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營(yíng)業(yè)廳TD終端的推介與體驗(yàn)式營(yíng)銷
添加時(shí)間:2010-09-13      修改時(shí)間: 2010-09-13      課程編號(hào):100124367
《營(yíng)業(yè)廳TD終端的推介與體驗(yàn)式營(yíng)銷》課程大綱
授課形式:
引導(dǎo)式授課法,小組研討+內(nèi)容闡述+實(shí)戰(zhàn)演練。
課程大綱:
一、TD終端推廣難點(diǎn)與客戶采購(gòu)心理 第一天上午
目的:從了解TD終端的產(chǎn)品特征出發(fā),深入而客觀地剖析產(chǎn)品存在的利弊,有利于在推廣時(shí)做到有的放矢,同時(shí)了解客戶的消費(fèi)和采購(gòu)心理,在很大程度上能夠大力提升營(yíng)銷代表與客戶的溝通能力。
1、TD終端產(chǎn)品的分類
1.1 基礎(chǔ)TD終端
1.2 品牌TD終端
2、TD終端的四個(gè)特性:
(1)非急需性 (2)非必須性 (3)專業(yè)性 (4)多樣性
 思維風(fēng)暴:為什么客戶不接受TD終端?
3、TD終端的產(chǎn)業(yè)鏈成長(zhǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展
4、客戶的生活成本結(jié)構(gòu)圖分析
5、培養(yǎng)用戶使用習(xí)慣
6、充當(dāng)普及的助推手
 小組討論:結(jié)合目前本公司實(shí)際情況,探討TD終端發(fā)展現(xiàn)狀,以及存在的問(wèn)題,認(rèn)為通過(guò)什么方式取得大的突破?

二、第一步---TD終端/新業(yè)務(wù)營(yíng)銷的售前準(zhǔn)備 第一天上午
目的:成功銷售TD終端產(chǎn)品的前提是營(yíng)銷代表對(duì)業(yè)務(wù)本身的功能、特征、開通、取消、資費(fèi)、話術(shù)等要非常地熟悉,力爭(zhēng)要做TD終端領(lǐng)域的專家,前提是自己要掌握產(chǎn)品的使用方法,講師會(huì)設(shè)定體驗(yàn)流程,篩選5大核心的TD終端產(chǎn)品,帶領(lǐng)學(xué)員參與體驗(yàn),爭(zhēng)取每位學(xué)員過(guò)關(guān),這是成功銷售的前提與基礎(chǔ)。
1、5大核心TD終端產(chǎn)品解析與體驗(yàn)
手機(jī):現(xiàn)場(chǎng)開通業(yè)務(wù)、了解開通與取消方式、功能體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)
 產(chǎn)品體驗(yàn):分組演練流程,關(guān)鍵特性解析

三、第二步---潛在客戶需求分析策略 第一天下午
目的:通過(guò)前期清晰的了解不同的客戶類型,為有針對(duì)性地開展TD終端營(yíng)銷打下基礎(chǔ),也是遵循產(chǎn)品與客戶類型匹配的原則,同時(shí)也是為了讓營(yíng)銷人員能夠有效發(fā)現(xiàn)、刺激、激發(fā)和創(chuàng)造客戶的潛在需求。
1、體驗(yàn)平臺(tái)的檢視
(1)體驗(yàn)區(qū)布局檢視
(2)體驗(yàn)設(shè)備檢視
(3)物料資料檢視
2、內(nèi)外環(huán)境的觀測(cè)
(1)燈光
(2)溫度
(3)濕度
(4)衛(wèi)生
3、客戶分析模型:性格選型與外形匹配
4、探詢客戶身份的三要訣:
(1)職業(yè)語(yǔ)言 (2)消費(fèi)傾向 (3)費(fèi)用構(gòu)成
5、新業(yè)務(wù)的第二種定義:看起來(lái)沒有需求,實(shí)際上可以刺激和創(chuàng)造出需求
6、靈活機(jī)動(dòng),引導(dǎo)營(yíng)業(yè)員促成交叉銷售
7、消費(fèi)傾向與業(yè)務(wù)類型匹配模型:找合適的人,推介合適的業(yè)務(wù)
 分組演練:分析不同8種不同職業(yè)人的消費(fèi)傾向,并開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)營(yíng)銷。

四、第三步---引導(dǎo)客戶體驗(yàn)的關(guān)鍵要點(diǎn) 第二天上午
目的:通過(guò)與客戶的良好溝通,能夠引導(dǎo)客戶愿意用手機(jī)終端或走進(jìn)體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行體驗(yàn),這說(shuō)明已成功了一半,這個(gè)環(huán)節(jié)是決定客戶直接接觸TD終端,或者更為深入了解TD終端的重要步驟。
1、引導(dǎo)客戶體驗(yàn)的三原則:
(1)自愿嘗試,切忌“強(qiáng)迫”
(2)基于需求,切忌“盲目”
(3)客觀平實(shí),切忌“夸張”
2、吸引客戶參與體驗(yàn)的關(guān)鍵策略
(1)引導(dǎo)而非誘導(dǎo)
(2)別忘了遞上宣傳資料
(3)多指示,少拉扯
(4)客戶的感受最重要
(5)賣TD終端的核心價(jià)值在于感覺美好
3、你主他輔轉(zhuǎn)變成他主你輔
4、強(qiáng)調(diào)賣點(diǎn)的三個(gè)主意點(diǎn):
(1)切勿與同類產(chǎn)品比較
(2)適當(dāng)弱化功能,強(qiáng)調(diào)賣點(diǎn)
(3)強(qiáng)調(diào)客戶感興趣的賣點(diǎn)
5、體驗(yàn)過(guò)程的注意點(diǎn):便利、建議、引導(dǎo)、演示與講解相結(jié)合、給客戶選擇的空間

