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項目管理與計劃制定
添加時間:2010-10-11      修改時間: 2010-10-11      課程編號:100125246
《項目管理與計劃制定》課程大綱
一. 項目管理導(dǎo)論(MBP)
1. 企業(yè)項目執(zhí)行中的問題
 目標的迷失
 效率的低下
 資源沖突
 組織混亂
2. 項目管理三大定理
 Parkinson定理:任務(wù)總是在擴張,以消耗可用的時間和空間
 Peter原則:人們總是想上升到某個力所不及的高度
 Murphy定率:任何事情都可能出錯
3. 項目管理的目的
 可行性機率
 效率提高
 穩(wěn)定性加強
4. 事件的結(jié)構(gòu)
 系統(tǒng)
 計劃
 項目
 任務(wù)
 活動
5. 事件結(jié)構(gòu)圖的啟示
 上游目標決定下游
 重要性排序
 復(fù)雜性排序
 資源排序
6. 項目管理概念
 一種為高效恰當?shù)赝瓿赡硞既定目標而對資源進行管理,分配和調(diào)度的過程
 一種為實現(xiàn)既定目標而對技術(shù),人力及金融資源所進行的系統(tǒng)集成
7. 項目管理模式分類
 基于過程
 基于能力
 基于事實
8. 項目生命周期
9. 事件問題分析
 目標問題
 資源問題
 流程問題
 管理問題
10. 寶潔項目管理原則
11. 項目管理解決方案
 基于事件的解決方案
 基于量化的解決方案
 基于資源的解決方案
12. 項目管理核心思想
 目標--量化,分解結(jié)構(gòu)化
 資源--量化,制度,彈性
 流程--量化,SOP
 管理--量化,優(yōu)化,彈性
13. 項目管理核心工作
 量化
 結(jié)構(gòu)化
 SOP
 制度化
 優(yōu)化
 彈性
14. 項目管理核心步驟
 項目分析
 目標結(jié)構(gòu)化分解
 目標量化
 資源量化
 資源評估
 流程標準化
 管理制度化
 全面優(yōu)化
 執(zhí)行
 反饋與控制
 意外處理
 結(jié)果呈現(xiàn)
 歸檔
二. 項目規(guī)劃
1. 項目分析
 時間、成本、性能分析
 項目可行性分析
2. 項目目標
 項目目標設(shè)定
 目標分解
 目標量化(目標分解量化結(jié)構(gòu)圖)
3. 目標分解量化
4. 任務(wù)分解
5. 關(guān)鍵項目管理路徑圖
6. 練習(xí)
7. 資源規(guī)劃
 組織資源
 預(yù)算計劃
 技術(shù)資源
 實踐規(guī)劃
8. PERT 定理
9. 項目流程
 流程甘特圖
 制定CPS項目管理表
10. 練習(xí)
11. 項目組織
 組織結(jié)構(gòu)類型圖
12. 項目建模與最優(yōu)化
 項目建模
 案例分析
三. 項目執(zhí)行
1. 創(chuàng)建組織
 成員確定
 QC
 任務(wù)內(nèi)容傳達
 管理制度傳達
2. 資源配置
 成本
 技術(shù)
 時間
3. 項目啟動
4. 項目控制要點
5. 項目控制具體步驟
6. 項目優(yōu)化
四. 項目總結(jié)
1. 項目回顧分析
2. 修改模型
3. 修正量化標準
4. 呈現(xiàn)
5. 歸檔
6. 數(shù)據(jù)庫建立
五 量化管理
1. 概念:量化管理是以數(shù)字為基礎(chǔ),對關(guān)鍵的決策點及操作流程,實行標準化操作的管理模式。
2. 問題界定
 問題=決策方法
 問題的概括與抽象化
 問題的具體化
3. 案例分析
4. 確定評估問題的標準
5. 案例--利潤變量關(guān)系圖
6. 流程
7. 模型的建立
 P&G的模型
 建立模型的工具
 數(shù)據(jù)標準化與指標
 數(shù)據(jù)采集
 環(huán)境因素的調(diào)整
8. 案例分析
六.討論與交流
1. 學(xué)員提問
2. 講師解答

