中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高，包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面，而眾多因素中，安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法，使企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性，對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過(guò)程有系統(tǒng)認(rèn)知，掌握安全心智的改善方法，從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。
課程詳情
一、培訓(xùn)受眾
企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員
二、課程目標(biāo)
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高，包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面，而眾多因素中，安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法，使企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性，對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過(guò)程有系統(tǒng)認(rèn)知，掌握安全心智的改善方法，從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。
三、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論
五、課程大綱
每章節(jié)內(nèi)容
一、 課前思考
Ø 心智互動(dòng)游戲
Ø 公平還是不公平？
Ø 什么是成功？
Ø 如何學(xué)習(xí)？
Ø 我們安全嗎？
Ø 我們安全為了誰(shuí)？
二、安全與違章心理分析
Ø 認(rèn)識(shí)安全
Ø 事故構(gòu)成模型
Ø 安全基本理論
Ø 安全系統(tǒng)構(gòu)成要素
Ø 工傷事故分析
Ø 14種違章心理分析
Ø 安全特征與能力培養(yǎng)
Ø 中國(guó)人的性格特性
Ø 中國(guó)人的思維習(xí)慣
三、安全心智
Ø 什么是心智
Ø 什么是安全心智
Ø 安全心智的作用
Ø 不良心智對(duì)人的影響
Ø 心智對(duì)違章心理的作用
Ø 心智不安全你就不安全
Ø 認(rèn)識(shí)意識(shí)
Ø 心智模式
Ø 心智與心態(tài)
Ø 心智與情緒
Ø 心智與性格
Ø 心智與行為
Ø 心智與安全
Ø 改變你自己
Ø 安全心智模式
四、打造安全心智
Ø 安全思維
Ø 安全思維原則
Ø 樹(shù)立安全思維理念
Ø 打造黃金心態(tài)
Ø 企業(yè)經(jīng)理人的思維模式
Ø 安全管理的五個(gè)理論
Ø 七要七不要
Ø 培養(yǎng)正確的安全態(tài)度
Ø 安全第一要素
Ø 打造安全心智做本質(zhì)安全人
Ø 互動(dòng)游戲
企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員
二、課程目標(biāo)
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高，包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面，而眾多因素中，安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法，使企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性，對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過(guò)程有系統(tǒng)認(rèn)知，掌握安全心智的改善方法，從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。
三、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論
五、課程大綱
每章節(jié)內(nèi)容
一、 課前思考
Ø 心智互動(dòng)游戲
Ø 公平還是不公平？
Ø 什么是成功？
Ø 如何學(xué)習(xí)？
Ø 我們安全嗎？
Ø 我們安全為了誰(shuí)？
二、安全與違章心理分析
Ø 認(rèn)識(shí)安全
Ø 事故構(gòu)成模型
Ø 安全基本理論
Ø 安全系統(tǒng)構(gòu)成要素
Ø 工傷事故分析
Ø 14種違章心理分析
Ø 安全特征與能力培養(yǎng)
Ø 中國(guó)人的性格特性
Ø 中國(guó)人的思維習(xí)慣
三、安全心智
Ø 什么是心智
Ø 什么是安全心智
Ø 安全心智的作用
Ø 不良心智對(duì)人的影響
Ø 心智對(duì)違章心理的作用
Ø 心智不安全你就不安全
Ø 認(rèn)識(shí)意識(shí)
Ø 心智模式
Ø 心智與心態(tài)
Ø 心智與情緒
Ø 心智與性格
Ø 心智與行為
Ø 心智與安全
Ø 改變你自己
Ø 安全心智模式
四、打造安全心智
Ø 安全思維
Ø 安全思維原則
Ø 樹(shù)立安全思維理念
Ø 打造黃金心態(tài)
Ø 企業(yè)經(jīng)理人的思維模式
Ø 安全管理的五個(gè)理論
Ø 七要七不要
Ø 培養(yǎng)正確的安全態(tài)度
Ø 安全第一要素
Ø 打造安全心智做本質(zhì)安全人
Ø 互動(dòng)游戲
講師簡(jiǎn)介
孫大益 老師
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）授權(quán)講師
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)
北京知為先管理研究院高級(jí)研究員
山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理
擅長(zhǎng)行業(yè)：
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸
授課原則：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要
授課風(fēng)格：
富有激情，語(yǔ)速適中；信息量大，案例鮮活；肢體語(yǔ)言豐富，通俗易懂，觀念新穎，善用中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象，授課素材既有職場(chǎng)經(jīng)歷與體悟，也有社會(huì)生活的觀察和感悟。簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、通俗不庸俗。善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，深受學(xué)員喜愛(ài)。
課堂片段：
1、中國(guó)的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng)，缺的是對(duì)工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對(duì)化了，執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說(shuō)效率低下，歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下，朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì)，其核心是“用人品打造精品”，在管理過(guò)程當(dāng)中，除了人之外，所有資源都是死資源，只有人是活資源，把人經(jīng)營(yíng)好了，企業(yè)也就經(jīng)營(yíng)好了。
5、世界上只有類(lèi)似的人，沒(méi)有相同的人，所以就不可能用一種管理方法與手段來(lái)管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù)，而卓越的管理者則是影響其他人主動(dòng)完成任務(wù)。
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)
北京知為先管理研究院高級(jí)研究員
山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理
擅長(zhǎng)行業(yè)：
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸
授課原則：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要
授課風(fēng)格：
富有激情，語(yǔ)速適中；信息量大，案例鮮活；肢體語(yǔ)言豐富，通俗易懂，觀念新穎，善用中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象，授課素材既有職場(chǎng)經(jīng)歷與體悟，也有社會(huì)生活的觀察和感悟。簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、通俗不庸俗。善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，深受學(xué)員喜愛(ài)。
課堂片段：
1、中國(guó)的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng)，缺的是對(duì)工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對(duì)化了，執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說(shuō)效率低下，歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下，朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì)，其核心是“用人品打造精品”，在管理過(guò)程當(dāng)中，除了人之外，所有資源都是死資源，只有人是活資源，把人經(jīng)營(yíng)好了，企業(yè)也就經(jīng)營(yíng)好了。
5、世界上只有類(lèi)似的人，沒(méi)有相同的人，所以就不可能用一種管理方法與手段來(lái)管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù)，而卓越的管理者則是影響其他人主動(dòng)完成任務(wù)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng)：安全心智模式
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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