中國培訓易(m.duoleduo02.cn)
綜合管理內訓課
中國培訓易（m.duoleduo02.cn）
課程背景
領導是一門藝術，針對不同類型的員工，必須要采取不同的領導風格。只有這樣，才能有效發(fā)揮領導力，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。
有些管理者坦誠地表達，自己搞不定某一類型的員工。有的員工確實很有才干，但卻不能被自己所用。管理者真正感到了“心有余而力不足”，多次想要改變，但結果卻往往適得其反，總是不得其法。
世界組織行為大師保羅.赫塞博士創(chuàng)立的情境領導理論，明確地指出，管理者要根據(jù)員工不同的準備度（R1-R4）來選擇不同的領導風格（S1-S4）。
張立言老師的課程《中國式情境領導》，是在完整吸收了保羅.赫塞博士《情境領導力》精髓的基礎上，恰如其分地融入了中國傳統(tǒng)的管理哲學和理念，將領導風格與管理者的心智模式的修煉（從“勇”到“智”到“仁”）完美地結合在一起。使中國的管理者能夠更加容易地了解和掌握不同的領導風格，更加自信地面對各種類型的員工。
本課程從中國式情境領導概述、員工情境判斷、領導風格的適配、領導風格修煉、情境領導力訓練等五個方面入手，使企業(yè)的管理者能夠清楚地認識到情境領導理論的本質，并能掌握領導風格與員工類型的匹配，以及領導風格的修煉，最終成為領導力高手。
培訓目標
培訓目標1：使學員能夠掌握了解和判斷下屬不同準備狀況的方法；
培訓目標2：使學員掌握不同領導風格的表現(xiàn)形式及特點；
培訓目標3：使學員掌握如何將不同的領導風格與不同員工類型進行匹配的方法；
培訓目標4：使學員掌握如何展現(xiàn)不同領導風格的修煉方法
課程詳情
1. 情境領導力的本質
2. 中國式情境領導的特點
3. 情境領導力的影響力要點
4. 中國式情境領導的榜樣
5. 個人能力對情境領導力的影響
6. 中國式情境領導力的影響過程
案例分享1：善于“變臉”的領導
案例分析2：中國的“庸人領導”
第二單元：員工情境的判斷
1. 什么是員工的準備度
2. 員工能力準備度的等級劃分
3. 員工能力與工作內容的關系
4. 員工能力符合度的判斷
5. 不同員工能力的表現(xiàn)差異
6. 如何理解員工的能力是“表現(xiàn)出來的”
7. 員工工作意愿準備度的等級分類
8. 如何有效判斷員工對某件事情的意愿
9. 如何用“揣摩”展現(xiàn)員工真實的意愿狀態(tài)
10. 員工不同意愿的表現(xiàn)差異
11. 員工綜合準備度的分類
12. R1到R4員工的轉化關系
案例分享1：判斷工作中的KSAP
案例分享2：沉穩(wěn)的上級
案例分享3：員工成長的啟示
案例分享4：有效安排員工的工作
第三單元：領導風格的適配
1. 影響“有形”與“無形”的區(qū)別
2. 工作行為與關系行為的區(qū)別
3. 不同的影響力需要不同的條件
4. 施加有效影響的條件是“增加正能力”
5. 工作行為與關系行為的“正能力”方向
6. 不同的領導行為形成了不同的領導風格7. 四種領導風格（從 S1到S4）的不同特點8. 不同領導風格與員工不同準備度的匹配關系9. 領導風格與個人性格之間的關系10. 領導風格的修煉方向案例分享1：“班門弄斧”的結果
案例分享2：面對“垃圾團隊“
案例分享3：“好“字溝通
第四單元：領導風格的修煉
1. “命令型領導“的修煉
2. “命令型領導“的心智模式——”勇“
3. “命令型領導“拒絕”三MANG“經理
4. “命令型領導“正確面對”兩個圈“
5. “命令型領導“需要控制”自我意識“
6. “命令型領導“要學會打造自己的”武器庫“
7. “民主型領導“的修煉
8. “民主型領導“的心智模式——”智“
9. “民主型領導“需要操縱員工的”情緒鐘擺“
10. “民主型領導“如何利用”情緒賬戶“
11. “民主型領導“理解員工的”非正常狀態(tài)“
12. “民主型領導“首先是員工的”精神垃圾桶“
13. “民主型領導“是員工的”引爆手“
14. “民主型領導“是員工的”引路人“
15. “授權型領導“的修煉
16. “授權型領導“的心智模式——”仁“
17. “授權型領導“不是”大撒把“
