《創(chuàng)新思維的開發(fā)及應(yīng)用》課程大綱
開場(chǎng):創(chuàng)新思維題
序言:發(fā)達(dá)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)策略
第一部分 人人可創(chuàng)新
內(nèi)容提要:
什么是創(chuàng)造?什么是創(chuàng)新?它們的區(qū)別是什么?是否每個(gè)人都有創(chuàng)新能力?這是需要搞清楚的,否則會(huì)束縛、阻礙我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新。
一、關(guān)于創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新
與創(chuàng)新相關(guān)的概念和區(qū)別
二、人人可創(chuàng)新
人人、時(shí)時(shí)、處處可創(chuàng)新
案例:創(chuàng)造改變命運(yùn),李斌的成才之路
動(dòng)動(dòng)手:如何“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”?
第二部分 突破創(chuàng)新的思維瓶頸
內(nèi)容提要:
你了解自己在創(chuàng)新的道路上最大的障礙是什么嗎?這些障礙是如何妨礙我們進(jìn)行創(chuàng)新的呢?在此我們將運(yùn)用故事、游戲、道具訓(xùn)練等方法,讓大家體驗(yàn)這些障礙,以及破除這些障礙后的愉悅和收獲。并使你領(lǐng)悟“創(chuàng)新機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)在我們身邊”。
慣性思維——?jiǎng)?chuàng)新思維的頑癥
什么是慣性思維?
游戲:“分格子”
動(dòng)手操作: 如何擺個(gè)“T”
啟迪:
慣性思維形成的原因
故事:印鈔廠的錢被盜
研討:我們有哪些創(chuàng)新思維障礙?
第三部分 妙用創(chuàng)新思維
內(nèi)容提要:
我們?nèi)绾卧诠ぷ骰蛏钪羞M(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)?許多人的成功都是他們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地運(yùn)用了創(chuàng)新思維的各種形式,在此我們學(xué)習(xí)部分創(chuàng)新思維形式,分享生動(dòng)的案例,動(dòng)手操作道具等,從而受到啟發(fā),使你比較順利地獲得創(chuàng)新成果。
創(chuàng)新思維的多樣性
二、妙用創(chuàng)新思維
1、妙用“獨(dú)特性”
案例:
練習(xí):
照片:西班牙所見——“就業(yè)”創(chuàng)意
2、妙用“流暢性”
案例:
現(xiàn)場(chǎng)演練:
3、妙用“靈活性”
古語(yǔ):“運(yùn)用之妙,存乎一心”
案例:
逆向思維
什么是逆向思維?
案例:火箭上天減少推進(jìn)劑燃料行嗎?
練習(xí):8秒鐘能贏得出線嗎?
如何做出玻璃過濾器
交流:我們身邊的案例
想象思維
什么是想象思維
想象思維的特征
想象的類型
案例: 周恩來(lái)的想象力,
案例:中國(guó)古詩(shī)詞的想象力
練習(xí):天空有什么?
動(dòng)動(dòng)手:想象力畫圖
練習(xí):我們單位有什么可以改進(jìn)、創(chuàng)造?
聯(lián)想思維
什么是聯(lián)想思維?
聯(lián)想思維的特征
聯(lián)想思維的類型
案例: 胃痛與發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的異物
機(jī)器如何安放在槽里
練習(xí):如何聯(lián)想到終點(diǎn)
交流:你有聯(lián)想思維的案例嗎?
換位思維
什么是換位思維
故事:出租車司機(jī)答“微軟”員工問題
毛澤東與陸游
練習(xí):工作、生活中怎樣換位思維?
右腦思維
我們的現(xiàn)狀
讓右腦從休閑中走出來(lái)
右腦潛力無(wú)限
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:當(dāng)場(chǎng)正背、倒背出20樣?xùn)|西,可能嗎?
調(diào)動(dòng)左手左腳的潛能
中國(guó)人必須轉(zhuǎn)變的觀念
發(fā)展視覺文化
美國(guó)普及“思維導(dǎo)圖”
多用形象思維
我國(guó)古典詩(shī)詞中的形象思維
培養(yǎng)對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂的愛好
科學(xué)家談文藝與思維
美國(guó)對(duì)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的反思
第四部分 創(chuàng)造技法的運(yùn)用
內(nèi)容提要:
創(chuàng)新有沒有什么技法可用?許多專家研究出了幾十種技法,這些技法使我們?cè)趧?chuàng)新的過程中少走彎路,節(jié)約時(shí)間,減少成本,比較容易地獲得創(chuàng)新的成功。
引子:方法——力量無(wú)限
演練:如何使杯子在紙上不掉下來(lái)?
動(dòng)動(dòng)手:你有什么方法“取出金幣”?
頭腦風(fēng)暴/智力激勵(lì)法
具體方法及要點(diǎn)(避免社會(huì)上的誤解)
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:選擇本單位的一個(gè)實(shí)際問題
信息交合法及其派生法
信息交合法的產(chǎn)生及方法
練習(xí):回形針有多少種用途
信息交合法的派生法——蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法
案例:如何發(fā)明新款自行車?
動(dòng)動(dòng)手:如何打開魯班鎖?
練習(xí):你能利用“離心力”原理創(chuàng)造多少種玩具、產(chǎn)品?
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:畫一張“蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法”---改進(jìn)或設(shè)計(jì)新產(chǎn)品
和田十二法
案例:“一法一例”
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:我們?nèi)绾芜\(yùn)用在實(shí)踐中?
列舉法
缺點(diǎn)列舉法
希望點(diǎn)列舉法
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:結(jié)合本單位的實(shí)際問題運(yùn)用
觀察法
科學(xué)家談?dòng)^察
觀察的類型
幾張圖片觀察:
現(xiàn)場(chǎng)觀察:“項(xiàng)鏈套圈”怎么回事?
撲克牌中的奧秘在哪里?
第五部分 創(chuàng)新就在我們身邊
建立創(chuàng)新意識(shí)
工人發(fā)明家孔利明的故事
崗位創(chuàng)新
檢驗(yàn)工胡鴻雁一天一個(gè)金點(diǎn)子怎么來(lái)的
把批評(píng)轉(zhuǎn)換成創(chuàng)新的機(jī)會(huì)
徒弟批評(píng)孔利明
四、把他人的要求作為送上門的創(chuàng)新機(jī)會(huì)
不可思議的請(qǐng)求
五、思路超前,領(lǐng)先一步
“9.11.” 、“歐元”的商機(jī)
六、從突發(fā)事故尋找創(chuàng)新課題
農(nóng)民工發(fā)明高樓救生降落傘
七、追求完美
流程再造
八、不放過意外現(xiàn)象
抽煙 —— 霧中飛機(jī)激光導(dǎo)航
九、從質(zhì)量問題中找課題
機(jī)頭落地事故
十、從各種需求中去找創(chuàng)新項(xiàng)目
高樓擦玻璃窗,
廢水泥的利用
中藥的理論
城市中雨水的利用
《創(chuàng)新思維的開發(fā)及應(yīng)用》課程目的
使學(xué)員破除創(chuàng)新思維的障礙,學(xué)習(xí)開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法,學(xué)習(xí)世界最新創(chuàng)造方法,了解我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥绾芜M(jìn)行創(chuàng)新,并在日常工作、生活中進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用。
《創(chuàng)新思維的開發(fā)及應(yīng)用》所屬分類
戰(zhàn)略管理