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中層經(jīng)理的五項(xiàng)修煉
添加時(shí)間:2010-08-03      修改時(shí)間: 2010-08-03      課程編號(hào):100123059
《中層經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》課程大綱
第一項(xiàng):診斷下屬的發(fā)展層次
1. 領(lǐng)導(dǎo)者,你的績(jī)效從哪來(lái)?
2. 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程
3. 管理Vs領(lǐng)導(dǎo)
4. 讓管理者走開!
5. 權(quán)力的關(guān)鍵:依賴
6. 權(quán)力的基礎(chǔ)
7. 影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的環(huán)境因素
8. 下屬能完成任務(wù)嗎?
9. 人才識(shí)別的兩個(gè)尺度
第二項(xiàng):彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法
1. 指揮性行為
2. 支持性行為
3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型
4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型
5. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型
6. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)式
7. 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
8. 彈性運(yùn)用
第三項(xiàng):如何培育下屬
1. 教練:“眼球?qū)ρ矍颉钡墓芾?
2. 透過(guò)教練改變行為
3. 是什么阻礙了教練的旅程?
4. 四種培訓(xùn)殺手
5. 教練有助于……
6. 學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造
7. 訓(xùn)練方法
8. 教練的核心技能和特征
9. 訓(xùn)練四步驟
10. 傳統(tǒng)經(jīng)理人 Vs 教練式經(jīng)理
11. 關(guān)注工作動(dòng)力
第四項(xiàng):激勵(lì)下屬的方法
1. 激勵(lì)問題上的主要錯(cuò)誤
2. 影響動(dòng)力,加減法并用
3. 工作中最重要的因素—工作動(dòng)機(jī)
4. 赫茨伯格的雙因素理論
5. 士兵為何視死如歸?
6. 激勵(lì)方法:競(jìng)賽
7. 增強(qiáng)歸屬感
8. 職業(yè)發(fā)展
9. 職權(quán)激勵(lì)
10. 股權(quán)激勵(lì)
11. 金錢激勵(lì)
12. 激勵(lì)方法:福利
13. 福利激勵(lì)方法的特點(diǎn)
14. 激勵(lì)方法:特殊成就獎(jiǎng)
15. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì):?jiǎn)T工歡樂夜
16. 日常激勵(lì)
17. BEST策略
18. 激勵(lì)的四原則
第五項(xiàng):授權(quán)的步驟
1. 授權(quán)是什么?
2. 反對(duì)授權(quán),理由種種
3. 授權(quán)的心理誤區(qū)
4. 授權(quán)的益處
5. 授權(quán)范圍
6. 授權(quán)四步驟
7. 不能授權(quán)的工作
8. 目標(biāo)控制
9. 授權(quán)原則
10. 授權(quán):不該做什么?
11. 防止逆向授權(quán)
12. 學(xué)會(huì)放風(fēng)箏!

《中層經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》課程目的
通過(guò)學(xué)習(xí)您將可以掌握:實(shí)現(xiàn)從管理者到科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者變革的過(guò)程。提高領(lǐng)導(dǎo)者自我成長(zhǎng)及組織學(xué)習(xí)之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力及提升組織績(jī)效。提高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力,達(dá)到組織運(yùn)作的凝聚力,全面提高企業(yè)效能。掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理變革藝術(shù),提升組織整體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

《中層經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》適合對(duì)象
部門主管,、部門經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者、人力資源部、培訓(xùn)部經(jīng)理等

《中層經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》所屬分類
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師老師簡(jiǎn)介
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