五、第四步---從體驗(yàn)到訂購(gòu):促成訂購(gòu) 第二天上午
目的:在引導(dǎo)客戶參與體驗(yàn)的過(guò)程中,通過(guò)看、聽、說(shuō)、動(dòng)等環(huán)節(jié)激發(fā)客戶的定購(gòu)欲望,主要基于兩點(diǎn),第一是對(duì)于TD終端的全面了解,包括功能操作,產(chǎn)品益處;第二是打消或消除客戶對(duì)于產(chǎn)品的疑慮。在此基礎(chǔ)上,適當(dāng)運(yùn)用促成交易的方法,成功定購(gòu)的概率就大大提升。
1、與三種感知類型客戶溝通:
(1)視覺型客戶
(2)聽覺型客戶
(3)觸覺型客戶
2、體驗(yàn)到訂購(gòu)的跨越:感受滿足需求
3、促成交易的四種方法
(1)小狗交易法
(2)二者擇一法
(3)優(yōu)惠協(xié)定法
(4)利弊比較法
4、與客戶溝通的語(yǔ)言和非語(yǔ)言方法
(1)語(yǔ)言五要素:音調(diào)、音量、停頓、重音、節(jié)奏
(2)表情:自然、大方、坦誠(chéng)、微笑、自信
(3)眼神:平穩(wěn)、溫和、熱情
(4)身體姿勢(shì):平正、與客戶身高匹配的動(dòng)作

六、第五步---體驗(yàn)中或訂購(gòu)后的客戶異議處理 第二天下午
目的:通過(guò)案例演練,培養(yǎng)學(xué)員應(yīng)對(duì)各種客戶異議的局面,包括突發(fā)事件的處理,使得客戶能夠得到滿意答案的同時(shí),也能更為信任我們的產(chǎn)品和品質(zhì)。
1、客戶的異議的根源:語(yǔ)言誤解、不了解業(yè)務(wù)、操作失誤、溝通障礙、心理不平衡
2、回應(yīng)客戶異議的原則:冷靜、耐心、微笑、不回避、不辯解、主動(dòng)回應(yīng)、主動(dòng)解決
3、異議不是投訴,只是客戶想全面了解業(yè)務(wù);
4、避免業(yè)務(wù)投訴升級(jí)為服務(wù)投訴
 案例研討:碰到這樣的客戶如何應(yīng)對(duì)與處理?

《營(yíng)業(yè)廳TD終端的推介與體驗(yàn)式營(yíng)銷》課程目的
 掌握TD終端/新業(yè)務(wù)的產(chǎn)品特征和銷售特點(diǎn);
 深入理解客戶購(gòu)買TD終端的心理傾向,有針對(duì)性制定銷售策略;
 提高與客戶的溝通技能,有效挖掘和引導(dǎo)客戶需求,促進(jìn)TD終端銷售;
 把顧問(wèn)式、體驗(yàn)式、交叉、流程、主動(dòng)和數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷思路融入TD終端營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)。

《營(yíng)業(yè)廳TD終端的推介與體驗(yàn)式營(yíng)銷》適合對(duì)象
營(yíng)業(yè)廳、服務(wù)廳、合作廳、合作網(wǎng)點(diǎn)等現(xiàn)場(chǎng)管理以及銷售人員

《營(yíng)業(yè)廳TD終端的推介與體驗(yàn)式營(yíng)銷》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷
《營(yíng)業(yè)廳TD終端的推介與體驗(yàn)式營(yíng)銷》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄒文強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
鄒文強(qiáng)
鄒文強(qiáng)
個(gè)人資歷:
國(guó)內(nèi)知名管理培訓(xùn)師,先后受到大型國(guó)企、民企和跨國(guó)外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個(gè)普通的崗位人事助理開始成長(zhǎng),歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級(jí)顧問(wèn)、專職講師等多個(gè)職務(wù)的歷練,從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問(wèn)等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院對(duì)外培訓(xùn)中心合作講師, 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心,中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢機(jī)構(gòu)的合作講師, 中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長(zhǎng)期顧問(wèn)。

授課風(fēng)格及主要方式:
娓娓道來(lái)、輕松自然、案例豐富、生動(dòng)有趣,以解決實(shí)際工作問(wèn)題為核心;運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學(xué)員實(shí)際, 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律,穿針引線,引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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