課程介紹
當(dāng)前很多企業(yè)家都在為這樣的事情感到煩惱不已：盡管自己企業(yè)的工資水平與同行業(yè)相比，已不能算低，但卻很少聽到員工的感恩；盡管自己每天在為企業(yè)的生存發(fā)展殫精竭慮，但員工卻總在冷眼旁觀；盡管企業(yè)拿出不菲的資金用于員工的福利和激勵，但卻看不到員工的任何工作激情。這一切到底是怎么回事？究其原因，是在當(dāng)前“成功學(xué)”橫行，人心浮躁的社會大背景下，人們的心態(tài)發(fā)生了很大的扭曲。原本很樸實(shí)的人生價值，被一連串的“成功欲望”和“吃虧心理”所替代。有道是“相由境生，境隨心轉(zhuǎn)”，從員工角度而言，如果不解決“我們到底是在為誰工作?”這個問題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，就必將會像迷失在浩瀚大海之中的一葉扁舟，在迷茫與彷徨之中度過人生的黃金時段（進(jìn)入職業(yè)生涯的年代，也是生命最輝煌的一段歲月）。
本課程結(jié)合講師從滬上船廠的鉗工班長一步步做到副廠長以及跨行業(yè)擔(dān)任上市公司高管的職業(yè)生涯經(jīng)歷。通過深入淺出的講解，使學(xué)員在接連不斷的觸動和感悟中，使思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。同時，真正認(rèn)識到工作的本質(zhì)其實(shí)是在展示自己的人生價值，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地去端正自己的心態(tài)和激發(fā)相應(yīng)的行為。

課程特色
本課程從哲學(xué)、宗教的高度來品味人生，又以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在我們身邊的案例來加以佐證和詮釋。與有些課程列舉名人的故事不同，本課程的很多案例都來自于講師本人多年的職業(yè)生涯及企業(yè)管理咨詢的實(shí)踐。使學(xué)員聽來倍感親切。因而，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和借鑒作用。課程通過案例討論、情景模擬、視頻觀摩、游戲互動等形式，使學(xué)員對課程的主題思想產(chǎn)生更為深切的認(rèn)識，由此而大大增強(qiáng)了建立健康心態(tài)的自覺性。
課時安排
一天（6小時）
學(xué)員對象
企業(yè)中、高層管理人員

課程大綱
一、認(rèn)識你自己
1.1我是誰
◆我們不完全了解自己
【案例】《周哈里窗的啟示》
◆為何我們會疏于約束自己
【案例】《我們的身體有三個駕駛員》
◆缺點(diǎn)是過度發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)
【小貼士】《另一種木桶法則》
1.2我將來要做什么
【案例】《一個農(nóng)民的夢》
◆不要使目標(biāo)超過能力
【案例】《墓志銘》
◆人生目標(biāo)與階段目標(biāo)
【案例】《蚯蚓的人生目標(biāo)》
1.3我現(xiàn)在應(yīng)做什么
【案例】
◆提升我們的鈍感力
【案例】《阿甘與鈍感力》
◆踏踏實(shí)實(shí)做好眼前工作
【案例】《新教倫理的啟示》

二、養(yǎng)成敬業(yè)精神
2.1工作是每個人的重要使命
◆正確認(rèn)識人生與成功
【案例】《漁民和老板的對話》
◆不怕起點(diǎn)低，就怕境界低
【案例】《從傳菜員到總經(jīng)理》
◆積極工作的態(tài)度來自內(nèi)心
【案例】《電影<入斂師>的啟示》
◆做好自身工作是人生的使命
【案例】《走向世界的保潔主管》
◆企業(yè)只為你的使用價值買單
【案例】《和珅為何得寵》
2.2我們在為自己而工作
◆只有善待崗位，崗位才能善待你
【案例】《我們一生都在為自己建房》

三、責(zé)任勝于能力
3.1責(zé)任比能力更重要
【案例】《泰國狗與德國狗》
◆沒有責(zé)任就沒有價值
【案例】《內(nèi)心的責(zé)任感成就了他》
3.2勇于承擔(dān)樂于擔(dān)當(dāng)
◆權(quán)力意味著責(zé)任
【案例】《荒唐的結(jié)果并非偶然》
◆責(zé)任從自身做起
【案例】《十分鐘的悲劇》
3.3從身邊的小事做起
◆細(xì)節(jié)體現(xiàn)出責(zé)任意識
【案例】《不要往自己喝水的井里吐痰》
回顧與總結(jié)