中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（m.duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、洞察培訓(xùn)新常態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)思維新商業(yè)邏輯
2、明辨培訓(xùn)管理轉(zhuǎn)型的時(shí)代情境與變化大勢
3、讀懂互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維的真正奧秘
4、體驗(yàn)中外互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思維創(chuàng)新的真知灼見
5、探索企業(yè)培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)型突圍的新思維模式
課程詳情
課程背景：
這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代——狄更斯
“我們并沒有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO 約瑪、奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出昔日成功企業(yè)的窘境與無耐……
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)！互聯(lián)網(wǎng)大潮對企業(yè)培訓(xùn)同樣面臨巨大沖擊，傳統(tǒng)培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)型成為一個(gè)緊迫課題。
張瑞敏說，沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)。馬云說，沒有傳統(tǒng)的企業(yè)，只有傳統(tǒng)的思維。杰克·韋爾奇說，領(lǐng)導(dǎo)變革者勝，適應(yīng)變革者存，被迫變革者亡。
如何積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，擁抱變革，用互聯(lián)網(wǎng)思維改變培訓(xùn)管理的思維，給培訓(xùn)管理植入互聯(lián)網(wǎng)思維基因，讓培訓(xùn)管理插上互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型騰飛的翅膀？
互聯(lián)網(wǎng)思維的商業(yè)邏輯、本質(zhì)特征究竟是什么？企業(yè)培訓(xùn)管理如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型突圍和涅槃新生？
如何拓展企業(yè)培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代環(huán)境的沖擊和挑戰(zhàn)？
《企業(yè)培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維》將為企業(yè)培訓(xùn)管理者提供新常態(tài)下的新思維、新視野和新對策。更新觀念，創(chuàng)新思維，轉(zhuǎn)型發(fā)展，企業(yè)管理者，您需要擁抱變革，馬上學(xué)習(xí)，立即行動(dòng)！
課程宗旨：
1、洞察培訓(xùn)新常態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)思維新商業(yè)邏輯
2、明辨培訓(xùn)管理轉(zhuǎn)型的時(shí)代情境與變化大勢
3、讀懂互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維的真正奧秘
4、體驗(yàn)中外互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思維創(chuàng)新的真知灼見
5、探索企業(yè)培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)型突圍的新思維模式
授課對象：公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級(jí)管理人員
授課方式：理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+問題導(dǎo)向啟發(fā)式+情景體驗(yàn)教練式+釋疑解惑互動(dòng)式+小組討論
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程大綱：
第一講：互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)與特征
案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？
案例分析：諾基亞到底死在哪里？
1、創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網(wǎng)基因
2、海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)？
3、新常態(tài)與SOLOMOME時(shí)代特征
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)化思維有什么區(qū)別？
4、工業(yè)化思維特點(diǎn)
5、世界是平的：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)
6、二八規(guī)則 VS長尾經(jīng)濟(jì)
7、信息不對稱VS透明信息
8、互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)新文明
9、互聯(lián)網(wǎng)與用戶新主權(quán)時(shí)代
1）互聯(lián)網(wǎng)思維之開放共享共贏
2）互聯(lián)網(wǎng)思維之互聯(lián)互通
3）互聯(lián)網(wǎng)思維之碎片化
4）互聯(lián)網(wǎng)思維之去中心化
5）互聯(lián)網(wǎng)思維之科技與人文交匯
案例分析：馬云論互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雷軍論互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雷軍與董明珠的思維有什么不同？
10、李彥宏論傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)
11、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的巨大機(jī)會(huì)在哪里？
案例分析：三只松鼠的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雕爺牛腩的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：黃太吉的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雷軍和董明珠的思維到底有什么不同？
