中國(guó)培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
Ì 學(xué)員具有田口方法的實(shí)驗(yàn)配置、結(jié)果分析(MiniTab)、掌握關(guān)鍵參數(shù)與參數(shù)評(píng)估、選擇的能力
課程詳情
課程介紹：
如何掌握制程參數(shù)，一方面使我們的變異縮小，另一方面自由的調(diào)整平均值以因應(yīng)產(chǎn)品不同規(guī)格的要求，達(dá)到使社會(huì)損失最小即以最經(jīng)濟(jì)的方式設(shè)定工藝參數(shù)，取得應(yīng)用的時(shí)方方面面的平衡，例如：參數(shù)與成本的平衡。
本課程分為一天和二天課程，一天課程主要圍繞在田口的基本應(yīng)用參數(shù)設(shè)計(jì)，包括基本實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法的知識(shí)與日常管理的要點(diǎn)。二天課程則納入允差設(shè)計(jì)、特殊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，像是分割法、虛擬（dummy）法、組合法及計(jì)數(shù)值的分析方法和動(dòng)態(tài)特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
課程對(duì)象
工程師以上人員或儲(chǔ)備干部。
課程時(shí)數(shù)
1天課程： 6小時(shí)（上午9：00-12：00；下午13：30-16：30）
2天課程：12小時(shí)（上午9：00-12：00；下午13：30-16：30）
課程大綱
一天課程(二天課程第一天部分)
第一單元、 衡量、日常管理與改善
一、 流程績(jī)效的衡量：Y＝f(x)
二、 日常管理_關(guān)鍵因素的掌握
三、 控制系統(tǒng)_任何事的管制回饋回路
四、 維持與改善的PDCA
第二單元、 實(shí)驗(yàn)計(jì)畫(huà)的基礎(chǔ)
一、 因子(factor)與水準(zhǔn)(level)
二、 單因子實(shí)驗(yàn)法
三、 交互作用(interaction)
四、 效果的評(píng)價(jià)
五、 偏差、自由度與變異數(shù)
六、 變動(dòng)的分解
七、 純變動(dòng)與貢獻(xiàn)率
八、 變異數(shù)分析表
九、 要因效果的推定及示例
十、 二元配置的示例
十一、 確認(rèn)實(shí)驗(yàn)
第三單元、 田口方法
一、 田口博士的品質(zhì)定義
二、 損失函數(shù)
三、 以SN比來(lái)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)特性較容易了解
四、 靜態(tài)特性與SN比
五、 直交表可以有效而簡(jiǎn)單地配置所需的實(shí)驗(yàn)
Ì 點(diǎn)線(xiàn)圖__線(xiàn)可變點(diǎn)，點(diǎn)不可變線(xiàn)
Ì 利用線(xiàn)點(diǎn)圖制作多水準(zhǔn)
Ì 高度推薦的直交表
六、 穩(wěn)健品質(zhì)設(shè)計(jì)
Ì 穩(wěn)健品質(zhì)設(shè)計(jì)的原理
Ì 兩階段最佳化(Two-Step Optimization)
Ì 田口方法對(duì)交互作用的基本態(tài)度
Ì 選擇品質(zhì)特性以降低交互作用
Ì 特性值：要能詮釋實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />Ì 交互作用的消除—水準(zhǔn)移動(dòng)法
七、 顯著性檢定: 一半準(zhǔn)則
八、 參數(shù)設(shè)計(jì)
Ì 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的步驟與品質(zhì)工程
Ì 參數(shù)設(shè)計(jì)的觀(guān)念_減少變異、降低成本
Ì 參數(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)步驟與案例分析
二天課程 第二天部分
第四單元、 允差設(shè)計(jì)
一、 參數(shù)設(shè)計(jì)與允差設(shè)計(jì)的比較
二、 允差設(shè)計(jì)的思維
三、 損失函數(shù)
Ì 損失函數(shù)和允差設(shè)計(jì)
Ì 損失函數(shù)與安全系數(shù)
四、 決定下位特性(原因特性)的允差方法
五、 如何降低成本_最低總成本品質(zhì)VS成本的平衡與抉擇
六、 允差設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)設(shè)定
七、 變異數(shù)分析與品質(zhì)損失計(jì)算
八、 品質(zhì)VS成本的平衡與抉擇
Ì Shainin：雙邊規(guī)格_線(xiàn)性相關(guān)
Ì Shainin：?jiǎn)芜呉?guī)格之變量允差
第五單元、 特殊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一、 分割法
二、 混合型直交表的簡(jiǎn)單配置技巧
Ì 虛擬（dummy）法
Ì 組合法
三、 累積法_分類(lèi)數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)值的分析方法
第六單元、 動(dòng)態(tài)特性
一、 信號(hào)因素
二、 動(dòng)態(tài)特性的兩階段穩(wěn)健性設(shè)計(jì)
