中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、有效提升管理者管理理念與技能
2、有效改變管理者管理行為與管理意識(shí)
3、改善并改進(jìn)管理者優(yōu)先管理職場(chǎng)習(xí)慣
4、解決管理者對(duì)時(shí)間管理的概念與方法的理解與掌握
5、全面提升管理者的管理績(jī)效



課程詳情


《優(yōu)先管理—第五代時(shí)間管理》
時(shí)間管理這門課程也可以稱作優(yōu)先管理。這門課程非常普遍,已經(jīng)延續(xù)了四代,現(xiàn)在講的是第五代時(shí)間管理。第五代時(shí)間管理的意義在于使我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人效益和社會(huì)效益的同時(shí),還能夠享受更加舒適的生活。

一、培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者
二、課程收益/目標(biāo)
1、有效提升管理者管理理念與技能
2、有效改變管理者管理行為與管理意識(shí)
3、改善并改進(jìn)管理者優(yōu)先管理職場(chǎng)習(xí)慣
4、解決管理者對(duì)時(shí)間管理的概念與方法的理解與掌握
5、全面提升管理者的管理績(jī)效

三、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論

五、課程大綱
一、時(shí)間概論
ü 什么是“時(shí)間”
ü “時(shí)間”的公平性
ü 時(shí)間與“事件”的關(guān)系
ü “事件”的控制
ü “時(shí)間”的特性
ü 時(shí)間管理的關(guān)鍵
ü 危險(xiǎn)的信號(hào)
ü 不同的態(tài)度差異
ü 學(xué)習(xí)時(shí)間管理的目的

二、時(shí)間管理的沿革
ü 第一代:“公雞型”
ü 第二代:“倉(cāng)鼠型”
ü 第三代:“北極熊型”
ü 第四代:“群狼型”
ü 第五代:“熊貓型”
ü 五代時(shí)間管理間的關(guān)系
ü 研討專題

三、時(shí)間與“習(xí)慣”的關(guān)系
ü 習(xí)慣的定義
ü 習(xí)慣的養(yǎng)成
ü 習(xí)慣的判斷
ü 習(xí)慣與“舒適區(qū)”
ü 走出你的舒適區(qū)
ü 改變習(xí)慣的計(jì)劃
ü 改變習(xí)慣的收益
ü 改變舊習(xí)慣的困難
ü 創(chuàng)造改變習(xí)慣的環(huán)境
ü 研討專題

四、優(yōu)先管理
ü 時(shí)間的四個(gè)象限
ü 一象限文化
ü 二象限文化
ü 三象限文化
ü 四象限文化
ü 四象限的區(qū)分(示例)
ü 如何投資二象限
ü 如何走出三象限
ü 如何進(jìn)入第二象限
ü 第二象限問題思考
ü 壓力與你的關(guān)系
ü 急迫性指數(shù)測(cè)驗(yàn)
ü 改變傳統(tǒng)的時(shí)間觀念
ü “勤奮”是否足夠
ü 如何避免“本末倒置”
ü 你對(duì)時(shí)間的控制
ü 時(shí)間是怎樣流失的
ü 你的時(shí)間哪去了
ü 研討專題

五、“西瓜”與“芝麻”
ü 找到你生命中的“西瓜”
ü 確認(rèn)你的“西瓜”
ü 確定有效目標(biāo)
ü 高報(bào)酬目標(biāo)
ü 工作確定的順序
ü 效率和效益的分別
ü 發(fā)展性和維持性工作
ü 如何處理高回報(bào)工作
ü 如何處理低回報(bào)工作
ü 低回報(bào)工作——揀“芝麻”
ü 怎樣確認(rèn)重要文件
ü 記錄你的時(shí)間
ü 研討專題

六、時(shí)間管理
ü 工作行動(dòng)的誤區(qū)
ü 工作計(jì)劃的流程
ü 時(shí)間管理
ü 第五代時(shí)間管理的思考
ü 工作與生活的關(guān)系
ü 第五代時(shí)間管理的真諦
ü 我們的使命和希望
ü 研討專題


講師簡(jiǎn)介

  孫大益 老師
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)授權(quán)講師
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問
北京知為先管理研究院高級(jí)研究員
山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師


擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理

擅長(zhǎng)行業(yè):
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸

授課原則:
1、理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要

授課風(fēng)格:
 富有激情,語(yǔ)速適中;信息量大,案例鮮活;肢體語(yǔ)言豐富,通俗易懂,觀念新穎,善用中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象,授課素材既有職場(chǎng)經(jīng)歷與體悟,也有社會(huì)生活的觀察和感悟。簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、通俗不庸俗。善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,深受學(xué)員喜愛。

課堂片段:
1、中國(guó)的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng),缺的是對(duì)工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對(duì)化了,執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說(shuō)效率低下,歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下,朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì),其核心是“用人品打造精品”,在管理過(guò)程當(dāng)中,除了人之外,所有資源都是死資源,只有人是活資源,把人經(jīng)營(yíng)好了,企業(yè)也就經(jīng)營(yíng)好了。
5、世界上只有類似的人,沒有相同的人,所以就不可能用一種管理方法與手段來(lái)管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù),而卓越的管理者則是影響其他人主動(dòng)完成任務(wù)。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:優(yōu)先管理—第五代時(shí)間管理



 

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