18. “授權型領導“是”幕后推手“
19. “授權型領導“給員工的”四種感受“
20. “授權型領導“如何建立員工的”思考走廊“
21. “授權型領導“如何去”造勢“
22. 有效“授權型領導“的標準
案例分享1：“本質化“的工具和手段
案例分享2：償還“情緒負債“
案例分享3：高級的“間接反應“
案例分享4：溝通時機
案例分享5：可怕的“鎮(zhèn)靜員工“
案例分享6：“不戰(zhàn)而屈人之兵“
案例分享7：誰領導誰
第五單元：情境領導過程演練
1. 互動案例一
2. 互動案例二
3. 互動案例三
4. 互動案例四
講師簡介
張立言 老師
曾任國內某大型國企上市公司高管十年
美國HONEYWELL領導力研究訪問學者
中興通訊學院資深講師
南玻學院首席講師
加拿大HEALTHYMAN公司高級管理顧問
實戰(zhàn)經歷
領導行為學培訓導師、吉林大學MBA，知名領導行為改善專家，《企業(yè)家》雜志“領導力”專欄的特約撰稿人，曾任國內某大型國企上市公司高層領導，美國HONEYWELL領導力研究訪問學者， 加拿大HEALTHYMAN公司高級管理顧問，中興通訊學院資深講師，南玻學院首席講師，多年從事企業(yè)管理者能力提升和企業(yè)管理改善的咨詢和研究，有很強的實戰(zhàn)經驗，特別是對領導力和管理技巧的研究，有自己獨特的見解，對目前中國企業(yè)提升執(zhí)行力和企業(yè)中高層的管理人員的領導能力，有一套系統(tǒng)的解決方法，已經成為許多企業(yè)領導的良師益友。
累計授課時間1000余天，參與學員近3萬人次，課程風格幽默、詼諧、深入淺出，深得學員喜愛，課程滿意度均達90分以上。
培訓領域：
卓越領導力提升、中高層管理技能提升、員工素質提升、員工關系管理
講師特點
張老師兼具多年大型企業(yè)高層領導實戰(zhàn)經驗和多年的咨詢培訓經驗于一身，具有深厚的管理理論功底和超長的課程研發(fā)能力，擅長將深奧的管理哲學和理論與實際的工作緊密結合起來，經過嚴謹?shù)膭?chuàng)造性的邏輯思考，通過設計靈活、通俗易懂的培訓形式將內容呈現(xiàn)出來，使學員頓感豁然開朗，從而深刻地領悟到管理的精髓。
授課風格：
風趣幽默的講解風格，超強的親和力能夠在很短的時間內，拉近與學員的距離，消除學員心中的“學習智障”，使學員能夠在輕松愉快的氛圍中，完全敞開心門，最大限度的吸取培訓內容，使課程效果達到最大化。
主講課程：
《中國式情景領導》
《員工關系管理》
《跨部門溝通技巧》
《職場情緒管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《中高層領導管理技能提升（MTP）》
服務客戶：
山東青島供電公司、中海集團深圳分公司、廣東新協(xié)力集團、深圳環(huán)保局、南京地稅、新疆機場、深圳電子設計院、深圳駿鼎達公司、深圳愛施德等公司、深圳摩比股份有限公司、中國南玻集團有限公司、東莞光伏有限公司、宜昌多晶硅有限公司、東莞太陽能有限公司、吳江工程玻璃有限公司、東莞工程玻璃有限公司、深圳浮法有限公司、吳江浮法有限公司、河源沙礦有限公司、東莞陶瓷科技有限公司、成都工程玻璃有限公司、深圳顯示器件有限公司、深圳偉光導電模有限公司、天津工程玻璃有限公司、河北新視窗有限公司、廣東德賽電池有限公司、安徽聯(lián)通、海南聯(lián)通、新疆聯(lián)通、福建聯(lián)通、福建移動、湖南移動、湖北移動、太原移動、廣西移動、貴州移動、深圳電信、東莞電信、廣洲電信、梅洲電信、肇慶電信、茂名電信、揭陽電信、汕頭電信、上海電信、長沙電信、湘潭電信、贛州電信、云浮電信、海南電信、云南電信、佛山電信、浙江電信、懷化電信、衡陽電信、安徽電信、鹽城電信、廣東電信研究院、廣東電信實業(yè)、中國網通北京分公司、中國鐵通成都分公司、中國南方電網公司、西北電網公司。
課程對象
企業(yè)中、高階主管
備 注
課程名稱：中國式情境領導
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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