【課程特色】
Ø 為了確保學習的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動討論等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。
【課程對象】
Ø 部門總監(jiān)、經理、主管/班組長
【課程時間】
Ø 一天（7小時）

【課程大綱】
一、應該如何進行員工激勵
1．員工有被激勵的實際需求
2．管理者對員工激勵的六大認識誤區(qū)
3．為什么我的激勵效果不好？
4．好員工都是靠激勵出來的。
5．激勵是解決員工“內在動力”問題
6．三大激勵理論的認知與實際應用
需求層次理論雙因素理論 公平理論
二、激勵的員工的四大核心原則
1．公平原則——不患平而患不均
2．剛性原則——正激勵只能逐步增加
3．時機原則——及時激勵與肯定效果最好
4．清晰原則——拒絕使用模糊不清的激勵規(guī)則和激勵語音
三、管理者激勵下屬常用的菜譜有那些
1．什么是“胡蘿卜”
2．管理者激勵時經常使用的“胡蘿卜”有哪些？
3．如何在激勵員工上做到“花小錢，辦大事”？
4．如何運用“無形激勵”激發(fā)員工動力
5．哪些激勵需要制度支持才能使用的
6． 其他有效的激勵措施分析：
批評激勵、競爭激勵、目標激勵、溝通激勵、授權激勵、危機激勵
四、老化團隊的特征及激勵方法
1．老化團隊的三大特征
2．激勵團隊老化的五大法寶
團隊缺乏工作激情與動力怎么辦？
五、如何針對不同類型的下屬給予有效激勵
1．如何激勵“力量型員工”（能力強、責任心強、但不注重人際關系型）
2．如何激勵“關系型員工”（特別注重人際關系、渴望被關注、有些優(yōu)容寡斷）
3．如何激勵“關系型員工”（愛思考、有條理、太提建議、但過于追求完美）
4．如何激勵“工兵型員工”（任勞任怨、忠誠可靠、只作分內事、缺乏創(chuàng)意）
六、優(yōu)秀管理者必備的八大職業(yè)心態(tài)
1． 忠誠、敬業(yè)
2． 積極、共贏
3． 公正、謙遜
4． 感恩、學習
七、提升團隊凝聚力的四大方法
1． 宣導團隊共同理念，并不斷加強
2．定期組織團隊活動
3．帶領團隊取得勝利和成績
4．及時慶功并注意培養(yǎng)團隊榮譽感