《《NLP教練式管理》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》課程大綱
《NLP教練式管理》是從人性入手,黃啟團(tuán)教練通過(guò)其獨(dú)創(chuàng)的“命運(yùn)符號(hào)”的結(jié)構(gòu),用NLP的精華把人的基本反應(yīng)原理呈現(xiàn)出來(lái),并針對(duì)人的反應(yīng)特性,設(shè)計(jì)出一套簡(jiǎn)單實(shí)用的管理教練模式,讓你的管理工作順應(yīng)人性,事半功倍,到達(dá)《中庸》所說(shuō)的“率性之謂道”的境界。
“命運(yùn)符號(hào)”是對(duì)人的“命運(yùn)”的科學(xué)解釋?zhuān)说摹懊\(yùn)”是由生命里的一個(gè)個(gè)“決定”累積而成的,而每一個(gè)“決定”又是由什么決定的呢?這里面就有很多不為人知的秘密,課程就由此展開(kāi):
觀→念→感受→意圖→行動(dòng)→結(jié)緣→觀﹍﹍
一、 NLP教練基礎(chǔ)
1、命運(yùn)符號(hào)
2、NLP的歷史和文化
3、教練的歷史和文化
4、NLP教練四步曲
二、 觀:人是如何了解世界的
1、溝通模式
2、數(shù)字人生
3、意識(shí)與潛意識(shí)
4、取得信任的技巧:投契合拍
5、催眠語(yǔ)言
6、眼睛透露的秘密
7、透視人的內(nèi)心世界:冰山原理
8、清醒人生的教練工具:平衡輪
三、 念:大腦使用手冊(cè)
1、信念系統(tǒng)
2、智慧語(yǔ)言模式
3、強(qiáng)有力問(wèn)題發(fā)生器
4、感知位置
5、時(shí)間線(xiàn)
6、理解層次
四、 感受(情緒):思想的直觀表現(xiàn)
1、情緒圖
2、如何用情緒圖處理情緒案例
五、 意圖:行動(dòng)的原動(dòng)力
1、趨向快樂(lè)
2、逃避痛苦
六、 行動(dòng)
1、推動(dòng)人行動(dòng)的理論:動(dòng)力窗口
2、推動(dòng)人行動(dòng)的教練模式:ABCD法
3、將工作變成獎(jiǎng)勵(lì):動(dòng)力地帶
4、行動(dòng)的永久動(dòng)力:教練神圣
七、 結(jié)緣
1、未來(lái)由今天開(kāi)始
2、神奇教練模式:開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)
【場(chǎng)地要求】
1、 學(xué)員人數(shù)不得超過(guò)50人;
2、 課室安排戲院座,不需要桌子;
3、 課室空間要求可以容納現(xiàn)有學(xué)生的兩倍;
4、 音響和兩支無(wú)線(xiàn)話(huà)筒;
5、 投影設(shè)備;
6、 白板及相關(guān)設(shè)備;
7、 足夠的飲用水;
8、 A4白紙一包。
【課程要求】
1. 以空杯之心,全情投入。
2. 放開(kāi)自我,超越自我。
3. 百分之百的參與投入。
4. 合理為訓(xùn)練,不合理為磨練。
5. 服從指揮,嚴(yán)守時(shí)間,不談與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的事。
6. 禁煙酒、錄音,培訓(xùn)時(shí)間關(guān)掉BP機(jī)、手機(jī)或調(diào)為震動(dòng)位置。
7. 遵守承諾,對(duì)其他參與者的體驗(yàn)保密。
8. 名牌掛在顯眼的地方。
9. 訓(xùn)練時(shí)間不準(zhǔn)隨意進(jìn)出場(chǎng)地。
10. 導(dǎo)師有權(quán)決定受訓(xùn)者是否繼續(xù)參與培訓(xùn)。
【課前準(zhǔn)備】(由企業(yè)完成)
1. 做好受課前的發(fā)動(dòng)工作。
2. 上課人員穿著要求休閑、輕便。
3. 落實(shí)好課程期間的工作安排和工作調(diào)劑,確保專(zhuān)心是課。
4. 落實(shí)從工廠到培訓(xùn)場(chǎng)地交通工具。
【課程安排】
1、課程時(shí)間:三天(25小時(shí))
2、課程報(bào)價(jià):每小時(shí)2000元(稅后)
3、付款方式:課前付清
《《NLP教練式管理》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》課程目的
■ 一個(gè)讓管理變得輕松有趣的課程
■一個(gè)讓員工積極主動(dòng)工作的課程
■一個(gè)讓你以最佳狀態(tài)工作的課程
■本課程為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)管理教練(企業(yè)教練)的系列課程之
《《NLP教練式管理》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》適合對(duì)象
● 也許你覺(jué)得指揮別人做事越來(lái)越?jīng)]有效果
● 也許你才起步,你有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo), 可是你很快陷入生活的漩渦,迷失了方向
● 也許你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部分的夢(mèng)想,可是你卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方法不管用了
● 也許你已經(jīng)小有成就,可是你常常為自己超負(fù)荷的付出而懊惱
● 也許你在事業(yè)上功成名就,可是你的孩子卻讓你筋疲力盡
● 也許為了孩子你可以付出所有,可是真正付出了你的全部卻依然無(wú)能為力
《《NLP教練式管理》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》所屬分類(lèi)
戰(zhàn)略管理