中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.duoleduo02.cn)



課程詳情


課程前言:
《沙漠掘金》是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程,在原版課程的基礎(chǔ)上融入情景訓(xùn)練的課程理論和內(nèi)容,是國內(nèi)最新高端情景訓(xùn)練課程,也是國際最經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)課程之一。該課程被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、BP-Secc、上藥集團(tuán)、上汽集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)等多家公司采購作為內(nèi)訓(xùn)。
情景訓(xùn)練課程形式起源于西方,通常以情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。據(jù)反饋統(tǒng)計,90%的參與者認(rèn)為《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。
本課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種高度深入體驗的課程。



課程特點:
1、強(qiáng)大的國際化課程設(shè)計背景。趣味性、競爭性、參與性、感悟性、實戰(zhàn)性強(qiáng);
2、成熟的企業(yè)課程體系流程。獨特的成人學(xué)習(xí)模型,保證課程設(shè)計的完美運用;
3、靈活多樣的授課形式。通過團(tuán)體訓(xùn)練、情景模擬、沙盤推演的方式,使學(xué)員在不知不覺中顯現(xiàn)平時不易察覺的問題,發(fā)掘出問題的實質(zhì);
4、顯著的培訓(xùn)效果及跟蹤。獨有的《531計劃》幫助檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)成果及跟蹤;
5、專業(yè)化實戰(zhàn)導(dǎo)師引導(dǎo)。企業(yè)管理經(jīng)驗15年以上的專業(yè)講師擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師授課;
6、以學(xué)員為中心,以績效為目的。通過活動使學(xué)員充分獲得體驗,及時發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題,同時掌握達(dá)成目標(biāo)的方法和工具,提升績效和領(lǐng)導(dǎo)能力;
7、自主的課程設(shè)計?梢砸拦镜木唧w需求量身訂做,制定成為專屬課程。
8、不受限制的授課場合。組織內(nèi)訓(xùn)、合作伙伴聯(lián)誼、公司慶典活動、特別節(jié)目。


針對課題:
銷售/生產(chǎn)、團(tuán)隊激勵、組織溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力、資源管理、策略性規(guī)劃愿景/使命、企業(yè)文化導(dǎo)入,價值觀制定、績效管理、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向、計劃制定/實施、風(fēng)險與壓力管理以及產(chǎn)能的對等,市場的意識等等。


