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內(nèi)訓(xùn)教師職業(yè)能力訓(xùn)練中級(jí)
添加時(shí)間:2014-09-04      修改時(shí)間: 2014-09-04      課程編號(hào):100166867
《內(nèi)訓(xùn)教師職業(yè)能力訓(xùn)練中級(jí)》課程大綱
一、檢查作業(yè)完成情況并現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)
二、如何設(shè)計(jì)一次內(nèi)訓(xùn)課程
(一)科學(xué)設(shè)計(jì)課程
1.培訓(xùn)目的與課程目標(biāo)的提煉
2.培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
3.培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì)
4.培訓(xùn)課時(shí)設(shè)計(jì)
4.培訓(xùn)資源的設(shè)計(jì)
(二)如何編制課程大綱
1. 設(shè)計(jì)原則
2. 設(shè)計(jì)要素
3. 設(shè)計(jì)方法
(三)《培訓(xùn)大綱》的現(xiàn)場(chǎng)校訂
1、大綱的編制與完善
2、現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)
三.PPT的設(shè)計(jì)
(一)制作PPT需要遵循的原則
(二)制作PPT的六大攻略
1、整體設(shè)計(jì)下的PTT風(fēng)格
2、邏輯,PPT的靈魂
3、簡(jiǎn)潔即美,疏密度規(guī)則
4、讀圖,字與圖的結(jié)構(gòu)
5、“聲、光、電、色、形”的通感性
6、持續(xù)改進(jìn)與工具筐建設(shè)
四.登臺(tái)技巧
(一)破冰與暖場(chǎng)
(一)決心決定成功游戲
(二)團(tuán)隊(duì)游戲
(三)結(jié)構(gòu)與行為游戲
(四)自我超越游戲
(五)創(chuàng)新思維游戲
(六)成功陷阱游戲
(七)暖場(chǎng)游戲
(八)發(fā)散思維游戲
(九)逃離痛苦追逐快樂(lè)游戲
(十)溝通游戲
(二)開場(chǎng)的方法
1.介紹個(gè)人經(jīng)歷
2.觀察現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)
3.進(jìn)行游戲暖場(chǎng)
4.介入課前調(diào)查
5.引用名人名言
6.突發(fā)驚嘆陳述
7.借用驚嘆數(shù)據(jù)
8.使用相關(guān)笑話
9.選擇故事開場(chǎng)
10.打造視覺道具
11.鏈結(jié)背景資料
12.情景資料煽情。
13.歷史典故導(dǎo)入。
14.巧用遠(yuǎn)攻近交
15.類比警示案例
16.詮釋課程名意
17.用詩(shī)詞渲染氣氛
(三)演講技巧
1、形象定位
——形象定位
——儀表儀容的作用
——著裝原則
——男裝技巧
——女裝技巧
2、復(fù)查
——登臺(tái)倒計(jì)時(shí)
——復(fù)查12步
3、出場(chǎng)
——登臺(tái)方式
——出場(chǎng)神態(tài)
4、站位
——站位標(biāo)準(zhǔn)
5、起音
——情緒預(yù)熱
——起音時(shí)機(jī)

