《《演講與口才》訓練方案》課程大綱
前言—破冰之旅
現(xiàn)場的熱身
自我介紹的驗收與準備
分組中的小奧秘
一、演講與我——“零距離”的解釋與新理念的形成
能力天天有，現(xiàn)代更需要
什么樣的人最具有對社會的沖擊力
中國人的交友習慣
成為人們接納的人—從現(xiàn)在開始
二、演講的作用—何時會用到演講，如何認識由此形成的效果或損失
什么是演講
演講與口才的展現(xiàn)層次
什么樣的演講與口才是最佳需要
口才是如何消失的
三、演講的大敵及相應解決辦法—怯場并不孤立發(fā)生，也不可能孤立地解決
緊張情緒的根源
緊張情緒的表現(xiàn)
如何克服緊張情緒
克服緊張訓練
四、“我在對你說”—永遠不要成為一個播音員
聽眾人數(shù)的多少決定我們要選擇什么樣的場所，采用什么樣的形式
針對學歷層次的不同，可以選擇不同層次的內容及語言
年齡較大的人易受經驗影響，而年輕人易受潮流影響
職務不同，會照成關注點不同，當這種不同很大時，即可考慮按不同的職務群選擇不同的會場或時間分別進行宣講
五、“閃亮登場”——“它山之石”
四種最不歡迎的開場
臺上儀規(guī)（七步、兩個一秒、一個統(tǒng)一）
好、口、才：根本的把握
精彩的13個開場方式
六、有沒有精彩的一、二、三
語言呈現(xiàn)的結構
如何讓語言有邏輯
人們的聽力習慣分解
設計邏輯性的語言
七、“說的比唱的好聽”—合理的情感、副語言的提升
有聲語言與無聲語言的區(qū)分與互補
恰當把握的原則
有聲語言：音、調、速、情、韻、彩
無聲語言：起、臥、坐、立、行、身、形、意、眼、手
環(huán)境的借用：外部的色、形、物、聲
八、“把笑寫在臉上”—簡單快速構建你的魅力
除非特定情節(jié)，微笑很重要
把演講放大到生命的每一刻，用微笑洞開與所有接觸者的距離
九、“解放我的手”—一個提升個人發(fā)言理解力的利器
歌—詠—舞
手勢的兩條基本原則
六種常見手勢的使用及其功效
手勢應用自然的前提
十、“讓你看得舒服”—演講從進入發(fā)言場地開始
演講者統(tǒng)一行為的必要性
如何使演講更為人們所接納
十一、“一把鑰匙打開千把鎖”—職業(yè)演講的十六種標準套路
會議
婚宴
賀會
開幕詞
閉幕詞
哀辭
……
十二、演講者的深度成長
身為一名演講者與口才者的演練
練就功夫，時間是根本
讀書、讀人、讀事、讀物
有心者、事競成
愛出愛返 福往福來

《《演講與口才》訓練方案》課程目的
認識口才消失的根本原因
體會因口才能夠形成的良好成長動力
明確演講內容的結構框架，增加簡報的說服力及影響力
做演講時輕松自然，控制情緒狀況
提升職業(yè)人演講水平
規(guī)范演講，促進演講職業(yè)化
口才并不是口才本身，而是深層內涵的外現(xiàn)
體會如何深度成長自己的底蘊
使學員掌握成人聽眾的特點和不同演講對象的需求
清楚、強而有力地表達思想
學習有效運用證據(jù)與視覺輔助器材，增加專業(yè)性

《《演講與口才》訓練方案》適合對象
演講與口才提升需求者

《《演講與口才》訓練方案》所屬分類
綜合管理

《《演講與口才》訓練方案》所屬專題
演講技巧、口才就是影響力-公眾演講、口才與人格魅力培訓、

《《演講與口才》訓練方案》內訓服務流程

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