課程對象:優(yōu)秀學(xué)員以及中高層管理者
課程目的:
1、針對團(tuán)隊運作時出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力、及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法。
2、透過游戲的體驗引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞。
3、通過沙盤推演讓學(xué)員親身體會公司的問題實質(zhì)所在,協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面找到立竿見影的解決方法,訓(xùn)練提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
4、讓學(xué)員深刻體會到以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性,并明確做計劃的威力;
5、讓學(xué)員學(xué)會如何取得有價值的信息,以及學(xué)會分析信息是否有價值;
6、讓學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測“是可能的”,并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的重要性;
7、讓學(xué)員清楚自己做的每一個行動與產(chǎn)出的關(guān)系,從而利用有限的資源達(dá)到產(chǎn)出最大化;
8、提升學(xué)員風(fēng)險規(guī)避及壓力管理的能力;
課程內(nèi)容:
第一階段:情景引導(dǎo)
1、 情景訓(xùn)練、理論介紹(了解課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式)
2、創(chuàng)建團(tuán)隊、展示文化(展示精神風(fēng)貌、塑造團(tuán)隊)
3、建立個人、小組目標(biāo)(樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),建立契約)
第二階段:情景體驗
帶著情景引導(dǎo)的問題和高度的參與心態(tài)去體驗中尋找答案。
在這令人血脈擴(kuò)張的比賽中,所有的探險隊激烈地相互競爭從基地出發(fā)橫越大沙漠!他們的目標(biāo)何在?在有限的資源下除了盡可能地挖取大量的金塊而且還要能夠安全返回基地。
在沙漠淘金的過程中,每一探險隊面臨同樣的挑戰(zhàn)。他們被迫在有限的時間和資源下將生產(chǎn)力極大化,但他們將遭遇沙漠風(fēng)暴、高溫和非?植赖耐趿。有85%的隊伍將會完成行程返回基地,但剩下的百分之二十將死于沙漠之中。
在沙漠淘金的活動中所產(chǎn)生的壓力感及焦慮感和日常工作中所面臨的忙亂工作行程非常相似。所有隊伍都被分配到相同的資源和時間,同時承擔(dān)相同的壓力和風(fēng)險。
第三階段:深度討論
1、企業(yè)如何做好目標(biāo)管理?
2、企業(yè)如何針對目標(biāo)做好有效計劃?
3、執(zhí)行過程常見那些因素影響了我們的行動?如何避免
第四階段:課程分享
1、緊密結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀和問題,加以引導(dǎo)和講解及解決
2、系統(tǒng)講解目標(biāo)管理,有效決策,高效執(zhí)行等在工作的有效運用
第五階段:系統(tǒng)應(yīng)用:
1、現(xiàn)場讓學(xué)員對本企業(yè)展開深度的規(guī)劃,
2、針對企業(yè)的具體目標(biāo)展開計劃,以及執(zhí)行危機(jī)的預(yù)測。
3、授課導(dǎo)師從宏觀角度對癥建議達(dá)到培訓(xùn)的顛峰效果。
塑造成功領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:
人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),如果管理不好,人更有可能成為企業(yè)的負(fù)債,這一切起決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式,最大限度地提升下屬的績效和價值增值,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊績效,從而真正地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。然而很多管理人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,更不知道如何確保你的團(tuán)隊不出差錯,致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,快速進(jìn)入自己的角色,融入團(tuán)隊,正常開展工作,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變!本課程以幫助職業(yè)經(jīng)理人“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實用”為原則,引導(dǎo)您迅速踏上管理精英的夢想之旅!


課程收益:
1、系統(tǒng)地提升管理人員的管理知識;
2、認(rèn)清自己的領(lǐng)導(dǎo)角色和管理職責(zé);
3、掌握建設(shè)和運作團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)技巧;
4、建立領(lǐng)導(dǎo)能力的自我提升的機(jī)制。


課程時間:2天,6小時/天
授課對象:適合中高層管理人員
授課方式:采用知識講授、案例教學(xué)、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評等方式授課。


課程大綱:
第一講:領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)認(rèn)知
一、 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
1、 什么是管理?
2、 什么是領(lǐng)導(dǎo)?
3、 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
破冰互動:管理與領(lǐng)導(dǎo)
二、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
1、技術(shù)與管理人員的特質(zhì)
2、角色轉(zhuǎn)換常見問題分析
3、領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)
案例研討:他為什么辭工?
三、管理人員的四大障礙
1、強(qiáng)將手下無弱兵
2、不打無準(zhǔn)備之仗
3、親力親為
4、追求技術(shù)完美
案例研討:諸葛亮如何不被累死?


第二講:權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)分析
一、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)類型
1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力印象
2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力特征
3、領(lǐng)導(dǎo)三種類型
案例分析:張經(jīng)理的失敗
二、領(lǐng)導(dǎo)影響力建立
1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成與來源
2、領(lǐng)導(dǎo)兩大權(quán)力系統(tǒng)比較
3、領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是影響
情景沙盤:企業(yè)藍(lán)圖
三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的使用
1、領(lǐng)導(dǎo)的基本原則
2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的使用
3、做教練式的領(lǐng)導(dǎo)
視頻研討:無所事事的下屬


第三講:情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用
一、部屬的成熟度
1、部屬的準(zhǔn)備度
2、員工發(fā)展的層次
3、員工發(fā)展層次特征
案例分析:診斷員工的發(fā)展層次
二、不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
1、指揮性行為
2、支持性行為
3、不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
情景演練:如何選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣養(yǎng)成
1、以身作則
2、共啟愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4、使眾人行
5、激勵人心
視頻研討:不可一世的周亞夫