《項目管理與計劃制定》課程目的
 通過專業(yè)的項目管理培訓(xùn)可以逐步提升企業(yè)大客戶團隊的整體素質(zhì)、工作效率,保證系統(tǒng)內(nèi)的人、財、物及各個項目的進度、質(zhì)量、成本等問題得到有效解決。
 通過現(xiàn)代項目管理核心內(nèi)容組織的極具實用性的項目管理的培訓(xùn),熟悉項目管理中進度、質(zhì)量、成本相關(guān)知識,掌握項目管理的操作技能,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,降低項目管理成本,提高項目管理人員的水平,進一步提升企業(yè)競爭力。

《項目管理與計劃制定》適合對象
大客戶部、企業(yè)項目經(jīng)理、部門經(jīng)理、工程技術(shù)管理人員

《項目管理與計劃制定》所屬分類
研發(fā)項目
《項目管理與計劃制定》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師郭楚凡老師簡介
郭楚凡
郭楚凡
交通大學(xué)MBA 清華大學(xué)工學(xué)學(xué)士

某外資管理顧問有限公司 常務(wù)副總裁 高級合伙人
多家企業(yè)獨立董事 常年管理顧問
瑞士維多利亞大學(xué)、加拿大新華商學(xué)院、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工等總裁班、MBA班客座教授

授課特點和風(fēng)格:
特點
郭楚凡老師善于總結(jié)規(guī)律,系統(tǒng)全面的思考理解事物,革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓(xùn)練形式,通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、分享等形式,張弛有度、實效傳遞,使參訓(xùn)者在各個領(lǐng)域得以突破。
風(fēng)格
郭楚凡老師始終站在企業(yè)管理顧問和培訓(xùn)業(yè)務(wù)的第一線,在專業(yè)咨詢背景之下為企業(yè)提供資深講師的顧問式培訓(xùn)服務(wù),使得他對于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨特的理解。他認為衡量一次培訓(xùn)效果的標準不完全是學(xué)員的知識攝入量,更重要的是改變思想方法與提升思維技巧,也就是能否有效的提升其工作或管理能力。他認為,一門好的培訓(xùn)課程應(yīng)該具備以下的條件:
定制化而非標準化:
每個企業(yè)的行業(yè)背景、發(fā)展階段、企業(yè)文化和員工狀況大不相同,只有根據(jù)企業(yè)自身的實際情況定制課程內(nèi)容,才會有良好的培訓(xùn)效果,因此課前的需求訪談(電話、郵件、現(xiàn)場查看、查閱管理文件、管理者訪談)至關(guān)重要。
顧問式而非簡單化:
成人培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識,而是提供解決方案,沒有學(xué)員的主動參與,就不會有好的解決方案。于是,課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計和授課方式往往更為重要。他認為對于一名職業(yè)培訓(xùn)師來說,重要的是在于提供管理解決方案和業(yè)務(wù)解決方案。
復(fù)合式而非單一化:
在講授某一門課程的時候,應(yīng)當讓聽眾聯(lián)想到實際應(yīng)用的目的。例如,他把管理技能與客戶服務(wù)、團隊建設(shè)與客戶滿意融入到課程當中,從而使學(xué)員在單位時間內(nèi)產(chǎn)生了復(fù)合式學(xué)習(xí)的效果,使學(xué)員產(chǎn)生了強烈的工作驅(qū)動力。
現(xiàn)任《中人網(wǎng)》、《南方企業(yè)家》、《人力資源管理》、《銷售與市場》、《新營銷》、《銷售與管理》、《管理傳播網(wǎng)》、《營銷傳播網(wǎng)》、《品牌網(wǎng)》等權(quán)威媒體特約作家
研究成果:《量化管理是企業(yè)發(fā)展的必由之路》、《銷售薪酬體系設(shè)計的幾種模式》、《績效管理體系建立過程中的常見問題》、《手機渠道商如何應(yīng)對去渠道化挑戰(zhàn)?》、《新媒體神話:商業(yè)樓宇電視,藍海還是泡沫?》、《兼聽則明:量化建立營銷信息系統(tǒng)》、《成為優(yōu)秀咨詢顧問的十大條件》、《人力資源經(jīng)理的多種角色》
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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