課程詳情
第一部分——如何體現公文的法定效力
（一） 內容保證
1、 公文的定義
2、 公文的特點
3、 公文的作用：領導指導、聯系公務、宣傳教育、憑證依據、文獻史料
（二） 指導依據
1、《中國共產黨機關公文處理條例》、《國家金字塔機關公文處理辦法》
案例分析
2、金字塔機關和黨的機關公文種類比較表（圖表分析）
（三） 格式支持
1、 金字塔公文格式
2、 公文用紙分區(qū)示意圖
3、 圖文區(qū)的要素構成
4、 主體部分
5、 版記部分
第二部分——公文格式常見錯誤
（一） 文號的兩套“標準”
1、 一般格式
2、 信函格式
3、 運用現狀
（二） 公文標題的規(guī)范化
1、 標題要力求準確、規(guī)范、簡練（舉例說明）
2、 事由項的寫作通式（實例說明）
3、 分行排列時不要破壞詞語的完整性（實例說明）
案例說明、分析、解讀
（三） 數字使用的規(guī)范化
1、 結構層次序數詞
2、 成文日期的規(guī)范使用
3、 一組符號的對比
4、 必須使用漢字數詞的幾種情況
5、 年份、數字不能回行 （實例分析、說明、解讀）
（四） 印章使用的規(guī)范化
1、 會議紀要
2、 印章加蓋方法
3、 電子印章
第三部分——常見的金字塔公文寫作技巧
（一） 請示
1、 定義
2、 類型
3、 請示的特點
4、 請示的寫法
5、 請示寫作的常見錯誤
（案例分析、說明、解讀）
（二） 報告
1、 定義
2、 報告的類型
3、 報告的特點
4、 報告的格式
5、 常見錯誤
（案例分析、說明、解讀）
（三） 函
1、 定義
2、 類型
3、 函的寫法
（案例分析、說明、解讀）
4、 函的正文寫法
5、 要求與“病文”剖析
（四） 通知
1、 定義
2、 類型
3、 通知的寫法（案例分析）
4、 正文的寫法
5、 傳達性通知
6、 任免性通知
（五） 會議紀要
1、 定義
2、 會議紀要的特點
3、 會議紀要的特殊性
4、 會議紀要的寫作
5、 要求及“病文”剖析
（六） 總結
1、 定義
2、 總結的類型
3、 總結的寫法
4、 各項標題的寫法
（七） 招標書
1、 定義
2、 特點
3、 種類
4、 寫作模式
5、 寫作要求
6、 招標申請書寫作要求
7、 招標公告寫作要求
8、 招標邀請書的寫作要求
（八） 投標書
1、 定義
2、 特點
3、 種類
4、 寫作模式
5、 寫作要求
第四部分——公文處理的一般程序
（一） 概念
（二） 基本原則
（三） 主要內容
（四） 發(fā)文辦理的流程
（五） 收文辦理的流程
（六） 后續(xù)處理工作
（一） 內容保證
1、 公文的定義
2、 公文的特點
3、 公文的作用：領導指導、聯系公務、宣傳教育、憑證依據、文獻史料
（二） 指導依據
1、《中國共產黨機關公文處理條例》、《國家金字塔機關公文處理辦法》
案例分析
2、金字塔機關和黨的機關公文種類比較表（圖表分析）
（三） 格式支持
1、 金字塔公文格式
2、 公文用紙分區(qū)示意圖
3、 圖文區(qū)的要素構成
4、 主體部分
5、 版記部分
第二部分——公文格式常見錯誤
（一） 文號的兩套“標準”
1、 一般格式
2、 信函格式
3、 運用現狀
（二） 公文標題的規(guī)范化
1、 標題要力求準確、規(guī)范、簡練（舉例說明）
2、 事由項的寫作通式（實例說明）
3、 分行排列時不要破壞詞語的完整性（實例說明）
案例說明、分析、解讀
（三） 數字使用的規(guī)范化
1、 結構層次序數詞
2、 成文日期的規(guī)范使用
3、 一組符號的對比
4、 必須使用漢字數詞的幾種情況
5、 年份、數字不能回行 （實例分析、說明、解讀）
（四） 印章使用的規(guī)范化
1、 會議紀要
2、 印章加蓋方法
3、 電子印章
第三部分——常見的金字塔公文寫作技巧
（一） 請示
1、 定義
2、 類型
3、 請示的特點
4、 請示的寫法
5、 請示寫作的常見錯誤
（案例分析、說明、解讀）
（二） 報告
1、 定義
2、 報告的類型
3、 報告的特點
4、 報告的格式
5、 常見錯誤
（案例分析、說明、解讀）
（三） 函
1、 定義
2、 類型
3、 函的寫法
（案例分析、說明、解讀）
4、 函的正文寫法
5、 要求與“病文”剖析
（四） 通知
1、 定義
2、 類型
3、 通知的寫法（案例分析）
4、 正文的寫法
5、 傳達性通知
6、 任免性通知
（五） 會議紀要
1、 定義
2、 會議紀要的特點
3、 會議紀要的特殊性