第四講:促使部門合作
一、團(tuán)隊溝通的種類
1、自我溝通
2、人際溝通
3、團(tuán)隊溝通
案例分析:他為什么辭職
二、團(tuán)隊如何溝通
1、溝通的心理功能
2、溝通的社會功能
3、溝通的決策功能
視頻分享:手術(shù)的失誤
三、團(tuán)隊溝通方式
1、正式溝通與非正式溝通
2、顯性溝通與隱性溝通
3、三招打造好團(tuán)隊情商
游戲體驗:我說你做


第五講:特色團(tuán)隊管理
一、關(guān)注結(jié)果
1、組織目標(biāo)是工作的核心
2、個人目標(biāo)和團(tuán)隊目標(biāo)的關(guān)系
案例分析:十件棉大衣
二、眼觀大圖
1、眼觀大圖的要求
2、傳統(tǒng)思維的缺點
案例分析:Y23理論
三、緊扣要事
1、重要性優(yōu)于緊急性
2、合理分配時間
案例:張經(jīng)理的工作如何聚焦重點


第六講:讓下屬有結(jié)果
一、執(zhí)行的障礙
1、影響執(zhí)行力的主要因素
2、執(zhí)行不力的原因
3、執(zhí)行的悖論
案例分享:火車票的故事
二、執(zhí)行的流程
1、結(jié)果定義
2、一對一責(zé)任
3、過程檢查
4、即時激勵
案例研討:諸葛亮如何不斬馬謖?
三、執(zhí)行的思維
1、底線思維
2、結(jié)果思維
3、外包思維
執(zhí)行的工具:YCYA
四、總結(jié)答疑





理論知識學(xué)習(xí) 團(tuán)隊文化展示

學(xué)員問題研討 導(dǎo)師深度引導(dǎo)

學(xué)員積極獻(xiàn)策 學(xué)員部分成果

系統(tǒng)課程分享 優(yōu)勝小組合影



講師簡介

  尹樹剛 老師
團(tuán)隊管理專家-尹樹剛老師
2010年廣州亞運會特聘講師
5家大中型企業(yè)常年管理顧問
3年中央電視臺軍事部新聞記者/編輯經(jīng)驗
10年建滔化工集團(tuán)(擁有4家上市公司)團(tuán)隊管理經(jīng)驗
歷任建滔化工集團(tuán)操作工、班長、主管、經(jīng)理、總裁助理
現(xiàn)任:江蘇久隆仙聚木業(yè)有限公司董事/常務(wù)副總
尹樹剛老師講授的課程基于建滔化工集團(tuán)10年的積累,由課程開發(fā)專家、研發(fā)團(tuán)隊管理方案設(shè)計專家、研發(fā)團(tuán)隊優(yōu)秀管理者共同打造而成,并歷經(jīng)多年實踐和優(yōu)化,實用有效。尹老師熟知企業(yè)團(tuán)隊管理的運作規(guī)律和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)技巧,全面掌握企業(yè)的經(jīng)營管理、整體策化、團(tuán)隊建設(shè)和問題解決;先后接受過專業(yè)的國際PTT、沙盤模擬、教練技術(shù)、項目管理、國家EAP咨詢師等認(rèn)證訓(xùn)練,曾任目前中國最大的體驗式教育機(jī)構(gòu)西點學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān),體驗引導(dǎo)師學(xué)習(xí)師從于亞洲華人體驗教育學(xué)會(臺灣)理事長謝智謀博士。
尹樹剛老師將20年的工作經(jīng)驗和感悟加以沉淀后結(jié)合實戰(zhàn)課程內(nèi)容為數(shù)百家金融業(yè)、高科技企業(yè)和大型制造型企業(yè)等不同行業(yè)企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),授課場次高達(dá)520余場,超過18000余人次,曾任廣州亞運會組委會志愿者部特聘講師,南沙區(qū)志愿講師團(tuán)團(tuán)長,帶領(lǐng)講師團(tuán)隊為南沙區(qū)培訓(xùn)志愿者126場次,培訓(xùn)人員10000多名,被評為廣州亞運會志愿者優(yōu)秀講師。同時擔(dān)任深圳宏興科技有限公司、山東愛購連鎖集團(tuán)、中海裕發(fā)展有限公司、東莞森盛家具等多家企業(yè)管理顧問。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
2003年尹老師進(jìn)入建滔化工集團(tuán),歷任操作工、主操、班長、車間主管、倉庫經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、華南化工部總裁辦助理,期間協(xié)助公司制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)營方針、年度計劃,掌握公司整體運營狀態(tài),為公司及時做出經(jīng)營決策提供第一手材料。期間,建議成品包裝改造,使包裝工由原來的12人減少至3人,僅此一個崗位每年為公司節(jié)約成本約30萬元;檢查公司各項發(fā)展計劃及執(zhí)行結(jié)果,建議TBBA車間干燥工序改造,使干燥時間由原來的240分鐘縮短為185分鐘,使TBBA年產(chǎn)量由原來的5600噸增長為7200噸;組織相關(guān)人員審查、督導(dǎo)、考核,建議公司實行輪崗制,一人多崗多能,并與車間其他人員一起進(jìn)行各項優(yōu)化升級,使TBBA車間員工由原來的102人減少至67人,產(chǎn)量由原來的5500噸增長至8500噸,集團(tuán)于2011年,獲福布斯雜志連續(xù)兩年評選為世界2000大上市公司。