第二講：培訓(xùn)管理的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢分析
1、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與培訓(xùn)管理
2、企業(yè)轉(zhuǎn)型與人才培訓(xùn)
3、看不見的新大陸與新經(jīng)濟(jì)
4、SOOMOME時(shí)代與培訓(xùn)
5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與培訓(xùn)管理
6、2015年中國培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析報(bào)告
7、2015年培訓(xùn)管理的9大沖擊
8、企業(yè)在線學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢
9、企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢
10、企業(yè)培訓(xùn)突出的問題與原因分析
11、2015年培訓(xùn)管理的SWOT分析
12、2015年中國在線教育發(fā)展趨勢分析報(bào)告
13、企業(yè)培訓(xùn)管理的5大痛點(diǎn)
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)對培訓(xùn)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)究竟在哪里？
小組研討：我們企業(yè)培訓(xùn)遇到的問題與挑戰(zhàn)是什么？
第三講：培訓(xùn)管理的九大互聯(lián)網(wǎng)思維透視
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，什么是企業(yè)培訓(xùn)最有價(jià)值資產(chǎn)？
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的9大思維
1、互聯(lián)網(wǎng)思維之一：用戶思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)用戶思維？
2、互聯(lián)網(wǎng)思維之二：簡約思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)簡約思維？
3、互聯(lián)網(wǎng)思維之三：極致思維
1）培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)極致思維？
2）如何提高用戶的粘性與體驗(yàn)？
4、互聯(lián)網(wǎng)思維之四：迭代思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)迭代思維？
5、互聯(lián)網(wǎng)思維之五：流量思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)流量思維？
6、互聯(lián)網(wǎng)思維之六：社會(huì)化營銷思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)社會(huì)化營銷思維？
7、互聯(lián)網(wǎng)思維之七：大數(shù)據(jù)思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維？
8、互聯(lián)網(wǎng)思維之八：平臺(tái)思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)平臺(tái)思維？
9、互聯(lián)網(wǎng)思維之九：跨界思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)跨界思維？
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)究竟是什么？
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維對我們企業(yè)培訓(xùn)管理的啟示在哪里？
第四講：互聯(lián)網(wǎng)思維案例與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)剖析
小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行轉(zhuǎn)型突圍？
1、互聯(lián)網(wǎng)思維使企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型落地的9大法則
2、案例分析：小米的互聯(lián)網(wǎng)思維
1）小米如何用互聯(lián)網(wǎng)思維做互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)？
2）小米如何制造粉絲經(jīng)濟(jì)？
3）小米如何營造《參與感》？
4）小米互聯(lián)網(wǎng)思維的精髓是什么？
5）小米的商業(yè)模式是什么？
3、雷軍如何用互聯(lián)網(wǎng)思維搞房地產(chǎn)？
1）為什么雷軍要向同仁堂學(xué)習(xí)？
2）為什么雷軍要向海底撈學(xué)習(xí)？
3）為什么雷軍要向沃爾瑪學(xué)習(xí)？
4、提升培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維10步技巧
小組討論：小米模式可以復(fù)制嗎？
案例分析：海爾的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：阿里巴巴的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：GOOGLE的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：YY教育培訓(xùn)的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：騰訊如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理
案例分析：京東如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理
小組討論：我們公司如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理？
這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代——狄更斯
“我們并沒有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO 約瑪、奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出昔日成功企業(yè)的窘境與無耐……
