中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
課程詳情
【課程背景】
你有沒有類似的問題:
為什么上完MBA、EMBA的課程依然感到不夠用?
為什么課堂上理解了,而回到企業(yè)卻用不上?
企業(yè)管理理論是不是水土不服?
花了那么多資源和時(shí)間讀了這么多課程到底有沒有用?
……
如果你有這些問題則證明你可能有以下一種或幾種病癥:
1) 學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的不準(zhǔn)確、不扎實(shí)
2) 每個(gè)課程的課程體系有所了解,但其應(yīng)用不甚了了
3) 每個(gè)課程本身的內(nèi)容比較明確,但不知課程之間的相互關(guān)系
4) 沒有掌握管理理論背后的管理思維
5) 學(xué)習(xí)的理論與你自己的企業(yè)管理活動(dòng)相脫節(jié)
本課程提供一種方法論,給出某種路徑來幫助學(xué)員自我更新。
【課程大綱】
思維管理
導(dǎo)論:
思維的一般形態(tài)
優(yōu)勢(shì)思維
劣勢(shì)思維
排除思維
效果為先?
效率為先?
遇到不懂的東西怎么辦?
如何才能學(xué)習(xí)?
問題解決中的專家與新手
思維差異
如何實(shí)事求是?
概念、思維與習(xí)慣 思維障礙的原因:知識(shí)貧乏無批判的學(xué)習(xí)迷信固執(zhí)與偏見習(xí)慣性思維
習(xí)慣性思維的原因態(tài)度、價(jià)值觀心理、知識(shí)背景過去經(jīng)驗(yàn)…… 如何突破思維定勢(shì)培養(yǎng)積極的心態(tài)勇于正視自己和他人掌握一些思維方法或技術(shù)
改變思維定勢(shì)的誤區(qū)
奧斯本思路拓展四原則自由暢想延遲評(píng)判以數(shù)量保障質(zhì)量
綜合完善
管理思維建設(shè)
企業(yè)管理的基本理論---MBA課程表
如何將經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與日常行動(dòng)結(jié)合起來
重談泰勒
再看法約爾
又談德魯克
再談Aubrey Daniels
目標(biāo)設(shè)計(jì)方法
設(shè)計(jì)的六大基本原則
四層次目標(biāo)設(shè)計(jì)法
目標(biāo)——行動(dòng)五標(biāo)準(zhǔn)方法
工作記錄五要素法
關(guān)鍵業(yè)績(jī)能力打分
行為與目標(biāo)錨定
關(guān)鍵指標(biāo)評(píng)價(jià)
BSC的要求
戰(zhàn)略地圖
企業(yè)運(yùn)行管理步驟與企業(yè)管理架構(gòu)
1,設(shè)定公司目標(biāo)
最大化的公司價(jià)值
市場(chǎng)導(dǎo)向
組織導(dǎo)向
價(jià)值導(dǎo)向
(企業(yè)文化、經(jīng)濟(jì)法、商業(yè)道德、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))
2,外部、內(nèi)部分析
(戰(zhàn)略管理)
3,選擇發(fā)展方向
(戰(zhàn)略管理、企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理)
4,選擇發(fā)展道路
(管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、定量分析)
5,設(shè)計(jì)相適合的組織
(組織行為學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、
人力資源管理)
6,計(jì)劃與實(shí)施
(職能類學(xué)習(xí)內(nèi)容)
7,評(píng)估與修正
(會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù))
8,通用工具
(溝通、信息管理、領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理)
價(jià)值鏈分析
提供比同業(yè)者:
更高的可認(rèn)知價(jià)值(PerceivedValue,PV)
更低的交易成本(DeliveredCost, DC)
要找到并做好幾件活動(dòng)---可操作關(guān)鍵成功要素(Operational Key SuccessFactors,OKSF)
KPI(Key Performance Indicators)
各個(gè)課程主要核心概念
供應(yīng)鏈與價(jià)值鏈
資本擴(kuò)張
并購和剝離
項(xiàng)目管理核心
項(xiàng)目的立項(xiàng)與范圍確定
WBS
關(guān)鍵路徑
項(xiàng)目的過程管理與結(jié)果管理
項(xiàng)目的輸出
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)核心內(nèi)容
需求理論
商品的定義
供給理論(成本分析)
邊際理論(最小有效規(guī)模)
MR=MC
經(jīng)濟(jì)規(guī)模、范圍、跨度、速度