主講課程:
《情景沙盤——沙漠掘金》、《電子沙盤——ERP 運營》
《眾志成城——打造高績效團(tuán)隊》、《突破思維——問題分析與解決》、
《精神領(lǐng)袖——高階領(lǐng)導(dǎo)力》、《拒絕忙亂——時間管理與工作效能提升》
《我要結(jié)果——團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練》、《系統(tǒng)提升——中層管理能力提升訓(xùn)練營》
《事半功倍——管理精英的8大工具》、《有的放矢——目標(biāo)管理與計劃實施》
《互聯(lián)網(wǎng)加——管理者硬功夫與軟實力12模塊訓(xùn)練》、《心心相印——有效溝通與協(xié)作》

授課風(fēng)格:
尹樹剛老師把常規(guī)內(nèi)訓(xùn)與情景式教學(xué)有機(jī)結(jié)合,授課采用重點知識傳授在體驗中感悟、升華;采用培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù)與學(xué)員對話,讓學(xué)員在反思中自我解決問題;采用案例教學(xué)的模式,深入淺出,貼近學(xué)員實際,授課理念秉承活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、適用的風(fēng)格,推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀,以解決學(xué)員在企業(yè)實際工作中遇到的問題為培訓(xùn)的最終目的。

部分服務(wù)過的客戶:
銀行和郵政:江蘇銀行、廣發(fā)銀行、中國工商銀行甘肅省分行、佛山郵政、深圳招商銀行、農(nóng)業(yè)銀行中山分行、深圳中國郵政、南商丘郵政、河南新鄉(xiāng)郵政、河南信陽郵政、河南開封郵政、河南焦作郵政、河南南陽郵政、河南周口郵政、河南鄭州郵政、河南許昌郵政、河南平頂山郵政、河南濮陽郵政、河南駐馬店郵政、河南安陽郵政、河南三門峽郵政、河南洛陽郵政、云南中行安寧支行
通信行業(yè):中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中興通訊、南凱通訊、閩侯順達(dá)通訊、河南電信、河南移動、西可通訊
政府:中山城管執(zhí)法局、深圳市委干部、南沙應(yīng)急分隊、南沙區(qū)政府、南沙區(qū)委、珠江管委會、南沙錦州街道辦、黃閣鎮(zhèn)政府、重慶國家電網(wǎng)、咸寧電力
集團(tuán)公司:富士康、櫻雪集團(tuán)、日立集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、中南集團(tuán)、建安集團(tuán)、農(nóng)資集團(tuán)、奧克斯集團(tuán)、廣鐵集團(tuán)、宏兆集團(tuán)、建滔集團(tuán)、山東愛購連鎖集團(tuán)、賽格三星集團(tuán)
大學(xué):南洋理工大學(xué)、西安交大、北大研修班、中山大學(xué)、湖南大學(xué)
其他行業(yè):東方重機(jī)、廣州中船、三特刀具、美國艾登、廣源地產(chǎn)、港運通、龍澄高科、瑞豐光電、新百麗、長城開發(fā)、中青寶、小豬班納、綠油環(huán)保、珠江街、周大福珠寶、九鼎酒業(yè)、偉力發(fā)、易克賽、九州光電、酷派、達(dá)達(dá)裝飾、金至尊、惠州神田、勝華電子、東方重機(jī)、龍穴島造船廠、宏興科技、中海裕發(fā)展、森盛家具、三福百貨、金宏威 、豐興商貿(mào) 、佳居家具、廈門益材粉煤灰有限責(zé)任公司、通威股份、廣州動車深圳聯(lián)合國際船舶代理有限公司、深圳市凱達(dá)爾科技實業(yè)有限公司、深圳創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)有限公司、廣州飛肯摩托車有限公司、海南航空廣州地產(chǎn)、曉星氨綸(廣東)有限公司、深圳市嘉康食品有限公司、九江酒廠、博西家用電器、武漢億童文教股份有限公司、山東佳士博食品、新疆交建宏升有限公司