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)！互聯(lián)網(wǎng)大潮對企業(yè)培訓(xùn)同樣面臨巨大沖擊，傳統(tǒng)培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)型成為一個(gè)緊迫課題。
張瑞敏說，沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)。馬云說，沒有傳統(tǒng)的企業(yè)，只有傳統(tǒng)的思維。杰克·韋爾奇說，領(lǐng)導(dǎo)變革者勝，適應(yīng)變革者存，被迫變革者亡。
如何積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，擁抱變革，用互聯(lián)網(wǎng)思維改變培訓(xùn)管理的思維，給培訓(xùn)管理植入互聯(lián)網(wǎng)思維基因，讓培訓(xùn)管理插上互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型騰飛的翅膀？
互聯(lián)網(wǎng)思維的商業(yè)邏輯、本質(zhì)特征究竟是什么？企業(yè)培訓(xùn)管理如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型突圍和涅槃新生？
如何拓展企業(yè)培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代環(huán)境的沖擊和挑戰(zhàn)？
《企業(yè)培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維》將為企業(yè)培訓(xùn)管理者提供新常態(tài)下的新思維、新視野和新對策。更新觀念，創(chuàng)新思維，轉(zhuǎn)型發(fā)展，企業(yè)管理者，您需要擁抱變革，馬上學(xué)習(xí)，立即行動(dòng)！
課程宗旨：
1、洞察培訓(xùn)新常態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)思維新商業(yè)邏輯
2、明辨培訓(xùn)管理轉(zhuǎn)型的時(shí)代情境與變化大勢
3、讀懂互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維的真正奧秘
4、體驗(yàn)中外互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思維創(chuàng)新的真知灼見
5、探索企業(yè)培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)型突圍的新思維模式
授課對象：公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級(jí)管理人員
授課方式：理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+問題導(dǎo)向啟發(fā)式+情景體驗(yàn)教練式+釋疑解惑互動(dòng)式+小組討論
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程大綱：
第一講：互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)與特征
案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？
案例分析：諾基亞到底死在哪里？
1、創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網(wǎng)基因
2、海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)？
3、新常態(tài)與SOLOMOME時(shí)代特征
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)化思維有什么區(qū)別？
4、工業(yè)化思維特點(diǎn)
5、世界是平的：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)
6、二八規(guī)則 VS長尾經(jīng)濟(jì)
7、信息不對稱VS透明信息
8、互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)新文明
9、互聯(lián)網(wǎng)與用戶新主權(quán)時(shí)代
1）互聯(lián)網(wǎng)思維之開放共享共贏
2）互聯(lián)網(wǎng)思維之互聯(lián)互通
3）互聯(lián)網(wǎng)思維之碎片化
4）互聯(lián)網(wǎng)思維之去中心化
5）互聯(lián)網(wǎng)思維之科技與人文交匯
案例分析：馬云論互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雷軍論互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雷軍與董明珠的思維有什么不同？
10、李彥宏論傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)
11、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的巨大機(jī)會(huì)在哪里？
案例分析：三只松鼠的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雕爺牛腩的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：黃太吉的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析：雷軍和董明珠的思維到底有什么不同？
第二講：培訓(xùn)管理的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢分析
1、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與培訓(xùn)管理
2、企業(yè)轉(zhuǎn)型與人才培訓(xùn)
3、看不見的新大陸與新經(jīng)濟(jì)
4、SOOMOME時(shí)代與培訓(xùn)
5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與培訓(xùn)管理
6、2015年中國培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析報(bào)告
7、2015年培訓(xùn)管理的9大沖擊
8、企業(yè)在線學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢
9、企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢
10、企業(yè)培訓(xùn)突出的問題與原因分析
11、2015年培訓(xùn)管理的SWOT分析
12、2015年中國在線教育發(fā)展趨勢分析報(bào)告
13、企業(yè)培訓(xùn)管理的5大痛點(diǎn)
