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大學(xué)生成功就業(yè)的核心——就業(yè)能力培訓(xùn)
添加時間:2010-04-22      修改時間: 2010-04-22      課程編號:100120511
《大學(xué)生成功就業(yè)的核心——就業(yè)能力培訓(xùn)》課程大綱
一、認識社會
二、認識自我
三、吸取知識能力
四、實踐能力
五、人際交往合作能力
課程時間:1-2天
培訓(xùn)形式:社會公開培訓(xùn)課程

《大學(xué)生成功就業(yè)的核心——就業(yè)能力培訓(xùn)》課程目的
現(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為當今全中國最難的問題之一。學(xué)生難,家長難,學(xué)校也難,社會更難。對于大學(xué)生就業(yè)難這一問題,許多專家、學(xué)者、企業(yè)家、社會各階層人士紛紛發(fā)表了自己的看法,大多數(shù)人的觀點都一致認為:大學(xué)生就業(yè)難是由于大學(xué)生自身的就業(yè)能力不強造成的。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生,找工作的時候經(jīng)常碰到的一個很大問題就是許多企業(yè),尤其是一些中小企業(yè),明確表明不愿意招應(yīng)屆畢業(yè)生而這些企業(yè)之所以不愿意招應(yīng)屆畢業(yè)生,除了許多工作崗位要求從業(yè)者必須具備一定的工作經(jīng)驗外,還有一個很重要的原因就是廣大應(yīng)屆畢業(yè)生對職場和工作中所必需具備的一些基本知識、工作技能和職業(yè)觀念缺乏了解。
企業(yè)把應(yīng)屆生招來之后,往往還要花很大力氣對這些職場新人進行系統(tǒng)培訓(xùn),而在培訓(xùn)的時候花費的一些時間、金錢、人力等成本往往是許多企業(yè)所不愿承擔,甚至無力承擔的。
所有這些都是一個問題,那就是大學(xué)生的就業(yè)能力太弱造成的。
那么,什么是就業(yè)能力?眾說紛紜。至今在中國大陸還沒有一個系統(tǒng)完整的說法,沒有這樣一個系統(tǒng)理論做指導(dǎo)正是大學(xué)生就業(yè)難的根本原因所在。
王福慶老師將就業(yè)能力科學(xué)系統(tǒng)地歸納為:吸取知識能力、實踐能力、人際關(guān)系交往合作三大能力并結(jié)合簡歷、面試、試用期三個求職環(huán)節(jié)從理論指導(dǎo)到實際應(yīng)用加以系統(tǒng)闡述,不但使同學(xué)全面系統(tǒng)掌握簡歷、面試、試用期三個求職環(huán)節(jié)中的核心內(nèi)容,同時還能掌握在未來的職場中怎樣做工作、怎樣做好工作、怎樣做精工作以及職場中的顯規(guī)則、晉升中的潛規(guī)則,為日后自己的職業(yè)生涯發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。
王福慶老師的《大學(xué)生成功就業(yè)三大能力培訓(xùn)課程》就是讓大學(xué)生在最短的時間內(nèi)了解社會,融入社會;讓大學(xué)生花最少的時間和金錢,買得到最有價值的職場經(jīng)驗!

《大學(xué)生成功就業(yè)的核心——就業(yè)能力培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《大學(xué)生成功就業(yè)的核心——就業(yè)能力培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王福慶老師簡介
王福慶
王福慶
王福慶老師,人力資源專家,職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展培訓(xùn)師,中國大學(xué)生就業(yè)能力輔導(dǎo)第一品牌。王福慶老師先后在大型國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)從事多年的人力資源管理工作,有著豐富的人才招聘、人才管理、人才培訓(xùn)經(jīng)驗。
王福慶老師將西方現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃理論與當代中國實際國情以及發(fā)展與激勵人生兩大主題與之完美融合,創(chuàng)造性提出適合中國國情的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展與激勵系統(tǒng)理論體系,開創(chuàng)中國特色的職業(yè)發(fā)展與人生發(fā)展激勵教育新領(lǐng)域,成為中國大陸這一領(lǐng)域內(nèi)的第一人。
王福慶老師不僅是中國第一位《大學(xué)生系統(tǒng)就業(yè)能力輔導(dǎo)》理論提出人,而且還是中國第一位運用該理論來獨立完成《百余所院校大學(xué)生就業(yè)能力輔導(dǎo)大型系列報告會》的具體實踐者。
2003年由新華出版社出版發(fā)行王福慶老師大學(xué)生職業(yè)生涯系列叢書!兑环莺啔v打天下》《沉著機智過面試》《一次試用定前途》
從2003年起王福慶老師先后在北京大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等全國百余所大專院校做過職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展與激勵大型報告會。王福慶老師的報告會幾乎場場爆滿,得到同學(xué)們以及老師們的一致好評,深受同學(xué)們的歡迎,近二十萬大學(xué)生直接受益。
王福慶老師授課的一貫風(fēng)格:觀點新穎別致、語言熱情洋溢、道理通俗易懂,方法簡單實用。王福慶老師熱情洋溢富有感染力的培訓(xùn)課程即象嚴冬黑夜里的一堆篝火,更象前進路上奮進的號角激勵著新老大學(xué)生員工們開創(chuàng)人生美好的明天!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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