三、 SN比與靈敏度(η)的計(jì)算
四、 靜態(tài)特性vs.動(dòng)態(tài)特性
五、 實(shí)驗(yàn)配置
六、 三種模式
Ì 零點(diǎn)比例式
Ì 基準(zhǔn)點(diǎn)比例式
Ì 一次式
如何掌握制程參數(shù)，一方面使我們的變異縮小，另一方面自由的調(diào)整平均值以因應(yīng)產(chǎn)品不同規(guī)格的要求，達(dá)到使社會(huì)損失最小即以最經(jīng)濟(jì)的方式設(shè)定工藝參數(shù)，取得應(yīng)用的時(shí)方方面面的平衡，例如：參數(shù)與成本的平衡。
本課程分為一天和二天課程，一天課程主要圍繞在田口的基本應(yīng)用參數(shù)設(shè)計(jì)，包括基本實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法的知識(shí)與日常管理的要點(diǎn)。二天課程則納入允差設(shè)計(jì)、特殊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，像是分割法、虛擬（dummy）法、組合法及計(jì)數(shù)值的分析方法和動(dòng)態(tài)特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
課程對(duì)象
工程師以上人員或儲(chǔ)備干部。
課程時(shí)數(shù)
1天課程： 6小時(shí)（上午9：00-12：00；下午13：30-16：30）
2天課程：12小時(shí)（上午9：00-12：00；下午13：30-16：30）
課程大綱
一天課程(二天課程第一天部分)
第一單元、 衡量、日常管理與改善
一、 流程績(jī)效的衡量：Y＝f(x)
二、 日常管理_關(guān)鍵因素的掌握
三、 控制系統(tǒng)_任何事的管制回饋回路
四、 維持與改善的PDCA
第二單元、 實(shí)驗(yàn)計(jì)畫(huà)的基礎(chǔ)
一、 因子(factor)與水準(zhǔn)(level)
二、 單因子實(shí)驗(yàn)法
三、 交互作用(interaction)
四、 效果的評(píng)價(jià)
五、 偏差、自由度與變異數(shù)
六、 變動(dòng)的分解
七、 純變動(dòng)與貢獻(xiàn)率
八、 變異數(shù)分析表
九、 要因效果的推定及示例
十、 二元配置的示例
十一、 確認(rèn)實(shí)驗(yàn)
第三單元、 田口方法
一、 田口博士的品質(zhì)定義
二、 損失函數(shù)
三、 以SN比來(lái)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)特性較容易了解
四、 靜態(tài)特性與SN比
五、 直交表可以有效而簡(jiǎn)單地配置所需的實(shí)驗(yàn)
Ì 點(diǎn)線(xiàn)圖__線(xiàn)可變點(diǎn)，點(diǎn)不可變線(xiàn)
Ì 利用線(xiàn)點(diǎn)圖制作多水準(zhǔn)
Ì 高度推薦的直交表
六、 穩(wěn)健品質(zhì)設(shè)計(jì)
Ì 穩(wěn)健品質(zhì)設(shè)計(jì)的原理
Ì 兩階段最佳化(Two-Step Optimization)
Ì 田口方法對(duì)交互作用的基本態(tài)度
Ì 選擇品質(zhì)特性以降低交互作用
Ì 特性值：要能詮釋實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />Ì 交互作用的消除—水準(zhǔn)移動(dòng)法
七、 顯著性檢定: 一半準(zhǔn)則
八、 參數(shù)設(shè)計(jì)
Ì 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的步驟與品質(zhì)工程
Ì 參數(shù)設(shè)計(jì)的觀(guān)念_減少變異、降低成本
Ì 參數(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)步驟與案例分析
二天課程 第二天部分
第四單元、 允差設(shè)計(jì)
一、 參數(shù)設(shè)計(jì)與允差設(shè)計(jì)的比較
二、 允差設(shè)計(jì)的思維
三、 損失函數(shù)
Ì 損失函數(shù)和允差設(shè)計(jì)
Ì 損失函數(shù)與安全系數(shù)
四、 決定下位特性(原因特性)的允差方法
五、 如何降低成本_最低總成本品質(zhì)VS成本的平衡與抉擇
六、 允差設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)設(shè)定
七、 變異數(shù)分析與品質(zhì)損失計(jì)算
八、 品質(zhì)VS成本的平衡與抉擇
Ì Shainin：雙邊規(guī)格_線(xiàn)性相關(guān)
Ì Shainin：?jiǎn)芜呉?guī)格之變量允差
第五單元、 特殊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一、 分割法
二、 混合型直交表的簡(jiǎn)單配置技巧
Ì 虛擬（dummy）法
Ì 組合法
三、 累積法_分類(lèi)數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)值的分析方法
第六單元、 動(dòng)態(tài)特性
一、 信號(hào)因素
二、 動(dòng)態(tài)特性的兩階段穩(wěn)健性設(shè)計(jì)
三、 SN比與靈敏度(η)的計(jì)算
四、 靜態(tài)特性vs.動(dòng)態(tài)特性