4、 會議紀要的寫作
5、 要求及“病文”剖析
（六） 總結
1、 定義
2、 總結的類型
3、 總結的寫法
4、 各項標題的寫法
（七） 招標書
1、 定義
2、 特點
3、 種類
4、 寫作模式
5、 寫作要求
6、 招標申請書寫作要求
7、 招標公告寫作要求
8、 招標邀請書的寫作要求
（八） 投標書
1、 定義
2、 特點
3、 種類
4、 寫作模式
5、 寫作要求
第四部分——公文處理的一般程序
（一） 概念
（二） 基本原則
（三） 主要內容
（四） 發(fā)文辦理的流程
（五） 收文辦理的流程
（六） 后續(xù)處理工作
講師簡介
吳松山 老師
實戰(zhàn)經驗
吳老師主要從事應用寫作和中國現當代文學的研究和教學和以及政府、事業(yè)單位、企業(yè)公共關系研究。
吳老師授課幽默風趣、理論聯系實際，深入淺出，案例真實，擅長將復雜的問題簡單化，讓學員在輕松的環(huán)境中演練管理技術，達到即學即用、長遠持久的效果。課程具有極強的應用性、技巧性和實戰(zhàn)性。吳教授擔任《南粵反走私實踐與探索——廣東省打私辦系統(tǒng)反走私專題調研獲獎論文集》一書的編委，大學教材《新編寫作應用》主編。
吳松山教授授課視頻：《公文寫作主題》
專業(yè)背景
中共廣東省委黨校教授、廣東行政學院教授、中國寫作協(xié)會理事、中山大學客座教授
科研與論著：
1．《榮耀與信念》，《廣東支部生活》；
2．《應重視和加強黨校的文獻情報隊伍建設》；
3．《論詞的文體風格》；
4．《在心為志，發(fā)言為詩——析沈從文的“鄉(xiāng)下人”情結》；
5．《淺談通俗文學趣味的程式化策略》；
6．《試論模糊語言在公文中的應用》，《求實》2005年第2期增刊。
7．《論蘇曼殊小說的悲劇意識及其形成原因》；
8．《論前期創(chuàng)造社小說的主體性特征》，《廣東青年干部學院學報》2005年第3期。
9．《論蘇曼殊小說的悲劇意識》，《廣州大學學報》（社會科學版）2005年第6期。
10．《全球化、全球地域化和二十一世紀關于中國文化的論爭》；
出版著作：《廣東省情》、《新編寫作應用》、《黨校圖書館管理學》、
擅長課程
《金字塔行政公文的寫作與處理》、《高級秘書操作實務》、《演講與口才》、《公文處理規(guī)范化》
服務客戶：廣東交通集團、南方日報社、南方網、廣東氣象局、廣東省企業(yè)家聯合會、省委統(tǒng)戰(zhàn)部等等…
吳老師主要從事應用寫作和中國現當代文學的研究和教學和以及政府、事業(yè)單位、企業(yè)公共關系研究。
吳老師授課幽默風趣、理論聯系實際，深入淺出，案例真實，擅長將復雜的問題簡單化，讓學員在輕松的環(huán)境中演練管理技術，達到即學即用、長遠持久的效果。課程具有極強的應用性、技巧性和實戰(zhàn)性。吳教授擔任《南粵反走私實踐與探索——廣東省打私辦系統(tǒng)反走私專題調研獲獎論文集》一書的編委，大學教材《新編寫作應用》主編。
吳松山教授授課視頻：《公文寫作主題》
專業(yè)背景
中共廣東省委黨校教授、廣東行政學院教授、中國寫作協(xié)會理事、中山大學客座教授
科研與論著：
1．《榮耀與信念》，《廣東支部生活》；
2．《應重視和加強黨校的文獻情報隊伍建設》；
3．《論詞的文體風格》；
4．《在心為志，發(fā)言為詩——析沈從文的“鄉(xiāng)下人”情結》；
5．《淺談通俗文學趣味的程式化策略》；
6．《試論模糊語言在公文中的應用》，《求實》2005年第2期增刊。
7．《論蘇曼殊小說的悲劇意識及其形成原因》；
8．《論前期創(chuàng)造社小說的主體性特征》，《廣東青年干部學院學報》2005年第3期。
9．《論蘇曼殊小說的悲劇意識》，《廣州大學學報》（社會科學版）2005年第6期。
10．《全球化、全球地域化和二十一世紀關于中國文化的論爭》；
出版著作：《廣東省情》、《新編寫作應用》、《黨校圖書館管理學》、
擅長課程
《金字塔行政公文的寫作與處理》、《高級秘書操作實務》、《演講與口才》、《公文處理規(guī)范化》
服務客戶：廣東交通集團、南方日報社、南方網、廣東氣象局、廣東省企業(yè)家聯合會、省委統(tǒng)戰(zhàn)部等等…
課程對象
備 注
課程名稱：金字塔公文的寫作與處理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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