——呼吸訓(xùn)練
——吐字歸音
——音量與語(yǔ)氣
——語(yǔ)速節(jié)奏

6、臺(tái)風(fēng)
——鞠躬示善
——神態(tài)舉止
——目光撫視
——對(duì)視
——常見肢體語(yǔ)言——肢體劣習(xí)
——手勢(shì)
——下肢
——坐姿
——朗讀標(biāo)準(zhǔn)
——用麥
——板書原則
——教鞭使用
7、表述
——告知課程結(jié)構(gòu)
——議論課結(jié)程構(gòu)
——口語(yǔ)特點(diǎn)
——語(yǔ)言技巧
8、巡講與互動(dòng)
——行走授課
——分享
——提問(wèn)
——聆聽
——握手
——?dú)夥珍秩?br />(四)控場(chǎng)技巧
1、目光的控場(chǎng)
2、聲音的控場(chǎng)
3、提問(wèn)技術(shù)
4、聆聽技術(shù)
5、應(yīng)答技術(shù)
6.影響培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的常見問(wèn)題解析
7.特殊情況的處理
如何應(yīng)對(duì)“極好爭(zhēng)辯” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“走題”的人?
如何應(yīng)對(duì)“個(gè)性沖突”?
如何應(yīng)對(duì)“過(guò)分健談” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“沉默不語(yǔ)” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“發(fā)牢騷” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“提出完全錯(cuò)誤問(wèn)題” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“表達(dá)不清” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“私自談話” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“快速反應(yīng)支持者” 的人?
(四)結(jié)尾技巧
1、凱洛夫法五環(huán)節(jié)的使用
2、艾賓浩斯記憶線的應(yīng)用
3、常用8種結(jié)尾技巧
五、展示與點(diǎn)評(píng)
六、作業(yè)



《內(nèi)訓(xùn)教師職業(yè)能力訓(xùn)練中級(jí)》所屬分類
人力資源

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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師唐建光老師簡(jiǎn)介
唐建光
唐建光
英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際培訓(xùn)官、北京大學(xué)精細(xì)化研究中心研究員、教育部成協(xié)企業(yè)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)咨詢部主任。
歷任山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心主任、原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社總編輯(高級(jí)記者)
上海XX教育集團(tuán)培訓(xùn)師學(xué)院院長(zhǎng)、北京XX集團(tuán)公司商學(xué)院院長(zhǎng)。
系國(guó)家“十一五”科教重點(diǎn)課題《中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)研究》專家評(píng)審組成員、ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課題組負(fù)責(zé)人。同時(shí)兼任中國(guó)石油大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院顧問(wèn)、中國(guó)飯店協(xié)會(huì)培訓(xùn)顧問(wèn).
主持了“孚日集團(tuán)培訓(xùn)體系、兗州礦務(wù)局ISO國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、勝利油田培訓(xùn)師體系建設(shè)、國(guó)家電力培訓(xùn)學(xué)院專工培訓(xùn)三級(jí)培訓(xùn)評(píng)估、濟(jì)寧電力培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系、北京鐵路局干部培訓(xùn)規(guī)劃、中鋼集團(tuán)培訓(xùn)體系和課程體系建設(shè)、中國(guó)石油管道公司培訓(xùn)規(guī)劃與課程體系建設(shè)、日照港務(wù)局“十二五” 教育培訓(xùn)規(guī)劃等項(xiàng)目咨詢,先后參與多家商學(xué)院(職工大學(xué))籌建的統(tǒng)籌指導(dǎo)。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個(gè)省區(qū)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)評(píng)為“中國(guó)培訓(xùn)師100強(qiáng)”。

做為英國(guó)劍橋大學(xué)(中國(guó)區(qū))首位成績(jī)?nèi)珒?yōu)的國(guó)際培訓(xùn)官,主持開發(fā)出經(jīng)貿(mào)委、教委聯(lián)合認(rèn)證的《企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》、《高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》考試項(xiàng)目,編寫了完整的課程系統(tǒng),先后培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)師5000余人。
出版了:《職工教育簡(jiǎn)史》、《中國(guó)走進(jìn)WTO》、 《知識(shí)經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)論》
《知識(shí)經(jīng)濟(jì)概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導(dǎo)》、
《職場(chǎng)法則》、 《笑傲職場(chǎng)》、 《培訓(xùn)師教程》、
《企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理教程》、《ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)審核員教程》、
《教你上好培訓(xùn)課•講臺(tái)實(shí)戰(zhàn)60法》
等專著十幾部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文章140多篇。

其他愛好:書法創(chuàng)作、中國(guó)畫研究。曾任山東職工書畫研究院副院長(zhǎng)、秘書長(zhǎng),國(guó)家中國(guó)畫研究院美術(shù)評(píng)論人。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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