五、 實(shí)驗(yàn)配置
六、 三種模式
Ì 零點(diǎn)比例式
Ì 基準(zhǔn)點(diǎn)比例式
Ì 一次式
講師簡(jiǎn)介
趙智平 老師
臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)機(jī)械工程科系畢業(yè)，工程碩士
臺(tái)灣品管學(xué)會(huì):品管技術(shù)師(CQT)
中國(guó)生產(chǎn)力中心，第二屆企業(yè)全面質(zhì)量保證(TQA)顧問(wèn)師培訓(xùn)結(jié)業(yè)
經(jīng)歷
（10年工廠(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)，2年工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)效率軟件研發(fā)，10年工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)咨詢(xún)輔導(dǎo)）
早年任職臺(tái)灣國(guó)勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師；臺(tái)灣迪吉多計(jì)算機(jī)品管工程師及質(zhì)量總監(jiān)生產(chǎn)副總等職務(wù)；歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經(jīng)理，現(xiàn)任眾多企管顧公司生產(chǎn)管理類(lèi)課程專(zhuān)業(yè)老師。
主要著作 精益TOC實(shí)務(wù)指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團(tuán)，海天出版社
主要專(zhuān)長(zhǎng)：
ISO 9000、ISO/TS 16949質(zhì)量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產(chǎn)管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應(yīng)鏈解決方案(TOCR);CCPM項(xiàng)目管理;TLS（TOC-Lean-6Sigma）生產(chǎn)系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)
主講課程：
基于TOC技術(shù)的應(yīng)用課程:
高效TOC的生產(chǎn)管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的準(zhǔn)交期管理培訓(xùn)
質(zhì)量管理工具類(lèi)課程
FMEA-潛在失效模式分析
DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與田口方法
G8D-福特問(wèn)題分析與解決技巧
田口實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法(TM)
IE改善系列課程
MOST-工時(shí)測(cè)定與預(yù)定工時(shí)法
高效生產(chǎn)規(guī)劃與價(jià)值流管理
TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)
生產(chǎn)廠(chǎng)線(xiàn)分析與平衡管理
生產(chǎn)管理干部技能系列課程
生產(chǎn)管理干部能力培訓(xùn)
杰出班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)
管理問(wèn)題思考與沖突解決
授課方式：以工作坊的形式展開(kāi)，啟發(fā)式講授、交互式教學(xué)、
小組討論、真實(shí)實(shí)戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)管理指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享、導(dǎo)師多年的工作運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)員利用課堂知識(shí)解決問(wèn)題。
講師風(fēng)格：講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，授課嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)專(zhuān)業(yè)。
客戶(hù)點(diǎn)評(píng)：臺(tái)灣實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理運(yùn)營(yíng)-TOC應(yīng)用專(zhuān)家，案例全來(lái)自親自指導(dǎo)和輔導(dǎo)的真實(shí)案例，是一位非常專(zhuān)業(yè)和務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深臺(tái)灣老師，善于對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出解決方案的專(zhuān)家，在咨詢(xún)輔導(dǎo)方面以追求實(shí)際效果為唯一目標(biāo)，部分咨詢(xún)項(xiàng)目可以按照咨詢(xún)效果付費(fèi)，專(zhuān)注為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值。