市場(chǎng)的進(jìn)入、退出(壟斷與競(jìng)爭(zhēng))
定量分析
統(tǒng)計(jì)
抽樣、分析、檢驗(yàn)、回歸
決策和風(fēng)險(xiǎn)分析
不確定、預(yù)估、決策
建模及分析
組織行為學(xué)核心內(nèi)容
個(gè)人過程
MARS、CANOE、需求與動(dòng)機(jī)
團(tuán)隊(duì)過程
團(tuán)隊(duì)與小組、有效領(lǐng)導(dǎo)
組織過程
文化建設(shè)、變革管理
營(yíng)銷管理
識(shí)別需求、需要、欲望、偏好
營(yíng)銷戰(zhàn)略
STP---可行動(dòng)、可識(shí)別、可接近
營(yíng)銷計(jì)劃---4Ps+3Ps
4Rs
CRM
技術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
重要概念
客戶群
產(chǎn)品
服務(wù)
4P vs 4C
運(yùn)營(yíng)管理
ERP的基礎(chǔ)
供應(yīng)鏈管理
作業(yè)流程
部門流程
質(zhì)量與可靠性
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核心內(nèi)容
財(cái)務(wù)報(bào)表
會(huì)計(jì)決策
現(xiàn)金第一!
財(cái)務(wù)分析與決策---比率分析、趨勢(shì)分析
盈利能力、流動(dòng)能力、財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)與杠桿、資產(chǎn)管理、可持續(xù)能力
管理會(huì)計(jì)核心內(nèi)容
內(nèi)部會(huì)計(jì)制度
預(yù)算與利潤(rùn)
支付成本
績(jī)效報(bào)告與責(zé)任會(huì)計(jì)
公司理財(cái)核心內(nèi)容
長(zhǎng)期資本預(yù)算
NPV
最佳投資組合
融資
短期財(cái)務(wù)管理(現(xiàn)金管理)
人力資源管理
能力管理為核心
能力維護(hù)(薪酬計(jì)劃)
講師簡(jiǎn)介
王琛 老師

學(xué)習(xí)與企業(yè)任職情況
北京大學(xué)工商管理學(xué)院(現(xiàn)光華管理學(xué)院)企業(yè)管理碩士
四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)、營(yíng)銷管理博士
國內(nèi)著名的企業(yè)管理、思維方法研究者醫(yī)師
曾任職于世界500強(qiáng)雀巢公司(瑞士)、丹麥多美滋公司、博士倫公司(美國)公司
曾任紐約NASDAQ股票市場(chǎng)公開上市的美國公司美中互利醫(yī)院產(chǎn)品部總經(jīng)理
多家企業(yè)常年管理顧問、高管一對(duì)一教練
培訓(xùn)資質(zhì)及擔(dān)任社會(huì)職務(wù)
北京大學(xué)、中加工商管理學(xué)院特聘教授
阿拉巴馬大學(xué)(伯明翰)管理學(xué)院、訪問學(xué)者
蒙代爾國際企業(yè)家大學(xué)教學(xué)總監(jiān)
清華大學(xué)研究院總裁班講師
北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、菲律賓國立大學(xué)碩士、博士班講師
講師授課特色
王琛老師乃理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)派管理專家,擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),曾先后就職于瑞士雀巢、丹麥寶隆洋行、美國博士倫公司。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進(jìn)行海外培訓(xùn),長(zhǎng)期研修高級(jí)管理,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)。在投身管理咨詢及培訓(xùn)領(lǐng)域后,憑借國際化視野與綜合實(shí)力,還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進(jìn)行巡回課程講授。
王老師兼具多家跨國公司區(qū)域經(jīng)理、企業(yè)高管等背景,又有碩士、博士系統(tǒng)教育背景和訪問學(xué)者履歷,理論功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,授課具有鮮明特點(diǎn):
基于企業(yè)運(yùn)營(yíng)視角和專業(yè)職能視角的價(jià)值貢獻(xiàn)
基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)
臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健,互動(dòng)性強(qiáng),以教練式培訓(xùn)的方式,注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)