部分授課照片分享:

三福百貨
《問題分析與解決》 山東濰坊大觀園
《問題的分析與解決》

奧克斯集團(tuán)
《問題分析與解決》 河南電信
《問題分析與解決》

中國工商銀行甘肅省分行
《問題分析與解決》 咸寧電力
《問題分析與解決》

深圳聯(lián)合國際船舶
《問題分析與解決》 中山城管執(zhí)法局
《問題分析與解決》

深圳創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)
《問題分析與解決》 西安交大
《問題分析與解決》

昆山統(tǒng)一集團(tuán)
《問題分析與解決》 北大研修班第一期
《問題分析與解決》

北大研修班第二期
《問題分析與解決》 成都公開課
《問題分析與解決》

河南寶視達(dá)(眼鏡)連鎖有限公司
《問題分析與解決》 武漢天河機(jī)場
《問題分析與解決》

艾美利肯車橋投資管理有限公司
《問題分析與解決》 廣東煙草
《問題分析與解決》

農(nóng)業(yè)銀行中山分行
《沙漠掘金》 佛山郵政
《沙漠掘金》

武漢億童文教股份有限公司
《沙漠掘金》 湖南大學(xué)
《沙漠掘金》

云南中行安寧支行第二期
《沙漠掘金》 中石油昆明分公司
《沙漠掘金》

許疃煤礦
《沙漠掘金》 柳州重工
《企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬》

廣州黑火集團(tuán)
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》 廣州南沙街道辦
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》

廣州南沙區(qū)政府應(yīng)急分隊
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》 廣州珠江管委會
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》

惠州勝華電子
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》 新疆農(nóng)資集團(tuán)
《MTP中高層管理能力提升訓(xùn)練營》

歐米亞
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》 廈門益材粉煤灰
《MTP中層管理能力提升》

廣鐵集團(tuán)廣州動車第二期第二天
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》 廣鐵集團(tuán)廣州動車第二期第一天
《MTP中層管理能力提升訓(xùn)練營》

內(nèi)蒙古白塔機(jī)場
《MTP中層管理者技能提升》 四川廣元廣電網(wǎng)絡(luò)有限公司
《MTP中層管理能力提升》

衢州公開課
《MTP中層管理能力提升》 江蘇宏泰高分子材料有限公司
《MTP中高層管理能力提升》

廣州美視晶瑩銀幕有限公司
《跨部門溝通》 史丹利百得精密制造(深圳)公司
《跨部門溝通》

湖北十堰東風(fēng)商用汽車第一期
《跨部門溝通》 湖北十堰東風(fēng)商用汽車第二期
《跨部門溝通》

湖北十堰東風(fēng)商用汽車第三期
《跨部門溝通》 湖北十堰東風(fēng)商用汽車第四期
《跨部門溝通》

深圳市嘉康食品有限公司
《跨部門溝通》 博西家用電器
《跨部門溝通》

曉星氨綸(廣東)有限公司
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課程對象



備    注

課程名稱:情景沙盤課程——沙漠掘金之領(lǐng)導(dǎo)力



 

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