臺(tái)灣品管學(xué)會(huì):品管技術(shù)師(CQT)
中國(guó)生產(chǎn)力中心，第二屆企業(yè)全面質(zhì)量保證(TQA)顧問(wèn)師培訓(xùn)結(jié)業(yè)
經(jīng)歷
（10年工廠(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)，2年工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)效率軟件研發(fā)，10年工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)咨詢(xún)輔導(dǎo)）
早年任職臺(tái)灣國(guó)勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師；臺(tái)灣迪吉多計(jì)算機(jī)品管工程師及質(zhì)量總監(jiān)生產(chǎn)副總等職務(wù)；歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經(jīng)理，現(xiàn)任眾多企管顧公司生產(chǎn)管理類(lèi)課程專(zhuān)業(yè)老師。
主要著作 精益TOC實(shí)務(wù)指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團(tuán)，海天出版社
主要專(zhuān)長(zhǎng)：
ISO 9000、ISO/TS 16949質(zhì)量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產(chǎn)管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應(yīng)鏈解決方案(TOCR);CCPM項(xiàng)目管理;TLS（TOC-Lean-6Sigma）生產(chǎn)系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)
主講課程：
基于TOC技術(shù)的應(yīng)用課程:
高效TOC的生產(chǎn)管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的準(zhǔn)交期管理培訓(xùn)
質(zhì)量管理工具類(lèi)課程
FMEA-潛在失效模式分析
DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與田口方法
G8D-福特問(wèn)題分析與解決技巧
田口實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法(TM)
IE改善系列課程
MOST-工時(shí)測(cè)定與預(yù)定工時(shí)法
高效生產(chǎn)規(guī)劃與價(jià)值流管理
TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)
生產(chǎn)廠(chǎng)線(xiàn)分析與平衡管理
生產(chǎn)管理干部技能系列課程
生產(chǎn)管理干部能力培訓(xùn)
杰出班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)
管理問(wèn)題思考與沖突解決
授課方式：以工作坊的形式展開(kāi)，啟發(fā)式講授、交互式教學(xué)、
小組討論、真實(shí)實(shí)戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)管理指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享、導(dǎo)師多年的工作運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)員利用課堂知識(shí)解決問(wèn)題。
講師風(fēng)格：講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，授課嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)專(zhuān)業(yè)。
客戶(hù)點(diǎn)評(píng)：臺(tái)灣實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理運(yùn)營(yíng)-TOC應(yīng)用專(zhuān)家，案例全來(lái)自親自指導(dǎo)和輔導(dǎo)的真實(shí)案例，是一位非常專(zhuān)業(yè)和務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深臺(tái)灣老師，善于對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出解決方案的專(zhuān)家，在咨詢(xún)輔導(dǎo)方面以追求實(shí)際效果為唯一目標(biāo)，部分咨詢(xún)項(xiàng)目可以按照咨詢(xún)效果付費(fèi)，專(zhuān)注為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng)：老師DOE培訓(xùn)—試驗(yàn)設(shè)計(jì)與田口方法（TM）
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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