人的發(fā)展另辟蹊徑,為企業(yè)管理與人本開發(fā)指明新方向,既是對管理研究與歷史的嶄新凝練,更具啟迪未來的深刻洞察。
【講師背景】:
ü 應用心理學碩士(主攻研究方向:管理心理學•社會心理學)
ü 管理心理學•社會心理學•組織行為學高級培訓講師
ü 中國企業(yè)教育百強講師團特約講師•TTT認證培訓師
ü 資深管理咨詢顧問•企業(yè)EAP咨詢師•人力資源管理顧問
ü 國家注冊心理咨詢師•人才測評師•職業(yè)發(fā)展顧問
ü 上海心理行為科學研究委員會理事•婚姻家庭治療師
ü 《人力資本》•《心理》•《培訓》等媒體特約撰稿人

兼具心理學、管理學、社會學及組織行為學等多學科理論功底,以人本主義心理學和社會心理學為理論基礎,以積極心理學和心理資本為研究方向,以心理測量與人才測評為技術支撐,落腳于管理學、組織行為學,專注于從事經濟與管理心理學、領導力與組織行為學、人際關系與交互作用方面的教學、研究工作,致力于傳播人本主義心理學在企業(yè)管理實踐中的運用。
國內較早從事管理心理學、角色理論研究、心理資本研究、群體心理與人際互動研究,曾先后任職于大學及知名大型集團企業(yè),一直從事于企業(yè)經營管理與人力資源開發(fā)工作,具有超過八年的大型集團企業(yè)的管理實踐經驗。在企業(yè)的經營管理實踐經驗,使她能有機的將管理學、心理學原理、方法、技術與企業(yè)管理實務相結合,開發(fā)出系統(tǒng)性、實用性、操作性強的培訓課程,并配以大量的管理實例,幫助學員理解、吸收和轉化,充分滿足受訓企業(yè)及學員的個性化培訓需求。
深厚的心理學專業(yè)背景,使她能有效的把心理學理論和技術應用于課程講授中,注重激發(fā)學員的內在動機,引領學員開啟自我觀照、自我覺察、自我認知的能力,注重與學員潛意識的溝通,用自身極強的親和力、感染力帶動學員的參與性和互動性,授課風格清新自然,娓娓道來,樸素而深刻,尤其擅于用簡單、樸素的方式詮釋深刻的管理思想和人性智慧。

【部分發(fā)表文章】:
《論人性假設與管理》、《給管理者的情感管理建議》、《領導者:請關注你的追隨者》、《新型領導要懂心理學》、《領導行為與意識》、《激勵員工從了解他們開始》、《談士氣》、《心理咨詢技術在管理中的應用》、《管理是一門微妙的人文藝術》、《你的控制點在哪里?》、《客戶滿意度的真相》、《幸福就在此時此地》、《以愛為名》、《在愛中修行》。


課程對象



備    注

課程名稱:打造卓越團隊的秘訣—群體心理與團隊建設



 

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