課程背景：
近些年來各個企業(yè)都更加重視對員工的內部培訓。但是在企業(yè)內訓方面，仍有許多問題困擾企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理們。比如，外請的師資能解決企業(yè)的問題嗎?開展了這么多課程會有實際效果嗎?這種效果在企業(yè)內部能夠得到長期保障嗎?好的課程能夠在企業(yè)內部隨時隨地的開展嗎?如何能以有限的培訓預算實現(xiàn)更大成果的培訓目標呢?
企業(yè)的內訓不斷面臨新的挑戰(zhàn)，如何突破困擾的瓶頸呢?建立自己的內訓師團隊以及優(yōu)化自己的培訓體系是突破目前瓶頸的一個較佳選擇!
此次的TTT三段式深化輔導項目即為企業(yè)量身訂制，通過培訓+輔導、方法+工具、教學+操練的訓練形式，幫助企業(yè)打造一支技術過硬的內部講師隊伍。

授課對象：
企業(yè)高層主管、HR總監(jiān)、培訓經(jīng)理、內部專職或兼職培訓講師。
公司中層骨干、部門主管、職業(yè)經(jīng)理人，常上臺講課的工程師技術員。
有志成為職業(yè)培訓師的社會優(yōu)秀人才;大中專院校講師和MBA精英。

課程時間：4—6天，6小時/天（分階段）
授課方式：
理論講授、案例分析、視頻分享、小組討論、經(jīng)驗分享、實戰(zhàn)演練、游戲互動、情景對話。

課程大綱：
第一階段：TTT初中級課程
課程時間：2天，6小時/天
一、職業(yè)導論
1、訓練核心宗旨
2、TTT核心理念
3、培訓師三重角色
4、培訓師魅力六力
二、專業(yè)基礎
1、怯場化解
2、壓力分散
3、舞臺風范六法
4、聲音魅力提升技巧
5、課程禁忌
6、形象管理
三、專業(yè)表達
1、課程三段論
2、引人入勝的培訓導入
3、余音繞梁的培訓結語
4、培訓素材的十個一工程
5、培訓6+4互動法
四、編導藝術
1、訓練進程推進模型
2、標準課程講授模型
3、培訓行為配置表
4、課程開發(fā)內容取向
課程收益：
1、認識培訓和培訓師的基本原理
2、掌握基本的培訓師臺上表現(xiàn)技巧
3、掌握有效的課堂掌控技能
4、掌握成人學習特點和課堂互動技能
5、掌握專業(yè)的授課互動方法
6、掌握專業(yè)的授課PPT制作能力
7、具備能夠獨立內部授課的能力
8、具備熱愛培訓的正確心態(tài)和授課行動承諾

第二階段：TTT進階課程
課程時間：2天，6小時/天
一、成人學習與課程開發(fā)
1、成人學習心理需求
2、成人學習基本原理
3、戴爾經(jīng)驗之塔
4、有效學習四個標準
二、課程開發(fā)原則和方法
1、課程開發(fā)原則
2、四大課程設計方法
3、教學三要素
4、教學三原則
5、課程設計思維引導
三、 課程標準化體系
1、課程包內容構成
2、課程開發(fā)等級標準制定
3、優(yōu)秀作品欣賞
四、課程開發(fā)五步訓練
1、課程簡介
2、二級課程大綱
3、大綱結構化
4、課程內容的開發(fā)
5、課程包的開發(fā)
五、課程架構優(yōu)化和內容提升
1、課程內容三層次
2、三類課程的目標等級
3、E字型課程架構
4、課程藝術架構設計
5、預演未來
課程收益：
1、理解培訓對于企業(yè)業(yè)務問題的作用以及作用機理
2、能夠準確定義業(yè)務問題對培訓的需要
3、掌握國際通行的培訓系統(tǒng)開發(fā)模型
4、掌握培訓需求分析及制定培訓目標的流程和相關技術
5、能夠根據(jù)培訓目標確定學習要點
6、能夠根據(jù)學習要點設計培訓結構
7、能夠采集素材，設計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學內容
8、學習培訓評估技巧，以保障及跟進培訓效果

第三階段：個性化輔導
課程時間：2—4天，6小時/天（第二階段結合后1個月開展）
輔導前：
1、重點架構內容提煉&復習
2、提供課程素材備課標準
3、課程素材備課郵件輔導
4、讓學員抓住課程開發(fā)的關鍵點，有效準備素材，提升課程展示成效。
輔導中：
1、每位學員20分鐘課程展示
2、導師個性化點評&建議全面了解學員的優(yōu)點和待改善點，幫助學員找到盲點，找準未來成長進步方向。
輔導后：
1、個人分析診斷報告
2、內訓師講師手冊
3、輔助上課資料
4、工具表單
5、教學視頻包方便學員未來自學，實踐提升；為課程開發(fā)提供多種素材保障；讓學員授課表單化、工具化運作。