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)對培訓(xùn)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)究竟在哪里？
小組研討：我們企業(yè)培訓(xùn)遇到的問題與挑戰(zhàn)是什么？
第三講：培訓(xùn)管理的九大互聯(lián)網(wǎng)思維透視
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，什么是企業(yè)培訓(xùn)最有價(jià)值資產(chǎn)？
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的9大思維
1、互聯(lián)網(wǎng)思維之一：用戶思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)用戶思維？
2、互聯(lián)網(wǎng)思維之二：簡約思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)簡約思維？
3、互聯(lián)網(wǎng)思維之三：極致思維
1）培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)極致思維？
2）如何提高用戶的粘性與體驗(yàn)？
4、互聯(lián)網(wǎng)思維之四：迭代思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)迭代思維？
5、互聯(lián)網(wǎng)思維之五：流量思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)流量思維？
6、互聯(lián)網(wǎng)思維之六：社會(huì)化營銷思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)社會(huì)化營銷思維？
7、互聯(lián)網(wǎng)思維之七：大數(shù)據(jù)思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維？
8、互聯(lián)網(wǎng)思維之八：平臺(tái)思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)平臺(tái)思維？
9、互聯(lián)網(wǎng)思維之九：跨界思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)跨界思維？
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)究竟是什么？
小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維對我們企業(yè)培訓(xùn)管理的啟示在哪里？
第四講：互聯(lián)網(wǎng)思維案例與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)剖析
小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行轉(zhuǎn)型突圍？
1、互聯(lián)網(wǎng)思維使企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型落地的9大法則
2、案例分析：小米的互聯(lián)網(wǎng)思維
1）小米如何用互聯(lián)網(wǎng)思維做互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)？
2）小米如何制造粉絲經(jīng)濟(jì)？
3）小米如何營造《參與感》？
4）小米互聯(lián)網(wǎng)思維的精髓是什么？
5）小米的商業(yè)模式是什么？
3、雷軍如何用互聯(lián)網(wǎng)思維搞房地產(chǎn)？
1）為什么雷軍要向同仁堂學(xué)習(xí)？
2）為什么雷軍要向海底撈學(xué)習(xí)？
3）為什么雷軍要向沃爾瑪學(xué)習(xí)？
4、提升培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維10步技巧
小組討論：小米模式可以復(fù)制嗎？
案例分析：海爾的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：阿里巴巴的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：GOOGLE的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：YY教育培訓(xùn)的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析：騰訊如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理
案例分析：京東如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理
小組討論：我們公司如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理？
講師簡介
齊振宏 老師
英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師
青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
百名專家進(jìn)百企咨詢管理專家
湖北省人力資源學(xué)會(huì)副會(huì)長
歷屆中部人力資源論壇專家評委
《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）編委
清華大學(xué)EMBA客座教授
武大人力資源EMBA客座教授、英國CASS商學(xué)院客座教授、香港公開大學(xué)MBA客座教授
曾任：紅桃K集團(tuán)人力資源培訓(xùn)部部長、暢想集團(tuán)咨詢顧問
齊振宏教授不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論功底、豐碩的科研成果與優(yōu)秀的教學(xué)水平，還擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。常年擔(dān)任湖北省科技廳、發(fā)改委的中小企業(yè)項(xiàng)目咨詢顧問與評審專家，受邀給新希望集團(tuán)、六和集團(tuán)、卓爾集團(tuán)、華農(nóng)集團(tuán)、伊利集團(tuán)、華英集團(tuán)、金建米業(yè)集團(tuán)、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、中國醫(yī)藥集團(tuán)等上百家知名企業(yè)從事咨詢與培訓(xùn)工作；
★指導(dǎo)的青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《落地生花》項(xiàng)目獲得全國青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽二等獎(jiǎng)；
★在《人民日報(bào)》（理論版）、《科研管理》、《經(jīng)濟(jì)評論》、《國際貿(mào)易問題》、《中國農(nóng)村觀察》等權(quán)威報(bào)刊發(fā)表論文100多篇，發(fā)表著作10多部。其博士論文《企業(yè)組織變革研究》被權(quán)威專家認(rèn)為是國內(nèi)最早研究企業(yè)組織變革的學(xué)者；專著《管理變革之道——以核心競爭力為導(dǎo)向的企業(yè)變革》（清華大學(xué)出版社出版），由清華大學(xué)著名管理學(xué)家張德教授作序并隆重推薦為MBA學(xué)員必讀書目；
★給MBA、MPA學(xué)員開設(shè)的《組織行為學(xué)》被評為精品課程，年年被MBA、MPA學(xué)員評為最受歡迎老師，評分每年第一。
★曾參與湖北省30多個(gè)國家級(jí)、省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目咨詢與評委工作，有關(guān)打造國家種業(yè)中心、農(nóng)業(yè)科技政策創(chuàng)新、兩型農(nóng)業(yè)報(bào)告被國務(wù)院、湖北省委省政府采納使用；《打造國家種業(yè)中心》研究報(bào)告獲得湖北省委書記李鴻忠等四位領(lǐng)導(dǎo)批示和采納使用。
★主持國際、國內(nèi)科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，其中包括：國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、國家社科基金1項(xiàng)、國際重大合作項(xiàng)目比爾•蓋茨梅琳達(dá)基金1項(xiàng)、中國科學(xué)院院士咨詢項(xiàng)目2項(xiàng)。
★先后獲得國家級(jí)、省市級(jí)等各類獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)，其中包括：國家優(yōu)秀教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，湖北省優(yōu)秀教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，武漢市社科成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
著作及出版：
專著《管理變革之道——以核心競爭力為導(dǎo)向的企業(yè)變革》清華大學(xué)出版社出版
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師
青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
百名專家進(jìn)百企咨詢管理專家
湖北省人力資源學(xué)會(huì)副會(huì)長
歷屆中部人力資源論壇專家評委
《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）編委
清華大學(xué)EMBA客座教授
武大人力資源EMBA客座教授、英國CASS商學(xué)院客座教授、香港公開大學(xué)MBA客座教授
曾任：紅桃K集團(tuán)人力資源培訓(xùn)部部長、暢想集團(tuán)咨詢顧問
齊振宏教授不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論功底、豐碩的科研成果與優(yōu)秀的教學(xué)水平，還擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。常年擔(dān)任湖北省科技廳、發(fā)改委的中小企業(yè)項(xiàng)目咨詢顧問與評審專家，受邀給新希望集團(tuán)、六和集團(tuán)、卓爾集團(tuán)、華農(nóng)集團(tuán)、伊利集團(tuán)、華英集團(tuán)、金建米業(yè)集團(tuán)、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、中國醫(yī)藥集團(tuán)等上百家知名企業(yè)從事咨詢與培訓(xùn)工作；
★指導(dǎo)的青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《落地生花》項(xiàng)目獲得全國青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽二等獎(jiǎng)；
★在《人民日報(bào)》（理論版）、《科研管理》、《經(jīng)濟(jì)評論》、《國際貿(mào)易問題》、《中國農(nóng)村觀察》等權(quán)威報(bào)刊發(fā)表論文100多篇，發(fā)表著作10多部。其博士論文《企業(yè)組織變革研究》被權(quán)威專家認(rèn)為是國內(nèi)最早研究企業(yè)組織變革的學(xué)者；專著《管理變革之道——以核心競爭力為導(dǎo)向的企業(yè)變革》（清華大學(xué)出版社出版），由清華大學(xué)著名管理學(xué)家張德教授作序并隆重推薦為MBA學(xué)員必讀書目；
★給MBA、MPA學(xué)員開設(shè)的《組織行為學(xué)》被評為精品課程，年年被MBA、MPA學(xué)員評為最受歡迎老師，評分每年第一。
★曾參與湖北省30多個(gè)國家級(jí)、省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目咨詢與評委工作，有關(guān)打造國家種業(yè)中心、農(nóng)業(yè)科技政策創(chuàng)新、兩型農(nóng)業(yè)報(bào)告被國務(wù)院、湖北省委省政府采納使用；《打造國家種業(yè)中心》研究報(bào)告獲得湖北省委書記李鴻忠等四位領(lǐng)導(dǎo)批示和采納使用。
★主持國際、國內(nèi)科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，其中包括：國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、國家社科基金1項(xiàng)、國際重大合作項(xiàng)目比爾•蓋茨梅琳達(dá)基金1項(xiàng)、中國科學(xué)院院士咨詢項(xiàng)目2項(xiàng)。
★先后獲得國家級(jí)、省市級(jí)等各類獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)，其中包括：國家優(yōu)秀教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，湖北省優(yōu)秀教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，武漢市社科成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
著作及出版：
專著《管理變革之道——以核心競爭力為導(dǎo)向的企業(yè)變革》清華大學(xué)出版社出版
課程對象
備 注
課程名稱：培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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